... …^^^^^^'† ('1G10GG1cUX ('('1G10GG1cUX<H7=>1/?1P (','1G10GG1cUX<H7<\BM]1P ('•'1G10GG1cUX<H7;<0=>1/? ,'1G10Gy2D-0< …^^^^^^^'† D3B7TŒ72T7LB/<1O=>1/?1PMK@@N?WD10GL<H71?4Y2 •.X<._1@ŽU1/?•@>@i<\21c?=2X<G10<@?IB•+?S2.X<._1@ŽU ?07TZA=21K?6B@?<H7=>1/?;1?SGx•…,†' …^^^^^^'† MD?72HD?~51?1?4Y2U•@X2<HD1WD-?1U?4•@i<\21c?=2X<G10< @?IB•@X2<HD1WD-?1U?4ŠR10G‹G16?1F1hMOB/<-r512X3@/<1I 1?S-r51W176WD<HC@N?1P1D3@X2<HD1WD-?1U?4MOB/<G17 <HO7=>1/?A516F@X2<HD11\TD10BZ@d112@I1gMN?B/< -r5?B1J=>1/?x•…•†' !?S@i<\21c?=2X<G10<@?IB?aG01O1?4Y2=0@|1H‘@sG1 1KL1D3<_BHD-s?1h=234-2g<<7O./y20<H_11?4Y2' 1.2. Các nguyên tắc phải tuân thủ để có một câu hỏi xuất phát điểm khoa học !?S=\3TrB/<\21c?=2X<G10<@?IB1hA?0<H|51?\21c?@A@s@i<HD B/<01517D1P'’K?@\3MOB/<-g234<p?aG1a<DA<1I@i<HD@s \21c?=2X<G10<@?IBB/<01@a12{' 1. ... !T ('1G10G@?2<HD.o.61c? ('('Œ61c?MO_x (','05?11?SB=\3Tr<1O1;B/<.61c? ('•'0?D?@7N@?2<HD.o.61c? ('•'('?D?@7N<?@?2<HD ('•','?D?@7N<1r1?S@?2<HD ('•'•'?D?@7NMOB-N1G1?J2 ,'1G10Gy2D-0< 1T7@\3MOB/<<H71j2g-01@w2<?4R!?S<DB@VG@J-r ?g1D2UO510.?S<[11JG1g?1sGM?4O1WDG1G10G 1?4Y2;<0=>1/?UK?0O1517D1P=>1/?510L<1VB1dUK?<\B M]1PUOB/<-gO1517D1P1\UF510L4fA@?IB1D<N7@s-r @e<_1WD1?21O1?4Y2LU_<1JLHX<B701O1234B;@A AG]5?J@I1AB<0?6A<1I17O<1?S2g-01<H71jMw<0?.6-D2' #J<X2WD2g-01 z1<H_1.O3UG1G10G1?4Y2<H7;<0=>1/?UO0 O1517D1P=>1/?' z1<H_1.O3U?D?@7N12{.|UO0.K<?J1O1B/<2/@?2 <HD=>1/?1P}<H_1.O3U0G1G10G<12<1VGUO=tM]<1;<?' z1<H_1.O3UG1G10G1?4Y2@?2<HDWDO1;<0=> 1/?<H7-7-01-r510.?S<UK?0O1517D1P=>1/?' zHP<\B2g-01oBR1<?JG<1~7MO1L1@AUD? <Hf.•<Hs' )*€•‚ 2g-01@sU?J<<H4-R5?11?SB@?2<HDL1?4Y2<1r<JWD0 1O1?4Y2UO@s<H_1.O3TK?TNUdTZUOB;1_1B?117NZ<1I 1oB z?aG-?1U?41D31jC?BK?<?JGV1?4Y2517D1PpB@s 01<1Y12{.|B/<2/1?4Y2} zH_1.O31j51A51FBO-?1U?41D3C?BK?<?J1\UO7Mv1Ur 1?4Y2-biGG16?UO01<H011j51A51F@A} 1;<1CL1j51A51FiGG16?<H7y20<H_11?4Y251;G16?MO RM]T75ƒ<12V<LBOMORM]T7G1G10GL@AMO1j51A51F151A51F UU?S=0@|1UX@1?4Y2L<H7U?S<_B5?JB<O?M?S2}51A51F51? 51;.?J<B_1@DR@\2UO@?@J@\251?@Y<HKB/<a?<1;<?}51A 51FU_51;.?J<.p<@w21<1JO7^ ,'('1G10Gy2D-0<<H7=>1/?1P ,','1G10Gy2D-0<<H7<\BM]1P ,'•'1G10Gy2D-0<<H7;<0=>1/? •'1G10G@01?0A-r<1DB?D •'('1G10G@01?0A-r<1DB?D<H7=>1/?1P •','1G10G@01?0A-r<1DB?D<H7<\BM]1P •'•'1G10G@01?0A-r<1DB?D<H7;<0=>1/? “'1G10G@?./ ”'1G10GUb.6@e ”'('1G10GUb.6@e<H70O1517D1P=>1/? ”','1G10GUb.6@e<H7;<0=>1/? •'1G10G=\B1VG/@e •'('1G10G=\B1VG/@eWDT\</1P •','1G10G=\B1VG/@eWD=>1/?1P •'•'1G10G=\B1VG/@eWD;<0=>1/? ‰'1G10G1c?123S ‰'('1G10G1c?123S<H7<\BM]1P ‰','1G10G1c?123S<H7;<0=>1/? ‰','('1G10G1c?123S<H7;<0=>1/?01\ ‰',','1G10G1c?123S<H7;<0=>1/?1AB ™'1G10G•<\B5|1• ™'('1G10G<\B5|1<H7<\BM]1P ™','1G10G<\B5|1<H7;<0=>1/? ™','('1G10G<\B5|1<H7;<0=>1/?01\ I<HR<1O1B/<O1517D1P@/MVGL51;G1Z<12/UO70O1517D 1P510L;<0=>1/?[1>1/?1PL\BM]1P^@21_1<1O1B/< 7@C@?H?4LB`?.K<?JWD1a-bMOB-0<c1BZ@d1<e<N? [1UD?<HfWD1a@g?UK?=>1/?'17@CWD;<0>1/? 510UK?HX<1?2O1517D1P510' J2>1/?1P1h.K<H47@C1?4Y2=>1/?L1D3\BM]1P.K <H47@C1?4Y21J<\BM]7C?L17iUVTZ1JM?4 O1?jD=>1/?1PUO<\BM]1P-b<N7<1O1B/<O1517D1PBK?P?MO >1/?1P<\BM]17i\BM]1P=>1/?L<1_;<0>1/?MOO1517D1P @e<1C?.K1\<H461D?7@CA?<H4' A?B/<011_161LJ2k1\<H0?lWD;<0=>1/?.K<H47@C =>1/?<1_k1\G16?lWDA.K<H47@C<\BM]L@?2O3<N74m< H?4.?S<WDO1;<0=>1/?' ?IB510.?S<WD;<0=>1/?UK?>1/?1P<\BM]17i\BM]1P=>1/? @AMOLTnn.K1\<H41D?7@CL1;<0=>1/?1K<K? 51?TV3<?BFWD01\/@e3J2<1JL?aG1P1V<1YUX@L[ 1@?IBBN1L@?IB3J21oBUVTZ@?IBBN151pG1Z@?IB3J2<q .KUM4<HR<1O101\/@e<rMr' 1<1r<J1?SD3L<O?M?S2@s-tTZ@I?6TN3B;G1G10G 1?4Y2<H7B/<-g<HCA@O7<N7U;<0=>1/?R!?S<DB1@N? 1P+D7@/u>1/?^1W3J2MOWDO1>1/?1P'?2O351?J-?1 U?4iG51A51F51?G1\.?S<@\2MOG1G10G1?4Y2<12/Mv1Ur ;<0=>1/?LUO@\2MOG1G10G1?4Y2<12/Mv1Ur<12/=>1/?1P 17Tn<H4<1r<JL@I<?J1O1B/<2/1?4Y2<1O1;L1O1?4Y2 M2;wUVTZ5?J<1YG1G10GM?4O1' HK<1r<J<H4L1AB<0?6<r@i<\21c?UV3G1G10G1?4Y2; <0=>1/?MO_x\2MO@?IB510.?S<UG1G10G1?4Y2?jD;<0 =>1/?UK?0O1517D1Px'''I<H6MC?171j\21c?<H4L1AB<0?6 MrD1PB/<-g@?IB1Xy2D<HP1BZ@d11?SBUZ1?4Y2L@g? <s1?4Y2LG1G10G<12<1VG<1;<?^@IG1\.?S<G1G10G 1?4Y2;<0=>1/?UOG1G10G1?4Y2<12/0O1517D1P =>1/?510' (','•'234<pU<d1<1d1@0 !dTZUO._1M2V' 1.2.4. Làm th nào xây dựng một câu hỏi xuất phát điểm đúng cách !dTZUO._1M2V ('•'1r<?‡5?11?SB…“†@i<\21c?=2X<G10<@?IBWDM2V0<?J-ƒU •>1/?1P@;<1|UO-r<1D3@•?Mg?-gR!?S<DB<HC1sGC?T\ 7N?<1O1O/?• A!,1,(5M*?+R5S&3 ?D?@7NO3MOy20<H_1@P<O?M?S2L<1r1?SG1cUX5167-0<UOB/<UO? G1G10G5167-0<.•-2510@I12{.|17U?S=0@|1UX@UO=\3 Tr?6<123J<1?4Y2' 2.1....
Ngày tải lên: 29/06/2014, 04:51
... động khoa học của tổ chức đăng ký chủ trì đề tài khoa học xã hội và nhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoa học cá nhân thực hiện đề tài khoa học xã hội và ... đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 Thông tin Lĩnh vực thống kê:Hoạt động khoa học và công nghệ Cơ ... chọn Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ thành lập các Hội đồng khoa học và công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn cho các nhiệm vụ khoa học công nghệ để đánh giá hồ sơ. Mỗi Hội đồng chỉ thực...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15
Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt
... thuật Khoa học Xã hội, một sáng kiến của Hội đồng các Tổ chức Học thuật Hoa Kỳ với sự tài trợ từ Quỹ Ford. Chúng có mục đích thúc đẩy sự giao tiếp trong các ngành khoa học xã hội xuyên qua các ... vấn đề khó khăn cho khoa học xã hội, và chúng tôi kêu gọi các nhà khoa học xã hội không nên từ bỏ việc viết bằng ngôn ngữ của dân tộc mình. Các khái niệm trong khoa học xã hội và những thuật ... * Các bản viết khoa học xã hội có đủ khác biệt để đảm bảo một cách tiếp cận đến dịch thuật khác với cách dùng cho các bản viết khoa học tự nhiên và các bản viết kỹ thuật một bên, và các bản...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20
Ôn thi tốt nghiệp chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học
... nghĩa của các luận điểm của V.I. Lênin về chủ nghĩa xã hội khoa học trong tác phẩm Các luận điểm về chủ nghĩa xã hội khoa học trong tác phẩm có ý nghĩa và vai trò to lớn đối với các nước đang ... nước Nga mới chỉ là theo mục tiêu xã hội chủ nghĩa, chứ chưa có xã hội chủ nghĩa với cơ sở kinh tế, xã hội đầy đủ của xã hội ấy. Nước Nga đi lên chủ nghĩa xã hội ở một nước mà tiểu nông chiếm ... Mêliê trong lịch sử các tư tưởng XHCN. - Muốn xây dựng xã hội cộng sản, Morenly không chủ trương tiến hành cách mạng để xóa bỏ xã hội cũ xây dựng xã hội mới mà ông chủ trương xã hội mới bằng con...
Ngày tải lên: 02/03/2014, 19:10
Cơ sở khoa học xác lập những nội dung chủ yếu về bảo hiểm xã hội trong bộ giáo trình đào tạo các bộ ngành bảo hiểm xã hội ở Việt Nam
Ngày tải lên: 18/10/2014, 02:07
Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học xã hội và nhân văn
... tài. Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Stt Tên Chủ nhiệm ... Đại học Hùng Vương) Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN (Kèm theo...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:25
Nâng cao hiệu quả chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho sinh viên trong trường Đại học hiện nay
... lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong các trường ... thực trạng việc tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoa học xã hội và nhân văn ... động tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của sinh viên trong trường Đại học. • Chương...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34
Tài liệu Hệ thống các cơ sở dữ liệu tại viện thonf6 tin khoa học xã hội docx
... HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU TẠI VIỆN THÔNG TIN KHOA HỌC XÃ HỘI Ks. NGÔ THẾ LONG Trưởng phòng Tin học hóa Viện Thông tin Khoa học Xã hội Phòng tra cứu của Thư viện Khoa học Xã hội (26 ... liệu Khoa học công nghệ quốc gia), Viện Thông tin Khoa học xã hội đã có đường kết nối với Hệ thống Thông tin Khoa học xã hội thuộc các nước xã hội chủ nghĩa lúc đó (MISON) để khai thác các ... các phần mềm quản trị thư viện khác, kể cả các CSDL thư mục các tài liệu bằng tiếng Nga. 3. Về các Cơ sở dữ liệu : a. a. Các mã ký hiệu sách của Thư viện Khoa học xã hội : Hiện nay, các...
Ngày tải lên: 22/01/2014, 09:20
Báo cáo " Một số đặc điểm giao tiếp của học viên tham gia các lớp đào tạo giáo viên Khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội" pdf
Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20
Nghiên cứu, sắp xếp lại hệ thống các tổ chức nghiên cứu và đào tạo về khoa học xã hội
... an ninh; giữa các ngành khoa học, giữa khoa học tự nhiên và công nghệ với khoa học xã hội và nhân văn. Tinh thần hợp tác giữa các nhà khoa học, giữa các cơ quan nghiên cứu khoa học còn yếu.'' ... nhiên của các lĩnh vực khoa học và tương xứng với hai định nghĩa bổ sung: • Hoạt động nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật, khoa học nông nghiệp và khoa học y ... TRIỂN CÁC TỔ CHỨC NC&ĐT VỀ KHXH I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 14 1 Khoa học xã hội 14 2 Nghiên cứu khoa học xã hội 16 3 Đặc điểm của lao động nghiên cứu khoa học 22 4 Tổ chức nghiên cứu khoa...
Ngày tải lên: 26/05/2014, 14:57
Xây dựng đề cương biên soạn và xuất bản các công trình trọng điểm quốc gia về khoa học xã hội
... về khoa học xà hội& quot; cần làm sáng tỏ - đó là các công trình này thuộc lĩnh vực khoa học cơ bản hay khoa học ứng dụng? Khoa học cơ bản là " ;Khoa học đặt cơ sở lí luận cho các ngành khoa ... tạo học sinh, sinh viên, đến nay khoa học xã hội đã đủ sức đào tạo sau đại học, đào tạo chuyên gia đầu ngành về khoa học xã hội. Từ chỗ chỉ đáp ứng yêu cầu trong nước, hiện nay khoa học xã hội ... học nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học kĩ thuật / công nghệ; Khoa học cơ bản, khoa học ứng dụng. Nếu hiểu khoa học xà hội theo nghĩa hẹp thì sẽ là" tên gọi chung các khoa học nghiên cứu...
Ngày tải lên: 26/05/2014, 14:58
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Kiểm tra đánh giá (KTĐG) học tập của học sinh là một ... GD&ĐT, Sở GD&ĐT Thanh Hóa đã tổ chức các cuộc Hội thảo về "Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường phổ thông" để chuyển biến mạnh ... duy sáng tạo của học sinh. Cách đánh giá kết quả học tập của học sinh thiếu cơ sở thực tế và khoa học. Kiểm tra đánh giá như vậy dẫn đến tình trạng học sinh học đối phó, học vẹt. Mặt khác,...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: