các công cụ hỗ trợ thiết kế

... trường NC Sketcher mạnh, công cụ thiết kế giúp thiết kế, thay đổi mối quan hệ với • Nội dung học + Quy trình dựng hình + Các công cụ thiết kế đối tượng hình học + Thiết kế đối tượng hình học + ... nhiều kết đáng ghi nhận mà số việc “phát triển ngành khí có ứng dụng công nghệ thông tin” Hàng loạt phần mềm hỗ trợ thiết kế khí đời khiến cho công việc thiết kế việc tối ưu hóa trình thiết kế kỹ ... để đạt kết mục đích phòng ngừa • Pro/DRAFT: Module hỗ trợ biểu diễn 2D, tạo điều khiện đọc vẽ hệ CAD khác bổ sung module 3D thiết kế thông số • Pro/NLO: Module hỗ trợ cho công việc mạng cục bộ,...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 07:39

Ngày tải lên: 24/03/2014, 06:20

... biệt không kết hợp hiệu với PP, biện pháp khác 3.4 Công tác thiết kế sử dụng GAĐT Thiết kế sử dụng GAĐT việc làm mới, từ CBQL đến GV chưa “chuẩn bị” cách chu đáo Về công tác QL việc thiết kế sử dụng ... học, modul …), hay công cụ phần mềm chí người, tổ chức hay kiện học tập Xuất phát từ quan niệm “Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu ... Thực trạng việc thiết kế sử dụng GAD8T môi trường DH đa phương tiện 3.2 Nhận thức GV việc thiết kế sử dụng GAĐT 3.3 Thực trạng việc thiết kế sử dụng GAĐT GV 3.4 Công tác thiết kế sử dụng GAĐT...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:55

... trình bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập ... PPDH, phải biết kết hợp nhuần nhuyễn PPDH cho phù hợp, logic, thể vai trò người giáo viên đơn truyền đạt kiến thức mà phải trở thành người thiết kế, phải hình dung thiết kế dạy cách tường tận, ... thiết kế dạy cách tường tận, chi tiết Tuỳ vào nội dung tiết học để giáo viên có cách thiết kế giáo án riêng Phải biết cách tổ chức lớp học hoạt động cá nhân, hoạt động chung lớp, hoạt dộng theo nhóm...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 17:49

... Giáo viên Trờng trung học sở Diễn Tháp * Lm vic chung c lp: - Nờu , xỏc nh nhim v nhn thc - Phõn cụng nhúm, giao nhim v cho cỏc nhúm - Hng dn cỏch lm vic theo nhúm * Lm vic theo nhúm - Trong nhúm...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... trình bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập ... PPDH, phải biết kết hợp nhuần nhuyễn PPDH cho phù hợp, logic, thể vai trò người giáo viên đơn truyền đạt kiến thức mà phải trở thành người thiết kế, phải hình dung thiết kế dạy cách tường tận, ... thiết kế dạy cách tường tận, chi tiết Tuỳ vào nội dung tiết học để giáo viên có cách thiết kế giáo án riêng Phải biết cách tổ chức lớp học hoạt động cá nhân, hoạt động chung lớp, hoạt dộng theo nhóm...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:14

... tình chuẩn mực đạo đức, em đươcj luyện tập hướng dẫn giáo viên Hai tiết có quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ cho nhau, tiết kể chuyện chuẩn bị cho tiết thực hành, tiết thực hành dựa vào tiết ... thấp, học sinh tiểu học tư cụ thể chiếm vai trò quan trọng, có tính bắt chước nên cung cấp cho học sinh chuẩn mực đạo đức viên gạch cho hình thành nhân cách người công dân, người chủ xã hội tương ... la hét to vậy? Thôi đi! Ai người làm trật tự nơi công cộng? Tốt Dúng nên ? Ở tiết học sinh hiểu nơi công cộng? Tại phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Từ học sinh dễ dàng việc thảo luận tập...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:49

... hợp với nhu cầu Việc kết hợp phong cách giảng dạy cần thiết để giáo viên đáp ứng nhu cầu khác người học 37 -Giáo viên kết hợp hai phong cách giảng dạy vừa truyền thống hỗ trợ lớp Ví dụ để giới ... cần thiết giáo viên Giáo án bảng kế hoạch tiết lên lớp, nêu rõ bước chủ yếu công việc giáo viên học sinh lớp, đồng thời nêu cách vắn tắt nội dung phương pháp công việc nhằm đạt mục đích cụ thể ... Học sinh có bốn phong cách học tập dựa cách tiếp nhận tình xử lý thông tin sau : +Học sinh giàu tưởng tượng : tiếp nhận thông tin cách cụ thể xử lý có tư Học sinh nầy học tốt cách nghe chia xẻ ý...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:08

... học, modul …), hay công cụ phần mềm chí người, tổ chức hay kiện học tập Xuất phát từ quan niệm “Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu ... với PP, biện pháp khác 3.4 Công tác thiết kế sử dụng GAĐT Thiết kế sử dụng GAĐT việc làm mới, từ CBQL đến GV chưa “chuẩn bị” cách chu đáo Về công tác QL việc thiết kế sử dụng GAĐT, CBQL số trường ... bước đầu biết đến việc sử dụng số phần mềm công cụ để thiết kế giáo án điện tử (GAĐT) hỗ trợ DH, chưa trọng đến việc khai thác internet Nhiều trường học kết nối internet, hiệu khai thác chưa cao,...

Ngày tải lên: 10/09/2015, 09:21

... hay nhng cụ gỏi m ng trang th ca Lõm Th M D m cũn cú nhng cõu chuyn y cm phc vit vờ nhng cụ gỏi niờn xung phong, nhng cụ trinh sỏt mt ng, nhng cụ chuyờn phỏ bom n chm m ng cho xe qua Nhng cụ gỏi ... kinh nghim ca tụi l mt dng sỏng to ca bn thõn qua cụng tỏc ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn trng THCS Qua mi nm, tụi ỳc rỳt c nhng kinh nghim quý bỏu cụng tỏc ging dy, nhng bin phỏp c th i mi phng ... na n vic ch o ging dy tớch hp liờn mụn, lập kế hoạch chi tiết, cụ thể, khoa học nhằm phát huy tt kh nng ca giỏo viờn Túm tt ni dung gii phỏp ngh cụng nhn sỏng kin: 2.1 Tớnh mi, tớnh sỏng to:...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 07:04

... mà phải trở thành người thiết kế, phải hình dung thiết kế dạy cách tường tận, chi tiết Tuỳ vào nội dung tiết học để giáo viên có cách thiết kế giáo án riêng Phải biết cách tổ chức lớp học hoạt ... trình bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập ... giảng giải, ván đáp cần thiết trình dạy học Vấn đề phải tìm cách vận dụng phối hợp PPDH cách linh hoạt nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập Cần kế thừa phát huy mặt tích...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:51

... Hà Dương Đức Tiến (1982) công bố 1389 loài tảo thuỷ vật nội địa Việt Nam Những nghiên cứu ứng dụng tảo sản xuất thực phát triển kể từ thập kỷ 80 kỷ 20, với thành công công trình Lê Viện Trí (1980 ... 1999, Lục Minh Diệp có công bố quan trọng nghiên cứu ảnh hưởng tỷ lệ phân bón, tỷ lệ thu hoạch lên phát triển hỗn hợp tảo tự nhiên 20 thử nghiệm nuôi tảo N oculata Những kết từ báo cáo giúp cho ... với độ tin cậy 95% Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1.Kết thí nghiệm biến động quần thể luân trùng lô thí nghiệm 32 Quá trình thí nghiệm kéo dài ngày kết nuôi thu sinh khối lô thí...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 11:50

... chạm đất + Thu chân trụ trợt đà: Khi chân lăng đá lăng lần hai đồng thời chân trụ thực bớc nhảy trợt cách đạp thẳng chân Chân trụ tạo áp lực với mặt đất má bàn chân Khi trợt đà duỗi cẳng chân ... sau: - Sai lầm 1: Kết thúc trợt đà không t chuẩn bị sức cuối - Sai lầm 2: Chân lăng cong chuẩn bị sức cuối - Sai lầm 3: Không phát huy đợc tốc độ nằm ngang giai đoạn trợt đà (trợt đà bị dừng lâu ... tốc độ nằm ngang giai đoạn trợt đà Nguyên nhân: - Cha nắm đợc định hình động lực - Chân trụ yếu, tạo áp lực với mặt đất yếu - Phối hợp trợt đà không tốt, thăng kết thúc trợt đà - Do dừng lại t chuẩn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

... giới hạn nội Thiết lập toán thiết kế tối ưu cho kết cấu dàn thép tiết diện ống Các thông số hình học kết cấu nemax: số lượng kết cấu dàn thép tiết diện ống; njoint : số lượng nút kết cấu dàn thép; ... i i  Ii πR (1  γ ) i  Xi πR (1  γ ) i  Ri  γ 2 Xác định biến thiết kế hàm mục tiêu: Xác định biến thiết kế: Biến thiết kế tối ưu giá trị tương ứng diện tích tiết diện dàn, { X }  { X i ... biến thiết kế Xi Ta thấy g1 ({X i }) , g ({ X i }) hàm phi tuyến theo biến thiết kế Xi i i Ràng buộc ổn định theo công thức Euler: - Ứng suất dàn thứ i : σ i ({ X i }) - Ứng suất tới hạn theo công...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... việc khiến nhóm có trách nhiệm với hỗ trợ mình, trách nhiệm trở thành công cụ thúc đẩy cho công việc nhóm Điều quan trọng nhu cầu phải nhận biết nhóm giải cách công khai Thời gian nguồn lực phải ... chiến lược ngắn hạn tồn cại người hỗ trợ nhóm đơn lẻ ngǎn cản nhóm nhận trách nhiệm chung cho hoạt động nhóm Mục đích nhóm là, hỗ trợ thực tất thành viên cách công liên tục Nếu trách nhiệm người ... việc thúc đẩy phát triển nhóm định, cần thiết, đào tạo "người hỗ trợ nhóm" Vai trò người liên tục tập trung ý nhóm vào hoạt động nhóm gợi ý cấu biện pháp hỗ trợ phát huy kỹ nǎng làm việc nhóm Tuy...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 00:20

... khoảng cách xa làm việc dự án khác Nói cách đơn giản, nhóm làm việc tạo tinh thần hợp tác, phối hợp, thủ tục hiểu biết chung nhiều Nếu điều diễn nhóm người, hoạt động họ cải thiện hỗ trợ chung ... rõ mục tiêu thực tiễn công việc, người có khả nǎng giải tốt nhữg vấn đề liên quan đến công việc nói chung Hơn nữa, mặt cá nhân, họ tiếp thu dễ quyền hành giao giống việc công nhân sản xuất ô tô ... chí dự án chung lúc tiến hành công việc nhóm làm việc Nếu nhóm quản lý theo kiểu chuyên quyền độc đoán hoàn toàn, có lẽ nhiều hội cho tác động qua lại liên quan đến công việc thành viên nhóm Nếu...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:21

... chiến lược ngắn hạn tồn cại người hỗ trợ nhóm đơn lẻ ngǎn cản nhóm nhận trách nhiệm chung cho hoạt động nhóm Mục đích nhóm là, hỗ trợ thực tất thành viên cách công liên tục Nếu trách nhiệm người ... việc thúc đẩy phát triển nhóm định, cần thiết, đào tạo "người hỗ trợ nhóm" Vai trò người liên tục tập trung ý nhóm vào hoạt động nhóm gợi ý cấu biện pháp hỗ trợ phát huy kỹ nǎng làm việc nhóm Tuy ... nhóm cần phải ôn lại số cung cách kỹ nǎng quản lý Và để tránh tình trạng không tuân lệnh xung đột, người cần nắm cách thức quản lý tốt nhóm cần phải biết cách thực cách thức mà không gây tình...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:21