các bài toán nâng cao tư duy

...  Các bài vt lí nâng cao.  Nguyn Anh Vn.  - 1 -  TUYN CHN CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO.  Câu 1. Mt ht chuyn ng chm dn trên ... trình chuy n ng Nguy n Anh V n - 29 - Các bài v t lí nâng cao c Trong khi 2 v t ang chuy... n Nguy n Anh V n - 16 - Các bài v t lí nâng cao a) Tìm s ph thu c c a gia t c a( ) ... dao ng c a các v t: m1m 2 - t m1 : T1 = ; =2 (m1 + m 2 )k 1 Nguy n Anh V n - 23 - F x2 ng u hoà ng u hoà Các bài v t lí nâng cao m1m 2 (m1 + m 2 )k 2 * Biên dao ng c a các v t: m1m

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:40

... đờng Bài 18: Mai cao Hoa cm Bình thấp Mai cm Hỏi cao ? Ai thấp Hoa cao Bình cm ? Bài 19: Mẹ để hai đĩa cam bàn Lan lấy từ đĩa bên phải bỏ sang đĩa bên trái Hỏi đĩa bên nhiều cam nhiều cam? Bài ... Bài 18: Mai cao Hoa cm Bình thÊp h¬n Mai cm Hái cao nhÊt ? Ai thấp Hoa cao Bình cm ? Ôn tập toán lớp Ng Minh Chõu ... cá trôi ? cá rô ? Tiếng Việt Bài 1: Viết câu trả lời câu hỏi cuối bài: Chim sơn ca cúc trắng vào Bài 2: Đọc nhiều lần bài: Vè chim trả lời miệng câu hỏi cuối 18 / Bài 1: Con ngỗng gà cộng lại

Ngày tải lên: 18/04/2017, 16:08

... (Thầy Hồng Trí Quang) CHUN ĐỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT Các toán nâng cao khác Hướng dẫn giải Bài tập tự luyện Giáo viên: Hồng Trí Quang Phần Các dạng khác Bài Trong cặp đường thẳng sau, cặp đường thẳng ... với nhau? A Bài B C – D Cho hai đường thẳng y  x 3 y  mx  23 cắt điểm thuộc đường thẳng y  x  Khi m bằng: A 11 Bài B – 11 D – Hoành độ giao điểm hai đường thẳng y  x  y  A Bài C B C – ... D y 2x 1 y 1 2x Bài Trong cặp đường thẳng sau, cặp đường thẳng trùng nhau? A y  2x 1và y  3x 1 B y 2x  y 2  2x C y  2x 1 y 1 2x D y 2x 1 y 1 2x Bài Với giá trị m hai

Ngày tải lên: 14/02/2019, 20:19

... dạng tư? ?ng tự hóa, phát huy độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN ... hiểu : PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - ... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tư? ?ng tự a < b � a an < b bn Nếu a = b rõ ràng : a an = b bn Từ kết ta có tốn thành lập tốn đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN

Ngày tải lên: 09/06/2020, 21:44

... dạng tư? ?ng tự hóa, phát huy độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN ... hiểu : PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - ... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tư? ?ng tự a < b ⇒ a a+n < b b+n Nếu a = b rõ ràng : a a+n = b b+n Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN

Ngày tải lên: 24/06/2020, 08:48

... học sinh nhận diện loại toán mức cường độ âm cách phân loại tập phần dấu hiệu cụ thể mà đề thường đề cập tới Sau xin đưa cách giải số loại tập nâng cao phần sau: Dạng 1: Bài tốn có liên quan tới ... Bước 5: Sau dạng toán rút lưu ý cho học sinh cần ghi nhớ chỗ mà học sinh thường hay mắc phải nhầm lẫn (nếu có) Bước 6: Đưa toán để học sinh tự rèn luyện thêm nhằm nâng cao kĩ giải toán a Kiến thức ... thi thử THPT Quốc Gia trường nước Khi gặp toán thuộc dạng nâng cao mức cường độ âm học sinh thường lúng túng khơng biết cách giải phải nhiều thời gian cho bài, thời gian dành cho câu đề thi trắc

Ngày tải lên: 13/07/2020, 18:24

... nhiêu kg đường Bµi 18: Mai cao h¬n Hoa cm B×nh thÊp h¬n Mai cm Hái cao nhÊt ? Ai thÊp nhÊt Hoa cao h¬n B×nh mÊy cm ? Bài ... ch÷ sè b) Số liền trước số lớn có chữ số 6) An cao m 59 cm vµ cao h¬n B×nh 24 cm Hái B×nh cao bao nhiªu x¨ng - ti - mÐt ? §Ò ... =3x5 = = = 15 = = ) ¤ng cao 163 cm ¤ng thÊp h¬n bè 12 cm Hái bè cao bao nhiªu x¨ng ti mÐt ? 3) Thùng

Ngày tải lên: 31/03/2021, 02:23

... dạng tư? ?ng tự hóa, phát huy độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN ... hiểu : PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - ... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tư? ?ng tự a < b ⇒ a a+n < b b+n Nếu a = b rõ ràng : a a+n = b b+n Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:09

... đờng cao và cạnh đáy hình tam giác a) Đờng cao tơng ứng với cạnh đáy AB là đờng cao BC; đờng cao tơng ứng với cạnh đáy BC là đờng cao AB ... đáy + Đờng cao (kẻ đờng cao và ngoài hình tam giác) Bµi tËp Cho h×nh tam gi¸c ABC vu«ng gãc t¹i B a) Hãy đờng cao tơng ... đờng cao AB b) Đờng cao tơng ứng với cạnh đáy AC là đờng cao BH C A H C B Bµi tËp Cho hình tam giác ABC, hãy vẽ các đờng cao t¬ng øng

Ngày tải lên: 21/06/2021, 05:19

... nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tư? ?ng tự a < b < Nếu a = b rõ ràng : = Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài : Cho a , ... Chứng minh tư? ?ng tự câu a Trương Tấn Đạt Trang thứ : download by : skknchat@gmail.com Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Đề xuất toán lạ Bài : So sánh ... lý lu6on suy nghĩ tìm số toán tư? ?ng tự khái quát từ đến phức tạp Phát triển toán nâng cao từ toán ban đầu phương pháp tạo nên sáng tạo Dù toán phát triển từ toán có, nâng lên bước phát triển

Ngày tải lên: 28/03/2022, 20:35

... Tìm số biết Bài 13 Tìm số biết a) b) Bài 14 Tìm số biết Bài 15 Tìm số biết Bài 16 Tìm , biết Bài 17 Tìm số biết Bài 18 Tìm biết Bài 19 Tìm ba số biết: Bài 20 Tìm biết: Bài 21 Tìm biết Bài 22 Tìm ... rằng: Bài 7: Cho dãy tỉ số Chứng minh Bài 8: Cho dãy tỉ số Chứng minh Bài 9: Cho Chứng minh: Bài 10: Cho Chứng minh: Bài 11: Cho Chứng minh: Bài 12: Cho Chứng minh: Bài 13: Cho Chứng minh Bài ... thức Bài 21: Cho dãy Chứng minh rằng: Bài 22: Cho a, b dương thỏa mãn: Chứng minh Bài 23: Cho Chứng minh Bài 24: Cho Chứng minh rằng: Bài 25: Chứng minh ta có: Bài 26: Biết ; Chứng minh Bài

Ngày tải lên: 07/06/2022, 22:18

... nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tư? ?ng tự a < b < Nếu a = b rõ ràng : = Từ kết ta có toán thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài : Cho a ... hiểu : PHÁT TRIỂN BÀI TỐN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - ... thứ : skkn Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẦN HAI NỘI DUNG I – TẠO RA BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài Tốn tốn hồn tồn mới, mở rộng đào sâu tốn

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:36

... tơi chọn đề tài nghiên cứu “ Các toán nâng cao tam giác’’ làm đề tài khóa luận cho Tuy nhiên, với nỗ lực nhận thức thân, khóa luận tơi cung cấp số kiến thức toán nâng cao tam giác, hệ thống đƣợc ... [4] Vũ Hữu Bình - Các tập chuyên đề nâng cao tam giác – Nhà xuất khoa học kĩ thuật [5] Vũ Hữu Bình- Nâng cao phát triển toán 8- Nhà xuất giáo dục [6] Vũ Hữu Bình, Hồ Thu Hằng - Các tốn giá trị ... đọc tài liệu, sƣu tầm dạng toán giải toán với giúp đỡ tận tình thầy giáo Lê Anh Minh, tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp theo kế hoạch đề Bản khóa luận “ Các toán nâng cao tam giác” thu đƣợc kết

Ngày tải lên: 17/07/2023, 23:14

... pháp giải: Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. Để giải bài toán này, ta có thể tiến hành các bước ... trình Toán tiểu học hiện hành Nghiên cứu các bài toán nâng cao áp dụng hình học sơ cấp Tìm hiểu các dạng toán cơ bản áp dụng hình hình học sơ cấp đồng thời đưa ra phương pháp giải hợp lí. 3. Đối tư? ??ng ... giỏi môn toán, chắc chắn khi học các môn học khác các em sẽ có những tư duy, lập luận chặt chẽ, lôgic, ngôn ngữ các em sử dụng chính xác hơn, nó sẽ tạo điều kiện hỗ trợ cho các em học tốt các môn

Ngày tải lên: 09/04/2014, 13:10

... thể phân loại các bài toán. a)- Phân loại theo đại lượng : Với mỗi loại đại lượng có một loạt bài toán có lời văn về đại lượng đó như : *- Các bài toán về số lượng. *- Các bài toán về khối lượng ... trong bài toán. 3/- Hình thành và phát triển các năng lực quan sát, ghi nhớ, tuởng tuợng, tư duy qua các bài toán : a)- Dạy học sinh biết quan sát các mô hình, sơ đồ, từ đó cũng dễ dàng tìm ra cách ... với các phép tính. - Một số em tiếp thu bài một cách thụ động, ghi nhớ bài còn máy móc nên còn chóng quên các dạng bài toán. Từ những khó khăn trên, để giúp học sinh có kĩ năng giải bài toán

Ngày tải lên: 22/01/2015, 02:00

... gặp các bài toán năng cao thì các em rất lúng túng, không xác định được hướng giải quyết, nguyên nhân là do tư duy của các em còn chậm, chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc đưa chúng về các dạng ... biết cách phân tích đề toán, tóm tắt bài toán ở dạng ngắn gọn và khoa học. + Phải có kĩ năng nhận dạng bài toán từ đó mới định hướng được cách giải. + Thực hiện được kĩ năng tính toán một cách ... hướng dẫn học sinh giải các bài toán nâng cao dạng : “ Tìm hai số khi biết Tổng và Tỉ số của hai số đó.” Từ đơn giản đến phức tạp. II/ Thực trạng : Đối với các dạng bài toán mẫu thì học sinh khá

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... 252 BÀI TOÁN NÂNG CAO TỰ LUYỆN LỚP 252 Toán nâng cao tự luyện thi Violympic lớp đề ôn luyện tổng hợp dành cho em học sinh lớp giúp em tham khảo thêm dạng đề Toán, tự ôn luyện kiến ... thi giải Toán qua mạng Internet Mời em tham khảo 252 BÀI TOÁN NÂNG CAO TỰ LUYỆN LỚP (Toán luyện thi Violympic lớp ) Bài 1: Tìm x a) x - 452 = 77 + 48 b) x + 58 = 64 + 58 c) x- – – – = Bài 2: Thứ ... 252 BÀI TOÁN NÂNG CAO TỰ LUYỆN LỚP 3 Bài 97: Từ ba chữ số 5, 2, 3 An lập tất cả các số có hai chữ số khác nhau, rồi tính tổng các số vừa lập đó Em hãy giúp An tính nhanh tổng đó Bài

Ngày tải lên: 30/10/2015, 00:11