các dạng toán lũy thừa lớp 6

... (d) qua m thay đổi Bài 66 : Cho (P) y = x a) Tìm tập hợp điểm M cho từ kẻ đợc hai đờng thẳng vuông góc với tiếp xúc với (P) b) Tìm (P) điểm cho khoảng cách tới gốc toạ độ Bài 67 : Cho đờng thẳng (d) ... c) Tính khoảng cách từ gốc O đến (d) Bài 68 : Cho hàm số y = x (d) a) Nhận xét dạng đồ thị Vẽ đồ thị (d) b) Dùng đồ thị , biện luận số nghiệm phơng trình x =m y = (m 1) x + Bài 69 : Với giá trị ... A, B cách 85 Km ngợc chiều Sau 1h40 gặp Tính vận tốc riêng ca nô , biết vận tốc ca nô xuôi lớn vận tốc ca nô ng ợc 9Km/h vận tốc dòng nớc Km/h Bài 95: Hai địa điểm A,B cách 56 Km Lúc 6h45phút...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ x6 + z6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y6 + z6 ≤ y6 + x6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z (6) Từ (4), (5), (6) suy x = y = z ... tận 4, nâng lên lũy thừa bậc lẻ chữ số tận không thay đổi c) Các số có chữ số tận 3, 7, nâng lên lũy thừa bậc 4n (n thuộc N) chữ số tận d) Các số có chữ số tận 2, 4, nâng lên lũy thừa bậc 4n (n ... số tự nhiên bất kì, nâng lên lũy thừa bậc 4n + (n thuộc N) chữ số tận không thay đổi Chữ số tận tổng lũy thừa xác định cách tính tổng chữ số tận lũy thừa tổng Bài toán : Tìm chữ số tận tổng S...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... - 25 = x2 - 4x + = 6x2 - 5x + = 9x2 - 6x + = 7x2 - 13x + = -3x2 + 2x + = 3x2 + 5x + 60 = x2 - 6x + = 2x2 + 5x + = 3x2 - 6x + = 5x2 - x + = 3x2 - 12x + = x2 - 3x -7 = 5x2 - 6x - = x2 - x - 10 ... - = -7x2 + 6x = - 10 2x2 - x - 21 = 10 x2 - 12x + 32 = 11 6x2 + 13x - = 11 x2 - 6x + = 12 56x2 + 9x - = 12 9x2 - 38x - 35 = 13 10x2 + 17x + = 13 x2 - x + = 14 7x2 + 5x - = 14 x2 - 6x - = 15 x2 ... ®iĨm A( 16; 4) vµ B( 16; -4), ®iĨm nµo thc ®å thÞ hµm sè, ®iĨm nµo kh«ng thc ®å thÞ hµm sè? t¹i d kh«ng vÏ ®å thÞ h·y t×m hoµnh ®é giao ®iĨm cđa ®å thÞ hµm sè ®· cho víi ®å thÞ hµm sè y= x -6 Bµi tËp...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 04:10

... - 25 = x2 - 4x + = 6x2 - 5x + = 9x2 - 6x + = 7x2 - 13x + = -3x2 + 2x + = 3x2 + 5x + 60 = x2 - 6x + = 2x2 + 5x + = 3x2 - 6x + = 5x2 - x + = 3x2 - 12x + = x2 - 3x -7 = 5x2 - 6x - = x2 - x - 10 ... - = -7x2 + 6x = - 10 2x2 - x - 21 = 10 x2 - 12x + 32 = 11 6x2 + 13x - = 11 x2 - 6x + = 12 56x2 + 9x - = 12 9x2 - 38x - 35 = 13 10x2 + 17x + = 13 x2 - x + = 14 7x2 + 5x - = 14 x2 - 6x - = 15 x2 ... ®iĨm A( 16; 4) vµ B( 16; -4), ®iĨm nµo thc ®å thÞ hµm sè, ®iĨm nµo kh«ng thc ®å thÞ hµm sè? t¹i d kh«ng vÏ ®å thÞ h·y t×m hoµnh ®é giao ®iĨm cđa ®å thÞ hµm sè ®· cho víi ®å thÞ hµm sè y= x -6 Bµi tËp...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 10:10

... + b2 = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 = 121 = 112 ⇒   x1 = −5  x2 = 6 *) Nếu a + b = −11 ab = 30 a, b hai nghiệm phương trình: x + 11x + 30 = ⇔  Vậy a = −5 b = 6 ; a = 6 b = −5 ... a + b = −13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x + 13x + 36 = ⇔  Vậy a = −4 b = −9  x1 =  x2 = *) Với a + b = 13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x − 13 x + 36 = ⇔  Vậy a = b ... b nghiệm phương trình có dạng : x − x + 20 = ⇔  Vậy: Nếu a = b = a = b = 2) Đã biết tích: ab = 36 cần tìm tổng : a + b Cách 1: Đ ặt c = − b ta có : a + c = a.c = − 36  x1 = −4  x2 = Suy a,c...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 22:11

... + b2 = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 = 121 = 112 ⇒   x1 = −5  x2 = 6 *) Nếu a + b = −11 ab = 30 a, b hai nghiệm phương trình: x + 11x + 30 = ⇔  Vậy a = −5 b = 6 ; a = 6 b = −5 ... a + b = −13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x + 13x + 36 = ⇔  Vậy a = −4 b = −9  x1 =  x2 = *) Với a + b = 13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x − 13 x + 36 = ⇔  Vậy a = b ... b nghiệm phương trình có dạng : x − x + 20 = ⇔  Vậy: Nếu a = b = a = b = 2) Đã biết tích: ab = 36 cần tìm tổng : a + b Cách 1: Đ ặt c = − b ta có : a + c = a.c = − 36  x1 = −4  x2 = Suy a,c...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 17:11

... + 2) + ⇒ ( x + 2) + ⇒ A ≥ 16 x +2 ≥ ( x + 2) 16 ( x + 2) ( x + 2) vµ 16 x +2 16 x +2 ta ®ỵc: = 16 = + (−4) ≥ + (−4) = x +2 DÊu “=” x¶y ( x + 2) = 16 ⇔ ( x + 2) = 16 ⇔ x+2 x+2=4⇔ x =2⇔ x=4 VËy: ... − 4) + 16 16 = = = = = x −2+ = ( x + 2) + x +1 P x +1 x + x +2 x +2 x +2 P= c) M x +1 ⇔ ¸p dơng B§T C«-sy Cho sè d¬ng + ( x + 2) x +2 ≥ ( x + 2) 16 x +2 ( x + 2) vµ 16 ( x + 2) =8 16 x +2 −4 ... ⇔ x = 16 (TMDK ) x −2 =  x =4   x =0 x = (TMDK ) x − = −2   = = > (TM) M= 3−2 −2 x − =1 Víi x = th× M = Víi x = 16 th× M = Víi x = th× M = 1 = = −1 < (lo¹i) −2 1−2 16 = = > (TM) 16 − − 0...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 18:11

... nhng khú khn vic gii toỏn phõn s TH Nhim v nghiờn cu 6. 1 Nhim v nghiờn cu lý lun Khỏi quỏt hoỏ cỏc tri thc lý lun liờn quan n nghiờn cu 6. 2 Nhim v nghiờn cu thc tin - Nghiờn cu thc trng k nng ... động đợc thực nhằm giải hai câu hỏi: Đạt đợc gì? Và đạt đợc cách nào? Mục đích hành động không chứa đựng nội dung đối tợng mà bao hàm cách làm Còn trình chuyển hoá hành động thành thao tác trình ... Nghiờn cu thc trng nhn thc v k nng ca GV vic hỡnh thnh nhng thao tỏc c bn gii toỏn phõn s cho HS lp 6. 3 xut ni dung v quy trỡnh hỡnh thnh nhng thao tỏc c bn gii cỏc dng toỏn phõn s lp Phng phỏp...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... - 4x + = 9x2 - 6x + = -3x2 + 2x + = x2 - 6x + = 3x2 - 6x + = 3x2 - 12x + = 5x2 - 6x - = 3x2 + 14x + = -7x2 + 6x = - x2 - 12x + 32 = x2 - 6x + = 9x2 - 38x - 35 = x2 - x + = x2 - 6x - = 2x2 - 2 ... theo ∆ x2 - 25x - 25 = 6x2 - 5x + = 7x2 - 13x + = 3x2 + 5x + 60 = 2x2 + 5x + = 5x2 - x + = x2 - 3x -7 = x2 - x - 10 = 4x2 - 5x - = 10 2x2 - x - 21 = 11 6x2 + 13x - = 12 56x2 + 9x - = 13 10x2 + ... ®iĨm A( 16; 4) vµ B( 16; -4), ®iĨm nµo thc ®å thÞ hµm sè, ®iĨm nµo kh«ng thc ®å thÞ hµm sè? t¹i d kh«ng vÏ ®å thÞ h·y t×m hoµnh ®é giao ®iĨm cđa ®å thÞ hµm sè ®· cho víi ®å thÞ hµm sè y= x -6 Bµi tËp...

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:29

... thứ ta có cách làm:  Biên soạn: Đồng Đức Lợi Trường THCS Cảnh Dương 20 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 +) Cách 1: Thay giá trị tham số tìm vào Phương trình giải Phương trình (như cách trình ... ( 46) b) Cho Phương trình : x − 72 x + 64 = Không giải Phương trình, tính:  Biên soạn: Đồng Đức Lợi Trường THCS Cảnh Dương 21 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 1 x + x 9  ÷ 8 x12 + x22 (65 ) ... -  Biên soạn: Đồng Đức Lợi Trường THCS Cảnh Dương 34 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10 Dạng IV Giải toán cách lập Phương trình I, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập PT hệ Phương...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:22

... C1 − 2.C n + 3.C n − 4.C + + ( − 1) n−1 nC n n n n (n ≥ 2) Bài 6: Chứng minh rằng: 3 16 C 16 − 315 C1 + 314 C 16 − + C 16 = 2 16 16 16 Bài 7: Tìm hệ số x5 khai triển biểu thức sau thành đa thức: f(x) ... viên Hỏi có cách lập tổ công tác Bài 3: Trong lớp học có 30 học sinh nam, 20 học sinh nữ Lớp học có 10 bàn, bàn có ghế Hỏi có cách xếp chỗ ngồi nếu: a) Các học sinh ngồi tuỳ ý b) Các học sinh ... 4) 4(1 - sinx) 5) sin2x(tanx + 1) = 3sinx(cosx - sinx) + 6) cos6x + sin6x = 16 Bài Giải phương trình cos x + 3cot2x + sin4x 4sin 2x + 6sin x - - 3cos2x =2 =0 1) 2) cot x - cos2x cosx cosx(2sinx...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 05:21

... tích, thừa số tăng thêm a đơn vị, thừa số lại giữ nguyên tích tăng thêm a lần tích thừa số lại 11 Trong tích, có thừa số chẵn tích chẵn 12 Trong tích, có thừa số tròn chục thừa số có tận có thừa ... lần, thừa số lại giữ nguyên tích bị giảm n lần (n > 0) Trong tích, thừa số gấp lên n lần, đồng thời thừa số gấp lên m lần tích gấp lên (m x n) lần Ngược lại tích thừa số bị giảm m lần, thừa số ... tích thừa số gấp lên n lần đồng thời có thừa số khác bị giảm n lần tích không thay đổi.8 Trong tích có thừa số gấp lên n lần, thừa số lại giữ nguyên tích gấp lên n lần ngược lại tích có thừa...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

... ab = 36 cần tìm tổng : a + b Cách 1: Đ ặt c = − b ta có : a + c = a.c = − 36  x1 = −4  x2 = Suy a,c nghiệm phương trình : x − x − 36 = ⇔  Do a = − c = nên b = − a = c = − nên b = 2 2 Cách 2: ... 13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x − 13 x + 36 = ⇔  Vậy a = b = 3) Đã biết ab = 30, cần tìm a + b:  a + b = −11  a + b = 11 T ừ: a2 + b2 = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 ... 3)m ≥     6( m − 1)   x1 + x2 = m  Theo h ệ th ức VI- ÉT ta c ó:  từ giả thiết: x1 + x2 = x1 x2 Suy ra: 9(m − 3) x x =  m  6( m − 1) 9(m − 3) = ⇔ 6( m − 1) = 9(m − 3) ⇔ 6m − = 9m − 27...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00

... 5( x1 + x2 ) + ⇒ 64 x1 x2 = [ 5( x1 + x2 ) + 6] [ 3( x1 + x2 ) − 6]  - Từ giả thiết: x1 − x2 = Suy ra: 8 x2 = 3( x1 + x2 ) − (2) ⇔ 64 x1 x2 = 15( x1 + x2 ) − 12( x1 + x2 ) − 36 m = - Thế (1) ... 13 ab = 36, nên a, b nghiệm phương trình : x − 13 x + 36 = ⇔  Vậy a = b = 3) Đã biết ab = 30, cần tìm a + b:  a + b = −11  a + b = 11 T ừ: a2 + b2 = 61 ⇒ ( a + b ) = a + b + 2ab = 61 + 2.30 ... 3)m ≥     6( m − 1)  x1 + x2 =   m Theo h ệ th ức VI- ÉT ta c ó:  từ giả thiết: x1 + x2 = x1 x2 Suy ra: 9(m − 3) x x =  m  6( m − 1) 9(m − 3) = ⇔ 6( m − 1) = 9(m − 3) ⇔ 6m − = 9m − 27...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 02:00

... nghiệm x1 cho trớc Đê tìm nghiệm thứ ta có cách làm +) Cách 1: Thay giá trị tham số tìm đợc vào phơng trình giải phơng trình (nh cách trình bầy trên) +) Cách :Thay giá trị tham số tìm đợc vào công ... qua m thay đổi Bài 66 : Cho (P) y = x a) Tìm tập hợp điểm M cho từ kẻ đợc hai đờng thẳng vuông góc với tiếp xúc với (P) b) Tìm (P) điểm cho khoảng cách tới gốc toạ độ Bài 67 : Cho đờng thẳng (d) ... toạ độ c) Tính khoảng cách từ gốc O đến (d) Bài 68 : Cho hàm số y = x (d) a) Nhận xét dạng đồ thị Vẽ đồ thị (d) b) Dùng đồ thị , biện luận số nghiệm phơng trình x = m Bài 69 : Với giá trị m hai...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... đối chiếu với ĐKXĐ III -Các dạng tập Dạng 1: Bài tập rút gọn biểu thức chứa đơn giản 2) 3) 4) 5) 6) 1492 762 457 3842 1) +1 + 3+ + 80 7) + 8) 4+ 33 48 75 +5 11 9a 16a + 49a + 48 75 243 ... 2: Phơng pháp giải : Biến đổi tơng đơng Pt dạng ax2 + bx + c = - Dạng khuyết ax2 + bx = đa dạng phơng trình tích x(ax + b) = - Dạng khuyết ax2 + c = đa dạng x2 = m - Nếu a+ b + c = x = ; x = c/a ... minh khoảng cách từ tâm đến đờng thẳng bán kính VIII -các trờng hợp đồng dạng tam giác A)Bằng nhau: c c c ; c g.c ; g.c.g B)Đồng dạng : g g ; c.c.c ; c.g.c 25 IX-Khi giải tập tính toán cần ghi...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:00

... trục tọa độ ( phần II) CHƯƠNG II TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG Tích vô hướng hai vectơ Các hệ thức lượng tam giác CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG phương trình đường thẳng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

... Thực phép tính (tính nhanh có) 1) 12 + 38 +88 15) 2) + (-12) – 10 3) (-9).8.3 16) −1 17) + + 4) −7 − + 5) 10 64 × 6) 49 15 7) : 24 −3 −4 + + 8) 13 13 −5 −2 9) + + 21 21 24 −5 −20 −21 + + + + 10) ...  14)  ÷× +  ÷   23 23  16   16  13) 3 −3  + : + a)  +  12  1 1 c) : + 11  −  12 4 3 5 −7 39 50 × × 25 −14 78 25 – (-17) + 24 - 12 4.(13 - 16) – (3 - 5).(-3)2 + )- ; 9 2 ... 49 21) (6 - ) + : 8 22) + (7 - ) 3  5 + 5 − ÷ 23) 17  17  − 0,25 : + ×( −2 ) 24) 7  −5 + 0,75 + ÷: 25)  12   24 −9  2 26)  + 1,1 + ÷: 0,1 20  5 27) ( −4 ) + (−440) + ( 6) + 440...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 18:43

... Câu – Dạng – Tính số thập phân  [TĐN-2009] [1 điểm] [9 phút] Tính 4,53  0,2 6, 165 : 2,5 [TĐN-2007] [1 điểm] [9 phút] Tính 2,872 6/ 24/2011 0,25 2, 166 : 0,1 0,05 Nguyễn văn Thùy ... Câu – Dạng – Tính số thập phân   Có năm hai câu nhỏ tính toán tính toán số thập phân [TĐN-2004] [2 điểm] [18 phút] Tính 39,28 11,25: 12, 36: 0,4 17,25 0,3 0,872 2,5 4,578: 30 500 36, 18 6/ 24/2011 ... người 6/ 24/2011 Nguyễn văn Thùy - ĐHKH TN 1-13 Câu – Dạng – Tổng tỷ  [TĐN-2002] [2 điểm] [18 phút] Một lớp học có 38 học sinh Biết 2/3 số nữ sinh 3/5 số nam sinh Tính số nam sinh lớp 6/ 24/2011...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 20:00