... 30 học sinh, trong đó gồm 8 học sinh giỏi, 15 học sinh khá và 7 học sinh trung bình.Ngời ta muốn chọn ngẫu nhiên 3 em để đi dự Đại hội. Tính xácsuất để đợc :1. Ba học sinh đợc chọn đều là học ... Tìm xácsuất để 2 bút đó có cùng màu xanh ?2. Tìm xácsuất để 2 bút đó không có màu đen ?Đề 19 ( ĐH Đà Nẵng -1998 )Có 2 xạ thủ loại I và 8 xạ thủ loại II, xácsuất bắn trúng đích của các xạ ... 1 viên đạn. Xácsuất trúng đích của các xạ thủlần lợt là : 0,6 ; 0,7; 0,8. Tính xácsuất để có ít nhất 1 xạ thủ bắn trúng bia ?Đề 17: ( ĐH S phạm Quy nhơn -1998 )Có hai hộp đựng các viên bi...
... viết gồm 2 bàitoánxác suất: Bài toán 1: Tính xácsuất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xácsuất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp các quy tắc xácsuất giải cácbàitoánxác suất. Kết ... tắc xácsuất giải cácbàitoánxác suất. Kết quả như sau:90% học sinh biết cách giải bài tập 120% học sinh biết cách giải bài tập 2Chất lượng bài giải của học sinh thấp, kĩ năng giải toán ... lượng của học sinh 11 PT2 thông qua kiểm tra viết gồm 2 bàitoánxác suất: Bài toán 1: Tính xácsuất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xácsuất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng kết hợp các quy...
... Tuyển tập cácbàiToánxácsuất GVHD: Trần Thị Hạnh Nhóm 3-11T2-THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, Kiên Giang Trang 1 Tuyển tập cácbàiToánxácsuất GVHD: Trần Thị Hạnh ... với cácxácsuất yương ứng là 0,1;0,2 ;0,3. Cả thiết bị sẽ bị hongr nếu có ít nhất một bộ phận hỏng. Tìm xácsuất hoạt động trong thời gian T của thiết bị đó. Tuyển tập cácbàiToánxác suất ... Cho biến cố A. Xácsuất của biến cố đối A là: P(A)=1-P(A) 2. Quy tắc nhân xác suất: 2. Quy tắc nhân xác suất: 2. Quy tắc nhân xác suất: 2. Quy tắc nhân xác suất: a....
... một số bài, cần nắm vững được bản chất, thứ tự phản ứng để có thể giải tất cả cácbài tập về Al(OH)3 một cách linh hoạt. Copyright â Vừ Ngc Bỡnh, Dy v hc Húa học 18 ... Ca(OH)2. D. Cho dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch AlCl3 (Trích ĐTTS vào các trường Đại học, Cao đẳng khối B, 2009) Bài 20: Hòa tan hoàn toàn 1,23 gam hỗn hợp X gồm Cu và Al vào dung dịch HNO3 ... 0,78 B. 78,05% và 2,25 C. 78,05% và 0,78 D. 29,51% và 2,25 (Trích ĐTTS vào các trường Đại học, Cao đẳng khối B, 2009) Bài 21: Nhỏ từ từ 0,25 lít dung dịch NaOH 1,04M vào dung dịch gồm 0,024 mol...
... khí vô cơ và B tác dụng với NaOH hay H2SO4 cũng điều tạo thành khí vô cơ. Xác định các CTCT của X,Y,Z và viết các PTPƯ.3 hợp chất hữu cơ X,Y,Z3 hợp chất hữu cơ X,Y,Z dd AgNO3/NH3 ... NHNH33(dư)(dư)4 mol Ag⇒ Bàitoán có 2 trường hợp TH1 X: có 2 nhóm (-CHO)nAgn hchc(pư)=2n = 2. Số nhóm(-CHO) COHH TH2 X: H-CHO Phản ứngCách 1:R(CHO)n + Ag2O ... R(COONH4)n+ NH4NO3+ Ag↓ 2n Cách 2:2n2n3n nCHOCHOCOONHCOONH44Cần nhớ 2: nAgn hchc(pư)=2n = 2. Số nhóm-CHO Ví dụ 4: Viết các pứa. HCHO + Ag2OddAgNOddAgNO33...
... động hoá học BêKêtôp(K, Na, Ca, Mg, , Mn, Zn, Cr, Fe, …)AlVí duï:CuO + CO →toCu + CO2MgO + CO →toKhông pứ ( vì Mg đứng trước Al) 21,6 gamTheo đề ta dễ dàng thấy bàitoán trên ... (dư)toCO2m gam raén m = ? 0,14 mol0,14 molhhANeáu thí sinh khéo nhìn, thì sẽ thấy: Bài này còn 2 cách giải nhanh hơn nhiều ! Dẫn CO dư qua ống sứ nung nóng chứa 21,6 g Dẫn CO dư qua ... TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Bài tập áp dụng 1Khử hết 6,4 gam MxOy , thấy cần 2,688 lit CO (đkc)Tìm công thức của oxit...
... giáo dục đạihọc 1.5. Kinh nghiệm quốc tế và Việt Nam về quản lý chất lượng giáo dục đạihọc Chương 2: Đánh giá mô hình quản lý chất lượng giáo dục đạihọc ở Đạihọc Kinh tế - Đạihọc Huế ... viên đại học. 1.1. Động lực làm việc của nhân viên và của giảng viên trong các trường đại học. 1.2. Các hoạt động QTNL trong trường - Sản phẩm khoa học: + Bài báo đăng TC nước ngoài: 1 + Bài ... quát về Đạihọc Huế và các trường thành viên. 2.2. Đánh giá ĐLLV của giảng viên Đại học Huế. 2.3. Đánh giá tác động của hoạt động QTNL đến động lực làm việc của giảng viên trong Đạihọc Huế....
... Mathematical blog: http://nguyendungtn.tk1& ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008ĐỀ DỰ BỊ 1 MÔN TOÁN KHỐI APHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I (2 điểm)Cho hàm số y = x3+ 3mx2+ (m ... α và tìm αđể thể tích đó lớn nhất.2 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008ĐỀ DỰ BỊ 1 MÔN TOÁN KHỐI BPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I (2 điểm)Cho hàm số y = x3− 3x2− 3m(m ... của góc giữa hai đường thẳngSB, AC.4 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008ĐỀ DỰ BỊ 2 MÔN TOÁN KHỐI APHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINHCâu I (2 điểm)Cho hàm số y = x4− 8x2+ 7...
... 5)26WWW.VNMATH.COM TUYỂN CHỌN CÁCBÀITOÁN ÔN THI ĐẠI HỌCChuyên đề: CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾNTác giả: Lê Trung TínTrường: THPT Hồng Ngự 2, đồng thápSử dụng bất đẳng thức cổ điển: Bài 1. Cho x ∈ [0; ... được khi và chỉ khi x = y = z = 1.Sử dụng phương pháp miền giá trị (Điều kiện có nghiệm): Bài 1. Cho các số thực x, y thỏa mãn x2− xy + y2= 3. Tìm GTLN, GTNN của biểu thứcP = x2+ xy − ... giá trị nhỏ nhất của P bằng3433, dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi x = 4, y = 1, z = 2. Bài 2. Cho a và b là các số thực dương thỏa mãn 2(a2+ b2) + ab = (a + b)(ab + 2). Tìm giá trị nhỏ nhấtcủa...
... Áp dụng các quy tắc tính xác suất 81. Những bàitoán biến đổi công thức xácsuất và tính xác suất trực tiếp82. Những bàitoán tính xácsuất khi biết xácsuất của biến cốliên quan11 Bài tập ... học và giải quyết bài toánxácsuất đơn giản trong chương trình THPT.- Những bàitoánxácsuất có điều kiện tôi chưa đề cập đến được. Đó là những bài toán có ứng dụng cao trong các công việc ở ... vàtính được xácsuất của biến cố theo yêu cầu. Bài 1: Một lớp học gồm 40 học sinh trong đó có : 15 học sinh giỏi toán, 10 học sinh giỏi Lý và 5 học sinh giỏi Toán lẫn Lý. Chọn ngẫu nhiên một học sinh....
... giải cácbàitoán hóa học để giải bàitoánxác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bàitoánxác định công thức hợp chất hữu cơ Các bàitoán Hoá học, trong đó có bàitoán ... khách quan, 50 bàitoán tự luận và giải cácbàitoán đó theo phương pháp chung giải cácbàitoán hóa học THPT. + Đưa ra cách sử dụng bàitoán hóa học trong các hoạt động dạy học : Để hình thành ... hợp chất. Cácbàitoán này được gọi là cácbàitoán “hỗn hợp”, còn cácbàitoán liên quan đến phản ứng của một chất được gọi là các bàitoán “không hỗn hợp”. 1.2.3.1. Đối với loại bàitoán “...
... Bài toán 2: Sử dụng các qui tắc tính xácsuất để giải cácbàitoán tính xácsuất Bài toán 3: Sử dụng kết hợp các quy tắc xácsuất giải cácbàitoán tính xác suất. Kết quả như sau:Lớp Sĩ số Bài ... bàitoánxác suất: Bài toán 1: Tính xácsuất của biến cố bằng cách sử dụng công thức xácsuất cổ điển Bài toán 2: Sử dụng các qui tắc tính xácsuất để giải cácbàitoán tính xácsuất Bài toán 3: ... dung 48 Bàitoán 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển của xácsuất giải cácbài toán tính xác suất 49 Bàitoán 2: sử dụng qui tắc tính xácsuất giải cácbàitoán tính xác suất 1110 Bàitoán 3: Sử...
... nhân xácsuất và cộng xác suất. 1.1.Nhân xác suất. Công thức nhân xác suất: P(AB) = P(A).P(B/A) (1)P(AB): Xácsuất để sự kiện A, B xảy ra đồng thời.P(A) : Xácsuất xảy ra sự kiện AP(B/A): Xác ... O N G S I N H H Ọ C 1 2Page 8 BÀITOÁNXÁCSUẤT TRONG SINH HỌC 12I. XÁC SUẤT-CÔNG CỤ TOÁNHỌC TRONG NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN.Trong nghiên cứu di truyền học, xácsuất đã được Menden sử dụng đầu ... lược về xácsuất trong sinh học Theo định nghĩa thông thường: Xácsuất là số khả năng xảy ra dấu hiệu nào đó trên tổng số các khả năng có thể xảy ra.Trong sinh họccácbàitoánxácsuất thuộc...
... trên tổng số các khả năng có thể xảy ra.Trong sinh họccácbàitoán tính xácsuất gồm ba dạng là nhân xác suất, cộng xácsuất và phép hoán vị trong xác suất. 41.1/ Nhân xác suất: Khi các sự kiện ... qua các kỳ thi ở tất cả các cấp độ để chúng ta thấy được vị trí của toán xác suất sinh học trong sinh học. Cácbài tập xácsuất trong sinh học rất đa dạng, thông qua cácbài tập và cách giải các ... 1 Bài toánxácsuất trong sinh học 12I /Xác suất – Công cụ toánhọc trong nghiên cứu di truyềnTrong nghiên cứu di truyền học, toánxácsuất đã được Menden sử dụng đầu...