0

by the end of the lesson students will be able to explain reasons and express their feeling when doing something recycle conditional sentence

DE THI &DAP AN HSG TRUONG

DE THI &DAP AN HSG TRUONG

Tiểu học

... từ xác, không mắc lỗi tả Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, chữ viết, cho mức điểm khác nhau: 5,5; 5; 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; Đề thi HSNK lớp Năm học 2009 - 2010 Môn: To n Thời gian: 60 phút (không ... chữ trừ (0,5 điểm) Trình bày không cỡ chữ, không đẹp trừ (1 điểm) Câu 4: (3 điểm) Viết đợc câu theo nội dung, không sai ngữ pháp, không sai tả, dấu câu - Giới thiệu đợc tên cô giáo - Nói hình ... tình cảm cô với em (1 điểm) (1 điểm) (1 điểm) Lu ý: Nếu viết đợc câu giới thiệu cô giáo mà cha theo nội dung câu trừ (0,5 điểm) Đề thi HSNK lớp Năm học 2009 - 2010 Môn: Tiếng Việt Thời gian:...
  • 37
  • 438
  • 0
Thuong phân lập, tuyển chọn vi khuẩn vùng rễ lạc ở thừa thiên huế đối kháng với nấm sclerotium rolfsii và kích thích sinh trưởng lạc

Thuong phân lập, tuyển chọn vi khuẩn vùng rễ lạc ở thừa thiên huế đối kháng với nấm sclerotium rolfsii và kích thích sinh trưởng lạc

Nông - Lâm - Ngư

... tiếng Anh: [18] Anderson, N.A, 1982, The genetics and pathology of Rhizoctonia solani, Annu, rev, phytopathol 20: 329-347 [19] Barnes, J.S, Csinos, A.S, and Hool , J.E, 1990, Effects of fungicides, ... enzymes of S.rolfsii and reduces the severity of groundnut stem rot, 2005 Page: 315-320 [24] FAOSTATS.FAO.ORG/FAOTAT- GATEWAY, 2013 [25] Fulton H.R., and Winston J.R., 1914 A discase of groungrut ... and environment on Rhizoctonia limb rot of peanut, Plant Dis 74: 671-676 [20] Beute, M.K., 1987, Pythium diseases in compendium of peanut, Dieases APS Press 27-30 [21] Bowen, K.L, A.K Hagan and...
  • 61
  • 452
  • 0
Đánh giá sự ô nhiễn vi khuẫn đối với thịt lợn sữa,lơn choai xuất khẩu,thịt gia súc tiêu thụ nội địa tại một số cơ sỡ giết mổ ở hải phòng – giải pháp khắc phục

Đánh giá sự ô nhiễn vi khuẫn đối với thịt lợn sữa,lơn choai xuất khẩu,thịt gia súc tiêu thụ nội địa tại một số cơ sỡ giết mổ ở hải phòng – giải pháp khắc phục

Y dược - Sinh học

... trờng thực phẩm an to n 2.1.4 Các tổ chức quốc tế quan tâm đến vệ sinh an to n thực phẩm Vệ sinh an to n thực phẩm l vấn đề quan tâm to n cầu Để giải yêu cầu thiết vệ sinh an to n thực phẩm, đ ... FAO : Food and Agriculture Organization GM : Giết mổ MPN : Most probable number NĐ : Nội địa TCVS : Tiêu chuẩn vệ sinh TCVN : Tiêu chuẩn Việt Nam VK : Vi khuẩn VSANTP : Vệ sinh an to n thực phẩm ... Chloramphenicol, Nitrofuran, Tetracycline; hormon tăng trởng (Thyroxin, DES - Dietyl Stilbeotrol) dùng chăn nuôi, điều trị bệnh có khả tích luỹ mô thịt, tồn d trứng thải trừ qua sữa Theo chu trình...
  • 121
  • 551
  • 0
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI TỰ LUẬN MÔN CƠ SỞ ĐO LƯỜNG ĐIỆN TỬ

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI TỰ LUẬN MÔN CƠ SỞ ĐO LƯỜNG ĐIỆN TỬ

Điện - Điện tử

... sai số Tần số mét số theo phương pháp xác định nhiều chu kì Câu hỏi 4.6: Vẽ sơ đồ khối, nêu chức khối, giản đồ thời gian nguyên lí làm việc, đánh giá sai số Tần số mét số theo phương pháp xác ... kiểu ngắt quãng hay chuyển mạch điện tử kiểu luân phiên? Câu hỏi 1.12: a) Độ nhạy (hệ số lái tia theo chiều dọc) máy sóng 20mV/cm cho ta biết điều gì? b) Có nhận xét quan sát dao động đồ máy sóng ... b dương)? b) Nêu chế độ đồng máy sóng? Câu hỏi 1.17: a) Vẽ sơ đồ viết biểu thức tính trở kháng theo phương pháp cầu nhánh cân bằng? b) Nêu tên nhóm phương pháp đo tần số? Câu hỏi 1.18: a) Kể...
  • 9
  • 1,623
  • 8
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (CAO ĐẲNG)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (CAO ĐẲNG)

Điện - Điện tử

... số giới hạn tính theo giá trò đo B/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đònh mức thiết bò đo C/ Sai số giới hạn tính theo giá trò trung bình cộng số đo D/ Sai số giới hạn tính theo giá trò thực ... giới hạn đo ampere kẹp Nội trở ampere kế A/ Thay đổi theo tầm đo B/ Thay đổi theo dạng tín hiệu C/ Không thay đổi theo tầm đo D/ Thay đổi theo giá trò dòng điện cần đo Đo dòng điện dùng phương ... song song D/ Tất sai Độ nhạy vôn kế: A/ Không thay đổi theo dạng tín hiệu B/ Không thay đổi theo tầm đo C/ Thay đổi theo tầm đo D/ Thay đổi theo dạng tín hiệu Một vôn kế AC có độ nhạy 9KΩ/V, nội...
  • 22
  • 1,438
  • 6
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (ĐẠI HỌC)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (ĐẠI HỌC)

Điện - Điện tử

... số giới hạn tính theo giá trò đo B/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đònh mức thiết bò đo C/ Sai số giới hạn tính theo giá trò trung bình cộng số đo D/ Sai số giới hạn tính theo giá trò thực ... giới hạn đo ampere kẹp Nội trở ampere kế A/ Thay đổi theo tầm đo B/ Thay đổi theo dạng tín hiệu C/ Không thay đổi theo tầm đo D/ Thay đổi theo giá trò dòng điện cần đo Đo dòng điện dùng phương ... song song D/ Tất sai Độ nhạy vôn kế: A/ Không thay đổi theo dạng tín hiệu B/ Không thay đổi theo tầm đo C/ Thay đổi theo tầm đo D/ Thay đổi theo dạng tín hiệu B (0.2) B (0.2) C (0.2) B (0.2) B...
  • 22
  • 4,641
  • 39
skkn biện pháp nâng cao chất lượng phân môn làm văn đối với học sinh vùng sâu, vùng xa

skkn biện pháp nâng cao chất lượng phân môn làm văn đối với học sinh vùng sâu, vùng xa

Giáo dục học

... – 11 trang) Làm vừa đảm bảo thời gian (theo phân phối chương trình – sở để nhà trường kiểm tra), vừa đảm bảo yêu cầu của bài học? Theo tôi, chủ động xác định mức độ truyền ... khoa học tự nhiên, Ví dụ đợt ôn thi tốt nghiệp, số 197 HS, có 192 HS (97,5%) học môn Toán – dù giá tiền gấp đôi môn Ngữ văn; có 178 HS (90,3%) học môn Vật lý; và chỉ có ... chức thi cử; nội dung và phương pháp giảng dạy; điều kiện tư liệu, sách vở,… Nhưng theo tôi, nguyên nhân bản xuất phát từ quan niệm sai lầm cho rằng thời đại khoa học kỹ...
  • 15
  • 284
  • 0
§Ò thi häc sinh giái huyÖn  M«n: To¸n 7

§Ò thi häc sinh giái huyÖn M«n: To¸n 7

Tư liệu khác

... điểm E cho BE = BA Tia phân giác góc B cắt AC D a)So sánh độ dài DA DE b) Tính số đo góc BED Bài (4 điểm) Cho tam giác ABC, đờng trung tuyến AD Kẻ đờng trung tuyến BE cắt AD G Gọi I, K theo thứ ... Câu (2điểm) a (1đ) Trên mặt phẳng to độ, cho điểm M(-3;2) N(3;-2) Hãy giải thích gốc to độ O hai điểm M, N điểm thẳng hàng? x2 x + x x + x2 ... án & biểu điểm môn to n Bài 4đ a) 74( 72 + 1) = 74 55 55 (đpcm) 2đ b) Tính A = + + 52 + 53 + + 549 + 55 (1) 15 5.A = + 52 + 53 + + 549 + 55 + 551 (2) 1đ 51 Trừ vế theo vế (2) cho (1)...
  • 24
  • 355
  • 2
Đề kiểm tra tập trung lần 1 môn Toán lớp 10 trường THPT Bùi Thị Xuân, Đồng Nai năm 2015 - 2016

Đề kiểm tra tập trung lần 1 môn Toán lớp 10 trường THPT Bùi Thị Xuân, Đồng Nai năm 2015 - 2016

Trung học cơ sở - phổ thông

... TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Số câu Số điểm Chủ đề Mệnh đề Chủ đề Tập hợp phép to n tập hợp Số câu: Số điểm:2 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Số điểm:2 Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu:...
  • 3
  • 362
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hàng ngày cho trẻ 5 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn luyện thói quen vệ sinh hàng ngày cho trẻ 5 6 tuổi

Giáo dục học

... mặt theo quy trình -Biết giữ gìn vệ sinh trương lớp Từ thực trạng suy nghĩ làm làm để giúp trẻ có thói quen vệ sinh hàng ngày cách nhẹ nhàng không gò bó giúp trẻ có kỹ rửa tay, rửa mặt theo ... đầu to c gọn gàng nhiều Đầu năm học gặp nhiều khó khăn việc rèn kỹ vệ sinh cá nhân cho trẻ Do điều kiện nông thôn đường đất nhiều, nhiều phụ huynh chưa ý đến trẻ nên đến lớp nhiều trẻ đầu to c ... đau Sao đau Miệng sưng to Gấu nói rằng Nên phải nghỉ học Vì ăn kẹo tối Đã ba hôm Không chịu đánh Thỏ nâu ân cần Sâu chui vào cắn” Trước cho trẻ ăn cơm, trẻ đọc thơ Be nhớ nhé” “Giờ ăn...
  • 16
  • 1,187
  • 1
Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Tư liệu khác

... công tác th viện trờng học em mong nhận đợc lời đóng góp chân thành từ quý thầy cô, ban giám khảo, to n thể hội thi Em xin chân thành cảm ơn.! Ngày viết 14/02/2009 Ngời viết thuyết trình ...
  • 2
  • 1,844
  • 10
de thi häc sinh goi toan 5

de thi häc sinh goi toan 5

Tiểu học

... phải cộng thêm vào mẫu số để giá trị phân số không đổi Đề thi Thử học sinh giỏi Đề Môn To n - Lớp ( Thời gian làm 90' - Không kể thời gian giao đề ) I.Phần trắc nghiệm Câu Chọn phơng ... nêu cách trồng 12 thành hàng hàng có cây.(Minh hoạ hình vẽ) Đề thi Thử học sinh giỏi Đề Môn To n - Lớp ( Thời gian làm 90' - Không kể thời gian giao đề ) Câu Cho dãy tính x x 11 x 19 x 21 ... số biết số chia cho d 2, tổng chữ số Đề thi Thử học sinh giỏi Đề Môn To n - Lớp ( Thời gian làm 90' - Không kể thời gian giao đề ) Câu a 3/5 là: A 24 kg B 240 kg C 2400...
  • 8
  • 229
  • 0
Hội thi an toàn giao thông THCS huyện Đức Hòa

Hội thi an toàn giao thông THCS huyện Đức Hòa

Tư liệu khác

... AN TO N GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ” CHƯƠNG TRÌNH HỘI THI PHẦN : CHẢO HỎI PHẦN : KIẾN THỨC PHẦN : TIỂU PHẨM 08.10 2010 HỘI THI UBND HUYỆN ĐỨC HOÀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO “ TÌM HIỂU LUẬT AN TO N ... nhận thức luật giao thông Tham gia chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông, góp phần đảm bảo an to n xã hội Giúp học sinh có kỹ sống, biết vận dụng kiến thức học để xử lý vấn đề thực tiễn sống ... lập, linh động sáng tạo Hiểu biết học sinh luật giao thông đường Chỉ thị, Nghị định Chính phủ an to n giao thông đường (các tài liệu đưa vào sử dụng nhà trường THCS quy định sửa đổi, bổ sung luật...
  • 13
  • 637
  • 4
Bộ câu hỏi thi ATGT Huyện Đức Hòa

Bộ câu hỏi thi ATGT Huyện Đức Hòa

Tư liệu khác

... phần đường xe chạy chia theo chiều dọc đường Là phần đường xe chạy chia theo chiều dọc đường, có bề rộng đủ cho xe chạy an to n Là phần đường quốc lộ cho xe chạy chia theo chiều dọc đường Đáp ... người có tổ chức theo đội ngũ, người lái xe phải xử lý nào? Bóp còi, rú ga cắt qua đoàn người, đoàn xe Không cắt ngang qua đoàn người đoàn xe Báo hiệu từ từ cho xe qua để bảo đảm an to n 00 01 02 ... trước biết để xe vượt Không vượt Nếu thấy xe ngược chiều đường đủ rộng cho xe vượt phải bảo đảm an to n Đáp án 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 Câu hỏi 10: Khái niệm “đường ưu tiên” hiểu ? Đường...
  • 12
  • 436
  • 13
Quan niệm nghệ thuật về con người trong thơ thời thịnh trần

Quan niệm nghệ thuật về con người trong thơ thời thịnh trần

Khoa học xã hội

... h c ngh thu t ñ y cá tính sáng t o c a nhà văn, theo M.Gorky "Văn h c nhân h c" b i th ngư i ñ i tư ng chi m v trí tr ng y u văn h c "dù miêu t theo hình th c nào, th n linh, ma qu , miêu t ñ ... ngư c l i c g ng hoà v i t nhiên Hơn n a ngư i cá nhân phương Đông quan h xã h i, không ch hư ng theo m t véc ñ t xã h i lên cá nhân Tr n Đình S kh ng ñ nh: “C Đ o, Ph t, Nho ñ u ch trương lý ... tri n khai Đóng góp c a lu n văn Lu n văn có ý nghĩa ñóng góp ñ i v i vi c nghiên c u chuyên sâu, to n di n v v n ñ ngư i thơ Th nh Tr n Đ tài góp ph n kh ng ñ nh giá tr c a di s n văn h c trung...
  • 26
  • 381
  • 1

Xem thêm