biểu đồ 3 2 mức độ biểu lộ theo số lượng tế bào

Nghiên cứu mức độ biểu hiện gen survivin ở giai đoạn phiên mã trên một số dòng tế bào ung thư

Ngày tải lên : 16/08/2016, 15:32

... 21 2 .3. 1 Nuôi cấy tế bào 21 2 .3. 2 Tách chiết ARN 22 2 .3. 3 Xác định nồng độ độ tinh mẫu ARN 23 2 .3. 4 Phản ứng Real-time RT-PCR phát gen survivin 23 2 .3. 5 Điện di ... 31 3. 1 .2. 1 Tách chiết ARN tổng số 32 3. 1 .2. 2 Kết định lượng real-time RT-PCR 33 3. 2 Bàn luận 34 3. 2. 1 Về kết xây dựng quy trình đánh giá biểu gen dòng tế bào ... tế bào 34 3. 2. 1.1 Nuôi cấy tế bào 35 3. 2. 1 .2 Tách chiết ARN tổng số 35 3. 2. 1 .3 Kỹ thuật real-time RT-PCR đánh giá mức độ biểu hiện gen 36 3. 2. 1.4 Kết đánh giá...

56
762
0

bài tập lớn tổ chức và quản lý thi công lập tiến độ thi công theo sơ đồ mạng và biểu đồ cung ứng tài nguyên theo trục thời gian

Ngày tải lên : 12/04/2014, 23:18

... cột Số lượng Thể tích BT (m3) Khối lượng thép (kg) 1(m2) (m) (Cái) 4=1 .2 .3 .1 .2 .3 5=µ.1 .2 .3. 7850 Cột 0 ,3. 0 ,22 3, 6 20 4,7 37 3, 03 Cột Biên 0 ,25 .0 ,22 3, 6 24 4,71 37 3, 03 Cột góc 0 ,22 .0 ,22 3, 6 0,69 ... dầm Số lượng Thể tích BT (m3) Khối lượng thép (kg) 1(m2) (m) (Cái) 4=1 .2 .3 .1 .2 .3 5=µ.1 .2 .3. 7850 Dầm 0,6.0 ,3 14, 02 12 29,98 23 7 7, 23 Dầm phụ 0 ,3. 0 ,22 44,18 11,55 915,59 Dầm thang 0 ,3. 0 ,22 2, 42 1, 42 ... Tiết diện dầm Chiều dài dầm Số lượng Thể tích BT (m3) Khối lượng thép (kg) 1(m2) (m) (Cái) 4=1 .2 .3 .1 .2 .3 5=µ.1 .2 .3. 7850 Dầm 0,6.0 ,3 14, 02 12 29,98 23 7 7, 23 Dầm phụ 0 ,3. 0 ,22 44,18 11,55 915,59 Loại...

16
2.8K
11

Biểu diễn đại số lượng tử SU(2) theo các dao động tử đa mode biến dạng q (LV01166)

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:54

... I3 ,y 1 12 ] = - y 1 12 , [ I3 ,y 122 ] = y 122 , [ I3 ,y 22 2 ] = y 22 2 [ I3 ,y 111 ] = - (1.17) Như vậy: 3 y ỗ ữ = y 111 ng vi hạt có I3 = , 2 ỉ1ư y ç ÷ = 3y 1 12 ứng với hạt có I3 = , 2 ... j = 1 ,3) = f1+ (-ie 31 2 ) + f2 + (-ie 32 2 ) + f3+ (-ie 33 2 ), với: e 31 2 = ; e 32 2 = 0; e 33 2 = Nên: [I , f2 + ] = éë -i.f1+ + 0.f2 + + 0.f3+ ùû = -if1+ 19 Suy ra: ([I , f1+ ] + i[I , f2 + ]) ... 1 ,3) = f1+ (-ie 31 3 ) + f2 + (-ie 32 3 ) + f3+ (-ie 33 3 ) với: e 31 3 = e 32 3 = e 33 3 = Nên: [I , f3+ ] = ( 0.f1+ + 0.f2 + + 0.f3+ ) = 0.f3+ = 0.fp + Vậy hình chiếu spin đồng vị hạt p là: * Spin...

50
208
0

Đánh giá độc tính tế bào trên một số dòng tế bào và mức độ giải phóng dược chất in vitro của liposome doxorubicin

Ngày tải lên : 17/12/2015, 09:14

... Dox tự dòng té bào HepG2 Nồng độ liposome Dox (Mg/ml) % tế bào bị ức chế liposome Dox TB SD 40,00 75, 73 1 , 32 32 ,00 75, 23 0,89 25 ,60 74,79 0,98 16 ,38 35 , 83 9, 52 10,48 20 , 32 8, 63 , IC„ cùa liposome ... Dox ((ig/ml) 32 ,00 TB 83, 53 SD 0,80 20 ,48 80,85 5 ,34 16 ,38 50,04 12, 87 13, 10 13, 92 5,15 10,48 12, 59 6 ,35 8 ,38 15,41 8, 53 ICji^cùa liposome Dox (|ig/ml) ICjgCÙa Doxtựdo (ng/ml) 16 ,38 0 ,35 Trong đó: ... Đánh giá độc tính t bào liposom doxorubicin dòng t ế bào ung thư Kết thu dòng tế bào Hela (Bảng ) cho thấy nổng độ ức chế liposome Dox dòng tế bào khoảng 8 ,38 - 32 (|ag/ml) thu % tế bào bị ức...

5
667
3

ỔNG HỢP VÀ THĂM DÒ KHẢ NĂNG GÂY ĐỘC TRÊN TẾ BÀO UNG THƯ CỦA MỘT SỐ PHỨC CHẤT Cu(II) CHỨA QUINOLINE-3- CARBALDEHYDE-(4)- AMINYLTHIOSEMICARBAZONE - Copy - Copy

Ngày tải lên : 08/04/2017, 07:21

... 22 2. 1 Sơ đồ tổ ng hơ ̣p 22 2. 2 Tổng hợp phối tử QTSC 23 2. 2.1 Qui hoạch thực nghiệm tổng hợp 2- chloroquinoline -3- carbaldehyde (QCl) 23 2. 2 .2 Tổng hợp 2- oxo-1 ,2- dihydroxyquinoline -3- carbaldehyde ... (b) [Cu(L1’ )2( H2O )2] 70 Hình 3. 25 Sơ đồ phân mảnh phức chất [Cu(L2’)Cl2] 71 Hình 3. 26 Phổ (-)MS (a) (+)MS (b) [Cu(L2’)Cl2] . 72 Hình 3. 27 Giản đồ TGA phức chất [Cu(L1’ )2( H2O )2] 74 ... nhiệt độ nóng chảy 32 2. 4 .2 Phổ hấp thu hồng ngoại FT-IR 32 2. 4 .3 Phổ hấp thu electron UV-Vis 32 2. 4.4 Phổ cộng hưởng từ hạt nhân 1H 13C-NMR 1D 2D 32 2. 4.5 Phổ khối lượng...

13
360
0

Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

Ngày tải lên : 30/10/2012, 14:26

... 3 1,768 0.066 1,455 3, 025 .10 3 1 ,36 1,45 8,1.10 3 1, 636 0,076 1,405 2, 025 .10 3 1 ,35 1,4 23 5 , 32 9.10 3 1 ,39 4 0,0 02 1 ,35 7 0,049.10 3 1 , 32 1 ,39 6 5,776.10 3 1,0 42 0,077 1 ,31 1 0,081.10 3 30,86.10 ... 64 25 6 6 ,2 0,19 24 ,8 0,76 1999 1,51 25 125 625 7,55 0,179 37 ,75 0,895 20 00 1 ,36 36 21 6 129 6 8,16 0, 133 48,96 0,798 20 01 1 ,35 49 34 3 24 01 9,45 0, 13 66,15 0,91 20 02 1 , 32 64 5 12 4096 10,56 0, 12 84,48 ... 3 1998 1,55 -4 1 ,36 16 0, 035 4 1, 537 6 0,1 537 .10 3 1999 1,51 -3 1 ,36 87 0,0199 1,4940 0 ,25 6.10 3 20 00 1 ,36 -2 1 ,26 58 0,0088 1 ,33 84 0,4686.10 3 20 01 1 ,35 -1 1 ,30 29 0,0 022 1 ,30 76 1,797.10 20 02...

39
1.5K
6

Phương pháp dãy số thời gian và vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích sự biến động của tốc độ tăng trưởng dân số và dự báo năm tới

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:47

... 1 ,36 -2 1 ,26 58 0,0088 1 ,33 84 0,4686 10 3 20 01 1 ,35 -1 1 ,30 29 0,0 022 1 ,30 76 1,797.10 3 20 02 1 , 32 1 , 32 1 , 32 0 ,30 86 ∑ 2, 9069 10 Từ kết ta có: SE = SE = 0 ,30 86 = 0 ,22 67 2 2,9069 10 -3 = 0, 022 0 ... 64 25 6 6 ,2 0,19 24 ,8 0,76 1999 1,51 25 125 625 7,55 0,179 37 ,75 0,895 20 00 1 ,36 36 21 6 129 6 8,16 0, 133 48,96 0,798 20 01 1 ,35 49 34 3 24 01 9,45 0, 13 66,15 0,91 20 02 1 , 32 64 5 12 4096 10,56 0, 12 84,48 ... Yquamột số năm củacửa hàng A nh sau Năm 1997 Quý I Y11 Quý II Y 12 Quý III QuýIV Y 13 Y14 Tổng dòng năm t Y1 i i Ti 1 Y1 1998 Y21 Y 22 Y 23 Y24 Y2 2 Y2 1999 Y31 Y 32 Y 33 Y34 Y3 3 Y3 20 00 Y41 Y 42 Y 43 Y44...

46
670
0

Tài liệu BIỂU MẪU "BIỂU TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG ĐỐI TƯỢNG HƯỞNG BẢO HIỂM XÃ HỌI VÀ TỔNG QUỸ TĂNG THÊM " docx

Ngày tải lên : 21/12/2013, 02:17

1
503
0

skkn một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm môn làm quen với toán

Ngày tải lên : 19/07/2014, 21:00

... số lượng, số thực nghiệm thực nghiệm số, phép đếm trẻ Tốt Đếm số lượng 42 10trẻ 20 trẻ 12trẻ 30 trẻ 09trẻ 03trẻ Khá TB Tốt Khá 24 % 48% 28 % 71% 21 % So sánh thêm, bớt 42 TB 8% 10trẻ 15trẻ 17trẻ 20 trẻ ... 42 Chia nhóm đối tượng 48 % 28 % 10 trẻ 15 trẻ 17 trẻ 24 % So sánh thêm, bớt 12 trẻ 24 % 42 10 trẻ 20 trẻ 36 % 40 % 10 trẻ 10 trẻ 22 trẻ 24 % 52 % 24 % Tôi tiến hành khảo sát 100% số trẻ lớp 42 ... 17trẻ 20 trẻ 16trẻ 06trẻ 24 % 36 % 40% 48% 38 % 14% 42 Chia nhóm đối tượng 10trẻ 10trẻ 22 trẻ 15trẻ 18trẻ 12trẻ 24 % 24 % 52% 36 % 43% 21 % 38 III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: Kết luận: Từ số biện pháp tơi ứng dụng...

43
10.4K
60