0

các bài toán về chứng minh số chính phương

Các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số dó pot

Các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số dó pot

Mầm non - Tiểu học

... số đó bằng 3. 27- Tìm số có 2 chữ số mà tổng hai chữ số của số đó bằng 14 và nếu đổi vị trí hai chữ số của số đó thì số đó giảm đi 18 đơn vị. 28- Cho số có 3 chữ số có tổng bằng các chữ số ... hai số đó. 25- Tổng của hai số thập phân là 893,6. Nếu viết thêm chữ số 7 vào bên trái phần nguyên của số bé thì được số lớn. Tìm hai số đó. 26- Tìm số có 2 chữ số biết tổng hai chữ số của số ... chữ số hàng chục bằng hai chữ số còn lại. Nếu chỗ của hai chữ số hàng đơn vị và hàng trăm ta được số mới hơn số đã cho 99 đơn vị. Tìm số đã cho. 29- Tổng các chữ số của một số có hai chữ số...
  • 5
  • 12,635
  • 48
10 bài toán về chứng minh BĐT, Tìm GTLN, GTNN

10 bài toán về chứng minh BĐT, Tìm GTLN, GTNN

Toán học

... aa b cVTa b c b a c c b adpcm+ ≥ ++ + + ++ ++ ++ +⇔ + ≥ + + ≥+ + + + + +⇔8. Xét các số thực dương x, y, z thỏa mãn điều kiện x + y + z = 1.Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: 2 ... z = 1Hơn nữa, ta lại có P = 2 khi x = y = z = 13. Vì vậy, minP = 2. 9. Cho x, y, z là các biến số dương. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:3 3 3 3 3 33 332 2 2x y zP 4(x y ) 4(x z ... ++++++363636216321632163cba++≥62223829)(2223223=++≥+⇒ cbaP232232292232296 3=−=−≥⇒ PĐể PMin khi a = b = c = 15. Cho x, y, z là các số dương thỏa mãn 1 1 14x y z+ + =. CMR:1 1 112 2 2x y z x y z x y z+ + ≤+ + + + +...
  • 4
  • 1,159
  • 4
CÁC BÀI TOÁN VỀ HPT ĐẠI SỐ

CÁC BÀI TOÁN VỀ HPT ĐẠI SỐ

Ngữ văn

... CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH DOÃN XUÂN HUY – THPT ÂN THI Page 1 1. 1: ... : 221/1/u x yv x y 1 1. CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH DOÃN XUÂN HUY – THPT ÂN THI Page 2 - : H: 2 2 2 ... 2; 2),( 2;0; 2),( 2; 2;0)         3. : CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH DOÃN XUÂN HUY – THPT ÂN THI Page 3 - : : 22222 3 9(1)4...
  • 10
  • 185
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Trung học cơ sở - phổ thông

... định phương trình các cạnh, các đường cao, các đường trung tuyến, trung trực, phân giác, Trong đề tài đã trình bày một số các bài tốn tổng qt, trong đó đã có một số bài tốn đã xuất hiện trong các ... quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng”CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG DÙNGĐể tiện cho q trình đặt và giải quyết các bài tốn về tam giác trong mặt phẳng (xác định các ... và giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng”4. Một số bài tốn tham khảo về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng : 4. 1Bài tốn a: Giải...
  • 27
  • 634
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

Trung học cơ sở - phổ thông

... chia hết cho 1995.* Bài tập t ơng tự : Bài 1: Biết các số tự nhiên a và b có a + b và a2 + b2 chia hết cho 11. Chứng minh a.b M11. Bài 2: Chứng minh với x và y là số tự nhiên thì:x + ... 18n - 1 chia hết cho 27Cách 2: (Phơng pháp quy nạp toán học)GV: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên22n ch số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số n chữ số Đề tài sáng kiến kinh ... ) chia hết cho 2. Bài 5 : Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n thì 4.32n+2 + 32n - 36 M 64Vì 4. 32n+2 + 32n - 36 = 4 (32n+2 -8n - 9) nên bài toán đa về việc chứng minh: 32n+2 + 8n...
  • 35
  • 3,012
  • 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... đại s lp 7. Vic giải bài toán về tØ lệ thức là một dạng toán hay, với mong muốn cung cấp cho các em một số phương pháp giải các bài toán về tỷ lệ thức, giúp các em làm bài tập tốt hơn nhằm ... đề tài “Một số phương pháp giải các bài toán về tØ lệ thức”để thực hiện trong chương trình toán lớp 7.2)Mục đích nghiên cứu - Các phương pháp thường dùng để giải các bài toán về tØ lệ thức ... Trong cách này ta chứng minh tỉ số: cdcaba= nhờ tỉ số thứ ba. Để có tỉ số thứ ba ta đặt giá trị tỉ số đà cho bằng giá trị k. Từ đó tính giá trị của một số hạng theo k.Cách 3: Từ tỉ số...
  • 47
  • 4,662
  • 20
cac bai toan ve so

cac bai toan ve so

Tin học

... số có phải là số nguyên tố hay không?6. Cho số tự nhiên n. Tồn tại hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách ... số có phải là số nguyên tố hay không?6. Cho số tự nhiên n. Tồn tại hay không các "sinh đôi" trong các số n, n+1, , 2n (Các số "sinh đôi" là các số nguyên tố mà khoảng cách ... ƯSCLN của chúng bằng 1) Bài tập về nhà16. Cho trớc số n, hÃy viết chơng trình tính tổng các ớc số thực sự của n.17. Cho trớc số n, hÃy viết chơng trình tính tổng các ớc số nguyên tố của n.18....
  • 11
  • 1,649
  • 26
Ôn rthi vào 10 (các bài toán về hàm số)

Ôn rthi vào 10 (các bài toán về hàm số)

Tư liệu khác

... độ các giao điểm A, B của đồ thị hàm số (1) lần lợt với các trục Ox và Oy. Xác định m để tam giác AOB có diện tích bằng 2 (đ.v.d.t) 33. Cho hàm số: y ax b= +.a. Tìm a và b biết đồ thị hàm số ... sao?b. Chứng tỏ rằng đồ thị hàm số đà cho luôn đi qua một điểm cố định (x0; y0) vớimọi giá trị của tham số m.c. Biết rằng điểm (1; 1) thuộc đồ thị hàm số đà cho. Xác định tham số m và ... Biết rằng đồ thị hàm số (1) đi qua điểm A(1; 3). Tìm b và vẽ đồ thị hàm số. (trích ĐTTS THPT 2002- 2003, tỉnh Vĩnh Phúc) 4. Cho hàm số bậc nhất: 2( 1) 1y m x= + a. Hàm số đà cho đồng biến...
  • 8
  • 1,804
  • 25
Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

Toán học

... dừng bài viết, xin đề nghị các em có thể tự giải các bài tập sau đây : Bài tập 1 : Tìm m để phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + 3 = 0 có ít nhất một nghiệm. Bài tập 2 : Chứng minh ... n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán 4 : Tìm m sao cho phương trình:có hai nghiệm phân biệt. Lời giải : Đặt thì phương trình ... Ta thấy mối quan hệ giữa số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m =...
  • 3
  • 832
  • 2
CAC BAI TOAN VE DAY SO TREN MTCT

CAC BAI TOAN VE DAY SO TREN MTCT

Toán học

... Quyền Bài tập bồi dưỡng MTBT MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ Bài 1: Cho dãy số a1 = 3; an + 1 = 331n nna aa++.a) Lập quy trình bấm phím tính an + 1 b) Tính an với n = 2, 3, 4, , 10 Bài ... tự nhiên.a) Tính 10S và cho kết quả chính xác là một phân số hoặc hỗn số. b) Tính giá trị gần đúng với 6 chữ số thập phân của 15S Bài 10. Cho dãy số an được xác định như sau: 1 2 2 11 ... cặp hai chỉ số 1 , m lớn hơn N sao cho 21≥−uum b) Với N = 1 000 000 điều nói trên còn đúng không ? c) Với các kết quả tính toán như trên , Em có dự đoán gì về giới hạn của dãy số đã cho...
  • 4
  • 2,694
  • 74

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25