bức tượng sư tử
Thiết kế hướng đối tượng sử dụng UML
Ngày tải lên :
16/08/2012, 13:43
... các ñối tượng
Sinh viên ðại học
học
18
Lớp & ðối tượng
ðối tượng là thể hiện (instance) của lớp
Giá trị là thể hiện của thuộc tính
Liên kết là thể hiện của kết hợp
Lớp ðối tượng
Thuộc ... >
98
Khái niệm trừu tượng
Tương tự như lớp, khái niệm trừu tượng không có các
thể hiện
Lưu ý, trong tài liệu viết tay có thể viết {abstract} dưới
tên khái niệm trừu tượng
ThanhToán
tổng: ... dụ
Person
Company
function
Profession
work
employ
1
Thiết kế hướng ñối
tượng - Sử dụng
UML (7)
Nguyễn Thanh Bình
Khoa Công nghệ Thông tin
Trường ðại học Bách khoa
ðại học ðà Nẵng
2
Nội dung
Khái niệm cơ bản hướng ñối tượng
Biểu ñồ ca sử...
- 77
- 872
- 7
Bai giang Lich su tu tuong quan ly.pdf
Ngày tải lên :
19/08/2012, 00:09
... cảm và ham muốn của
mình.
Theo Hàn Phi Tử, phương pháp quản lý tốt nhất là thưởng phạt.
Hàn Phi Tử ca ngợi chính sách nêu gương và giáo hoá của Khổng Tử
nhưng cho rằng chính sách đó không thực ... trị, lịch sử các học thuyết
chính trị - pháp lý, v.v
1.2.4. Phương pháp trừu tượng - cụ thể
Phương pháp trừu tượng - cụ thể yêu cầu khi trình bày tư tưởng,
học thuyết quản lý của một học ...
Ngoài những tư tưởng chủ yếu trên, Khổng Tử còn bàn về các
mục tiêu và nghệ thuật quản lý.
Tư tưởng về mục tiêu quản lý, cai trị đất nước của Khổng Tử được
thể hiện rất rõ trong Bát chính...
- 203
- 4.4K
- 18
KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM
Ngày tải lên :
25/08/2012, 06:53
... là tác phẩm của Tử Tư (誠 誠), tức Khổng Cấp (438-402 TCN.), là
cháu đích tôn của Khổng Tử. Trung dung tập trung bàn về khái niệm “thành” ở các chương
20, 21, 25 và 26.
Theo Tử Tư, “thành” vừa ... thành ư ái tử giả, phụ mẫu chi
tâm. Ái vật bất thành tắc sinh sinh hữu thời nhi tức; ái tử bất thành tắc từ ái hữu thời nhi
khuy. Thị dĩ thiên địa chi ư vạn vật, phụ mẫu chi ư xích tử bất quá ... “Đốc tín hiếu học, thủ tử thiện đạo” (誠 誠 誠 誠 誠 誠
誠 誠), nghĩa là: Dốc lòng tin theo Đạo và ham học, thà chết để giữ trọn Đạo (Luận ngữ - Thái
Bá) Theo đó, có thể nói, Khổng Tử đã đề cập đến nội...
- 9
- 1.8K
- 14
Bài toán về sự tương thích
Ngày tải lên :
07/09/2012, 10:56
... phát biểu dạng tổng quát của bài toán:
Cho hai đối tương A, B (là các đồ thị, dãy số ). Hai phần tử A, B gọi là tương thích nếu
A, B cùng thoả mãn tính chất nào đó. Bài toán yêu cầu kiểm tra sự ... thích giữa hai đối
tương A, B.
Thuật giải: Xây dựng một quy tắc mã hoá thoả mãn: Tất cả các đối tượng có cùng tính chất
thì kết quả mã hoá phải giống nhau.
Xét các ví dụ:
Bài 1:
Cho hai cây...
- 15
- 560
- 1
Phân Tích & Thiết Kế Hướng Đối Tượng Sử Dụng UML
Ngày tải lên :
12/09/2012, 15:04
... Đối Tượng
Dương Anh Đức, 9/2000
21
Objects Class
Professor Smith
Professor Jones
Professor Mellon
Professor
Quan hệ giữa class và đối tượng
?Một class là một định nghóa trừu tượng của
một đối tượng
?Nó ... và hành vi của mỗi đối
tượng trong lớp
?Nó được dùng như khuôn mẫu để tạo đối tượng
?Các đối tượng được nhóm thành các class
OOAD Sử dụng UML – Giới thiệu về Hướng Đối Tượng
Dương Anh Đức, 9/2000
29
Tube
Pyramid
Cube
Shape
Draw
Move
Scale
Rotate
<<interface>>
Tube
Pyramid
Cube
Shape
Biểu ... hệ giữa hai phần tử trong mô hình mà
thay đổi ở phần tử này có thể gây ra thay
đổi ở phần tử kia
?Quan hệ “sử dụng”, không cấu trúc
OOAD Sử dụng UML – Giới thiệu về Hướng Đối Tượng
Dương Anh...
- 64
- 1.3K
- 16
Sự tương đồng và khác biệt về nội dung giữa truyện thơ tày và truyện thơ thái
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... ánh một cách chân
thực bức tranh hiện thực của xã hội Tày và Thái xưa. Từ những biểu hiện
phong phú, nhiều vẻ và độc đáo của đời sống trong hệ đề tài, đến những vấn
đề bức xúc nổi lên từ đề ... sống của những con
người hết sức bình thường. Qua đó họ luôn thể hiện ước mơ; thoát khỏi cảnh
áp bức, diệt trừ bọn hung tàn trong xã hội để xây dựng cuộc sống hạnh phúc
của con người. Chẳng thế ... một thái
độ không chịu khuất phục, chống đối đến cùng mọi sự ngăn cản của chế độ
hôn nhân cưỡng bức trong xã hội phong kiến tạo phìa. Đó là hành động chính
nghĩa. Ở đây, người phụ nữ, nạn nhân...
- 149
- 981
- 0
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:11
...
nguyên tử gồm 6 bài
và 1 bài đọc thêm
Bài 54: Cấu tạo của hạt
nhân nguyên tử. Đơn vị
khối lượng nguyên tử.
Bài 35: Tính chất và
cấu tạo hạt nhân.
Bài 52: Cấu tạo hạt
nhân nguyên tử. Độ ... lý lớp 12 cũ kiến thức “Hạt nhân nguyên tử : Bố
trí cuối SGK sau chương VIII “Lượng tử ánh sáng”, chương IX “Những kiến
thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử nghiên cứu trong 11tiết gồm 8 bài và ... 12 ban cơ bản kiến thức “Hạt nhân nguyên
tử : Được bố trí sau chương “Lượng tử ánh sáng” trước chương “Từ vi mô
đến vĩ mô” Chương VI “Hạt nhân nguyên tử gồm 5 bài, và một bài đọc thêm
(so với...
- 120
- 1.8K
- 4
Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:13
... nghiệm sư phạm
3.1. Mục đích, nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm……………………… 86
3.2. Đối tượng và phương pháp thực nghiệm sư phạm………………… 87
3.3.Phương pháp đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm ... ………………. 89
3.4. Tiến hành thực nghiệm sư phạm …………………………………… 90
3.5. Kết quả và xử lý kết quả thực nghiệm sư phạm ……………………. 95
3.6. Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm ………………………… 107
Kết luận ... Tiến hành Thực nghiệm sư phạm.
VI. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết.
2. Phương pháp điều tra khảo sát thực trạng.
3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm.
4. Phương pháp...
- 134
- 689
- 2
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:28
...
nguyên tử gồm 6 bài
và 1 bài đọc thêm
Bài 54: Cấu tạo của hạt
nhân nguyên tử. Đơn vị
khối lượng nguyên tử.
Bài 35: Tính chất và
cấu tạo hạt nhân.
Bài 52: Cấu tạo hạt
nhân nguyên tử. Độ ... 12 ban cơ bản kiến thức “Hạt nhân nguyên
tử : Được bố trí sau chương “Lượng tử ánh sáng” trước chương “Từ vi mô
đến vĩ mô” Chương VI “Hạt nhân nguyên tử gồm 5 bài, và một bài đọc thêm
(so với ... nhân nguyên tử SGK vật lý 12 THPT
SGK cũ SGK cơ bản SGK nâng cao
Chương 9: Những kiến thức
sơ bộ về hạt nhân nguyên tử
gồm 8 bài và 1 bài đọc thêm
Chương 7: Hạt nhân
nguyên tử gồm 5 bài...
- 120
- 1.9K
- 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... ………………………………………………NXB
Khoa sư phạm tích hợp ……………………………………KSPTH
Phương pháp dạy học …………………………………… PPDH
Phương tiện dạy học ………………………………………PTDH
Sách giáo khoa …………………………………………….SGK
Sư phạm tích hợp ... hợp ………………………………………….SPTH
Tư tưởng sư phạm tích hợp ……………………………….TTSPTH
Trung học phổ thông ………………………………………THPT
Thực nghiệm ………………………………………………TN
Thực nghiệm sư phạm …………………………………….TNSP
Số ... ngoài) : Là thái độ lựa chọn đặc biệt của
chủ thể đối với đối tượng học tập, do những yếu tố bên ngoài gián tiếp liên
quan đến đối tượng của hoạt động này gây nên.
+ Hứng thú trực tiếp ( hứng...
- 134
- 2.7K
- 16
