các dạng bài tập môn sinh học lớp 12

...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:02

Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:02

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:08

... C.Môi trường sinh vật D. Sa mạc 17 Hệ sinh thái bao gồm A. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy B. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh cảnh 37 7.Giới hạn sinh thái ... C. di truyền học phân tử. D. trẻ đồng sinh. 19 C. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy và sinh cảnh D.Tất cả sinh vật trong quần xã 18.Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới ... B. Tỷ lệ các nhóm tuổi C. Mật độ cá thể D.mức sinh sản và mức tử vong 9. Tập hợp nào sau đây không phải quần thể sinh vật. A. Tập hợp các cây cọ trên quả đồi ở Phú Thọ B .Tập hợp các con cá...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21

... 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: ... thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản ... b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp nhau trong gen mã hoá một axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... Thể đa bội. Câu 59: Dạng đột biến NST có lợi cho thực vật là: a. Thể dị bội. b. Thể đa bội. c. Mất đoạn. d. Chuyển đoạn. Ôn tập môn Sinh Học - Lớp 12 Câu 20: Phân tử ... của đột biến dị bội ở người là: a. Trí tuệ kém phát triển, vô sinh. b. Dị dạng, si đần. c. Dị dạng, vô sinh. d. Dễ mắc các tật, bệnh di truyền. Câu 58: Cơ thể thực vật ỡ mỗi cặp NST ... bằng cặp G – X. Câu 54: Dạng đột biến xôma biểu hiện: a. Toàn bộ cơ thể. b. Một phần cơ thể. c. Các tế bào sinh dục. d. Trong cơ chế giảm phân. Câu 55: Dạng đột biến gen biểu hiện...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

... nhiễm kép. c. Thể ba nhiễm kép. d. Thể không nhiễm kép. Ôn tập môn Sinh Học - Lớp 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: Phân ... của đột biến dị bội ở người là: a. Trí tuệ kém phát triển, vô sinh. b. Dị dạng, si đần. c. Dị dạng, vô sinh. d. Dễ mắc các tật, bệnh di truyền. Câu 58: Cơ thể thực vật ỡ mỗi cặp NST ... d. Bệnh tiểu đường. Câu 31: Đột biến gen làm xuất hiện: a. Các alen mới. b. Các gen mới. c. Các nhiễm sắc thể mới. d. Các tính trạng mới. Câu 60: Trong bộ NST thiếu hẳn hai cặp...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

... tắt R 12 = == 8 5,1 12 A I U b) Mà 24 1 24 23 12 1 8 1111111 1122 2 112 = ===+= RRRRRR R 2 = 24 . (0,5đ) Khi Thay bằng thì: U 12 = U = U V = 12 - 7,2 = 4,8V I 3 = 8 8,4 12 12 = R U ... Gi¶i a/ R 1,2 = Ω= + = + 4 126 12. 6 . 21 21 RR RR Khi ®Ịn s¸ng b×nh thêng U ® = U 12 ®¹t gi¸ trÞ ®Þnh møc, ta cã U 12 = 6(A) Ta cã: I M = I b = Α== 5,1 4 6 12 12 R U Tõ ®ã R TM = Ω== 10 5,1 15 I U Mµ ... bản và rất quan trọng, cho dù đầu bài có yêu cầu hay không yêu cầu, thì trong quá trình giải các bài tập điện ta vẫn thờng phải tiến hành công việc này. Với các mạch điện thông thờng, thì đều...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 14:55

... 4 1 4 3 1 11 21 1 =−=         − vv S Hay km vv vv S 15 121 5 15 .12 . 4 1 . 4 1 12 21 1 = − = − = 21 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi THCS môn VẬT LÝ b) Muốn kéo người nặng 60 kg lên thì cần phải ... đổi theo quãng đường đi. II. Bài tập Dạng 1: Định thời điểm và vị trí gặp nhau của các chuyển động Bài 1: Hai ôtô chuyển động đều ngược chiều nhau từ 2 địa điểm cách nhau 150km. Hỏi sau bao ... M N (2) (1) (3) A B Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi THCS môn VẬT LÝ Bài 1: Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc v 1 = 12km/h nếu người đó tăng vận tốc lên 3km/h thì đến...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 14:55

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:28

... chống học tập bị động. - 14,5% chọn c + d - 14,5% chọn b + c + d - 56,0% học tập chủ động chống học tập thụ độ ng. 3.1.2. Học sinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng số lớp 6 là 12 lớp ... người đi học, học thường xuyên, suốt đời, cả nước trở thành một xã hội học tập . Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào Học cách học và biết “Dạy cách học . ... chống học tập thụ động: 3% 3.3.2. Học sinh trường THCS Xuân Tô (huyện Tịnh Biên): Lớp 6 có 7 lớp, TS 310 học sinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120 , thu vào 103 Số học sinh...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 23:02

... hãy viết các phương trình điều chế các chất: FeSO 4 , FeCl 3 , FeCl 2 , Fe(OH) 3 , Na 2 SO 4 , NaHSO 4 . Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠ A. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT I. Nhận biết các chất ... độ tan của CuSO 4 ở 10 0 C là 17,4g. ĐS: 4 2 CuSO .5H O 30,7( )m g= DẠNG 4: BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁ HỌC BÀI TẬP Câu 1: Khi hoà tan 21g một kim loại hoá trị II trong dung dịch H 2 SO 4 ... FeSO 4 từ Fe bằng các cách khác nhau. Câu 3: Viết các phương trình điều chế trực tiếp: a) Cu → CuCl 2 bằng 3 cách. b) CuCl 2 → Cu bằng 2 cách. c) Fe → FeCl 3 bằng 2 cách. Câu 4: Chỉ từ...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:44

Ngày tải lên: 29/07/2014, 21:24

Ngày tải lên: 20/08/2014, 05:42

Ngày tải lên: 12/11/2014, 21:38