các bài toán cơ bản và nâng cao lớp 7

... Tính giá trị 11 312  13 151 + + + + + 91 2 47 475 77 5 11 47 biểu thức E = Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 77 5 = 25.31 ; 11 47 = 31. 37 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 Tương tự tập ta có: E==  11 ... đổi: C=== = 71     17 71 7  7. − + + − + − + + + + −÷ ÷ 919.16 161 16 16.2335 23 65 .72 65 ? ?72    2.9 29  − ÷ = = 72 72  72  Bài Tính giá trị biểu 3 3 + + + + 1.3 3.5 5 .7 49.51 thức ...  −  + +− +×+  −− ÷+= −× +=+ −+ + ÷− ÷  67? ?? 1 .77 7. 13 136 13 37 19  19 19.25 37 25 25.31 37 25 31 31. 37 31 37   13.19 == Bài (Đề thi chọn HSG Toán - TX Hà Đông - Hà Tây - Năm học 2002 -

Ngày tải lên: 04/10/2016, 14:37

...   Bài 12 Chứng minh P = 12 12 12 12 1.4 .7? ??4 .7. 10? ?7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải Ta có: P = 6 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 54. 57. 60           = 1 1 1 1 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 ... kiến thức Toán THCS lớp 6, 7, 8, C =7 7 2.9 9.16 16.23 65 .72           = 1 1 1 1 7 2 9 16 16 23 65 72              = = 1 7. 35 329 2 72 72 72    ... Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 77 5 = 25.31 ; 11 47 = 31. 37 Tương tự tập ta có: E = 6 6 6 6 1 .7 7.13 13.19 19.25 25.31 31. 37          

Ngày tải lên: 17/04/2021, 22:05

... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - HS lớp 6, lớp ... độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU ( Số học, ... kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẦN HAI NỘI DUNG I – TẠO RA BÀI TỐN MỚI TỪ BÀI TỐN BAN ĐẦU Bài Tốn tốn hồn tồn mới, mở rộng đào sâu toán biết Thực chất khó

Ngày tải lên: 09/06/2020, 21:44

... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - HS lớp 6, lớp ... độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU ( Số học, ... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tương tự a < b ⇒ a a+n < b b+n Nếu a = b rõ ràng : a a+n = b b+n Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN

Ngày tải lên: 24/06/2020, 08:48

... có: 3x  x 1 2 2 2x 21 3x x      2 7 146 4 17 x x x         7 73 3 07 73 3 07 x x x          Bài toán 5: Giải phương trình:   ( x 3 x1) x ... thức lớp 10 giải mà chưa cần đến kiến thức lớp 12 Tức học sinh tự tìm cách biến đổi để đưa dạng học, phần có phương pháp cần đến kiến thức lớp 12, nhiên dạng toán giải với kiến thức học lớp 10 ... bày số toán mà giải theo phương pháp đổi biến khơng hồn tồn giải ngắn gọn dễ dàng mà chưa cần đến kiến thức lớp 12 Bài tốn 2: Giải phương trình sau 7 x  x x (1) Giải: Đặt: t x? ?7 2 0

Ngày tải lên: 29/12/2020, 17:35

... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - HS lớp 6, lớp ... độc lập, sáng tạo cách học Toán em học sinh Đa số HS giải toán nâng cao phân môn Trương Tấn Đạt Trang thứ : Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU ( Số học, ... TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tương tự a < b ⇒ a a+n < b b+n Nếu a = b rõ ràng : a a+n = b b+n Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:09

... nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tương tự a < b < Nếu a = b rõ ràng : = Từ kết ta có tốn thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài : Cho a , ... kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU b) Nếu m = G = H Nếu m > G < ( Vì mm + < mm+1 + ) Theo ta suy : G= < =H Do : G < H E- TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN THAY ĐỔI MỘT SỐ YẾU ... download by : skknchat@gmail.com Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Đề xuất toán lạ Bài : So sánh hai phân số a) b) GIẢI : Ta có : > nên theo ta suy

Ngày tải lên: 28/03/2022, 20:35

... TRIỂN BÀI TỐN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẠM VI ĐỀ TÀI - Một số toán số học lớp 6, lớp ( phân số, số hữu tỉ) nâng dần lên toán nâng cao tổng quát ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - HS lớp 6, lớp ... nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU Tương tự a < b < Nếu a = b rõ ràng : = Từ kết ta có toán thành lập toán đảo B – TẠO RA BÀI TOÁN ĐẢO TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài : Cho a ... thứ : skkn Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN NÂNG CAO TỪ BÀI TOÁN CƠ BẢN BAN ĐẦU PHẦN HAI NỘI DUNG I – TẠO RA BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Bài Tốn tốn hồn tồn mới, mở rộng đào sâu tốn

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:36

... triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau có nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 7A 2 không? d. Giả thuyết nghiên cứu: Phát triển bài toán mới từ bài ... dụng; 2. Tài liệu bồi dưỡng môn toán THCS năm 2012 của sở GDĐT Bình Dương; 3.Sách giáo khoa, sách bài tập toán 7 tập I ; 4. Sách 500 bài toán cơ bản và nâng cao lớp 7; 5. Một số trang kiến thức ... triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đến học tập nhóm thực nghiệm là lớn. Giả thuyết của đề tài "phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có

Ngày tải lên: 19/01/2015, 14:28

... và 3200 Câu 2: Tìm ba số a, b, c biết a tỉ lệ thuận với 7 và 11; b và c tỉ lệ nghịch với 3 và 8 và 5a - 3b + 2c = 164 Câu 3: Tính nhanh: 1 1 1 76 1 4 5 3 ì ì4 + 4 17 76 2 139 76 2 4 17. 76 2 ... 20 2 Ba lớp 7A,7B,7C có 94 học sinh tham gia trồng cây Mỗi học sinh lớp 7A trồng đợc 3 cây, Mỗi học sinh lớp 7B trồng đợc 4 cây, Mỗi học sinh lớp 7C trồng đợc 5 cây, Hỏi mỗi lớp có bao ... Đề số 1: Môn Toán Lớp 7 (Thời gian làm bài 120 phút) Bài 1. Tìm giá trị n nguyên dơng: a) 1 .16 2 8 n n = ; b) 27 < 3 n < 243 Bài 2. Thực hiện phép tính: 1 1 1 1 1 3 5 7 49 ( ) 4.9

Ngày tải lên: 14/05/2015, 07:00

... theo cách khác sau: Cách 2: B = + + + + 97 + 98 + 99 B = 99 + 98 + + + 3+2+1 2B = 100 + 100 + + 100 + 100 + 100 2B = 100.99  B = 50.99 = 4950 Bài 2: Tính C = + + + + 9 97 + 999 Lời giải: Cách ... dụng cách ta có: C = + + + 9 97 + 999 C = 999 + 9 97 + + + + 2C = 1000 + 1000 + + 1000 + 1000 2C = 1000.500  C = 1000.250 = 250.000 Bài Tính D = 10 + 12 + 14 + + 994 + 996 + 998 Nhận xét: Các ... toán dạng ta không thấy có vướng mắc lớn, toàn toán mà học sinh không gặp khó khăn tiếp thu Tuy nhiên sở để từ tiếp tục nghiên cứu dạng toán mức độ cao hơn, phức tạp chút DẠNG 2: DÃY SỐ MÀ CÁC

Ngày tải lên: 26/09/2016, 22:21

... Đức Tấn - Hoc Toán Nâng Cao /Toán Chuyên /Toán Tiếng Anh: Cung cấp chương trình VClass Toán Nâng Cao, Toán Chuyên Toán Tiếng Anh danh cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, III Uber Toán Học Học Toán Gia Sư ... 77 5 = 25.31 ; 11 47 = 31. 37 Tương tự tập ta có: 1 1 1      91 2 47 475 77 5 11 47 Lời giải 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 1 6 6 6        =  1 .7 7.13 13.19 19.25 25.31 31. 37  1 1 1 1 1 1 ... 1)(n  2)  Bài 12 Chứng minh P = 12 12 12 12      1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải  6      Ta có: P =   54. 57. 60   1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13  1 1 1 854 4 27 4 27 1     

Ngày tải lên: 14/06/2017, 16:55

... 12 12 12 Bài 12 Chứng minh P = 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải Ta có: P = 6 1.4 .7 1 54. 57. 60 1 = = 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 54. 57 57. 60 1 854 4 27 4 27 Vậy P < 12 = 2 57. 60 3420 855 ... 3.5 5 .7 1 = = 49.51 50 25 2 2 1.3 3.5 5 .7 51 51 17 51 Bài Tính giá trị biểu thức E = 1 91 2 47 1 475 49.51 77 5 11 47 Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 77 5 = 25.31 ; 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 ... 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 11 47 = 31. 37 Tương tự tập ta có: 6 6 6 = 31. 37 25.31 1 .7 7.13 13.19 19.25 11 1 1 1 1 1 36 1 1 = = 37 37 37 61 7 13 13 19 19 25 25 31 31 37 Bài (Đề thi chọn HSG Tốn - TX

Ngày tải lên: 09/06/2018, 16:41

... 51 17         Bài Tính giá trị biểu thức E = 1 1 1 7? ??912 47? ?? 475 ? ?77 511 47 Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 77 5 = 25.31 ; 11 47 = 31. 37 ...   Bài 12 Chứng minh P = 12 12 12 12 1.4 .7? ??4 .7. 10? ?7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải Ta có: P = 6 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 54. 57. 60           = 1 1 1 1 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 ... giản (12) C =7 7 2.9 9.16 16.23 65 .72           = 1 1 1 1 7 2 9 16 16 23 65 72              = = 1 7. 35 329 2 72 72 72         Bài Tính giá

Ngày tải lên: 19/12/2020, 18:50

... 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12   54. 57. 60 2Bài 12 Chứng minh P = Lời giải 6 6 2 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 54. 57. 60           Ta có: P = 1 1 1 1 2 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 54. 57 57. 60 ... 51 51 17           = = 1 1 1 7 91 2 47 475 77 5 11 47? ??     Bài Tính giá trị biểu thức E = Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 2 47 = 13.19 ; 475 = 19.25 77 5 = 25.31 ... 3 7 11 11 15 95 99               1 32 3 99 99 B = = 2 2 7 7 2.9 9.16 16.23   65 .7 2Bài Tính giá trị biểu thức C = 7 1 (12) Vậy ta biến đổi: 7 7 7 2.9

Ngày tải lên: 25/12/2020, 23:18

... 17       (9) W: www.hoc2 47. net F: www.facebook.com/hoc2 47. net T: 098 1821 8 07 Bài Tính giá trị biểu thức E = 1 1 1 7? ??912 47? ?? 475 ? ?77 511 47 Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ...   Bài 12 Chứng minh P = 12 12 12 12 1.4 .7? ??4 .7. 10? ?7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải Ta có: P = 6 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 54. 57. 60           = 1 1 1 1 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 ... (1) W: www.hoc2 47. net F: www.facebook.com/hoc2 47. net T: 098 1821 8 07 CÁC DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP CÓ ĐÁP ÁN * *DẠNG 1: DÃY SỐ MÀ CÁC SỐ HẠNG CÁCH ĐỀU Bài 1: Tính B = + + + + 98

Ngày tải lên: 18/04/2021, 06:16

... E = 91 2 47 475 77 5 11 47 Lêi gi¶i Ta thÊy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 77 5 = 25.31 ; T¬ng tù bµi tËp trªn ta cã: 2 47 = 13.19 ; 11 47 = 31. 37 475 = 19.25 ... 7. 10.13 1 1 1             54. 57 57. 60  = =  1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13  854 4 27 4 27 1 2      2  3420 855 854 VËy P < =  57. 60  1 1      2 100 Bµi ... 12      54. 57. 60 Bµi 12 Chøng minh r»ng P = 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 Lêi gi¶i 6         54. 57. 60  Ta cã: P =  1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 1 1 1  

Ngày tải lên: 15/06/2021, 10:06

... E = 91 2 47 475 77 5 11 47 Lêi gi¶i Ta thÊy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 77 5 = 25.31 ; T¬ng tù bµi tËp trªn ta cã: 2 47 = 13.19 ; 11 47 = 31. 37 475 = 19.25 ... 7. 10.13 1 1 1             54. 57 57. 60  = =  1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13  854 4 27 4 27 1 2      2  3420 855 854 VËy P < =  57. 60  1 1      2 100 Bµi ... 12      54. 57. 60 Bµi 12 Chøng minh r»ng P = 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 Lêi gi¶i 6         54. 57. 60  Ta cã: P =  1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 1 1 1  

Ngày tải lên: 22/06/2021, 21:15

... nhau, khác số liệu) Bài 1: Trong đợt qun góp xây dựng tủ sách tình thương trường, số sách lớp 7A 7B góp tỉ lệ với 11; 13 Tính số sách lớp góp được, biết lớp 7B góp nhiều lớp 7A 12 Bài 2: Tìm hai số ... 6.11 = 66 11 y = => x = 6.13 = 78 13 1đ 1đ 1đ Vậy số sách lớp 7A, 7B quyên góp 66 quyển, 78  x = 3t x y = = t , ta có   y = 7t Thay vào x y = 84 ta 3t.7t = 84 Bài 2: Đặt 21t2 = 84 ……………………………………………… ... tập, tất em hai lớp tích cực chủ động Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương điểm số môn học b Thiết kế Chọn hai lớp nguyên vẹn: lớp 7A2 nhóm thực nghiệm lớp 7A3 nhóm đối chứng

Ngày tải lên: 10/10/2022, 15:13