... hm liờn tc trờn [a;b] v kh vi trờn (a;b) Nu cú f(a) = f(b) thỡ tn ti cẻ(a;b) f ' (c) = Kt qu: gia nghim ca phng trỡnh f(x)=0 cú nghim ca phng trỡnh f '(x)=0 nh lý 2.2 (nh lý CAUCHY) Cho j v...
... hm liờn tc trờn [a;b] v kh vi trờn (a;b) Nu cú f(a) = f(b) thỡ tn ti cẻ(a;b) f ' (c) = Kt qu: gia nghim ca phng trỡnh f(x)=0 cú nghim ca phng trỡnh f '(x)=0 nh lý 2.2 (nh lý CAUCHY) Cho j v...
... PTTH toàn quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Lê Hoành Phò, Chuyên khảo Đa thức, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2003 Lê Hoành Phò, Nguyễn Sinh Nguyên, Nguyễn Văn Nho, Tuyển tập dự tuyển Olympic...
... PTTH toàn quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 [3] Lê Hoành Phò, Chuyên khảo Đa thức, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2003 [4] Lê Hoành Phò, Nguyễn Sinh Nguyên, Nguyễn Văn Nho, Tuyển tập dự tuyển...
... PTTH toàn quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 Lê Hoành Phò, Chuyên khảo Đa thức, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2003 Lê Hoành Phò, Nguyễn Sinh Nguyên, Nguyễn Văn Nho, Tuyển tập dự tuyển Olympic...
... hạn với Định lý giátrịtrungbình để có lớp toán giới hạn dãy số đặc sắc Chương Chúng trình bày số kết định lý giátrịtrungbình lớp toán tử tích phân tuyến tính không gian C ([0, 1]) hàm liên ... Nghiên cứu ứng dụngĐịnh lý giátrịtrungbình toán hàm khả vi, toán giới hạn dãy số khai thác nhờ Định lý giátrịtrungbình Mở rộng kết Định lý giátrịtrungbình tới lớp toán tử tích phân ... định khoảng (a, b) , x0 ∈ (a, b) Cho x0 số gia ∆x cho x0 + ∆x ∈ (a, b) Chúng ta gọi biểu thức ∆y = f (x0 + ∆x) − f (x0 ) số gia hàm số ứng với số gia ∆x đối số Nếu tồn hữu hạn giới hạn ∆y f...
... Chương Các giátrịtrungbình Nội dung chương nhằm trình bày giátrịtrungbình Bất đẳng thức trungbình cộng trungbình nhân (AM-GM) dạng trungbình đồng bậc khác Đây phần lí thuyết sở để vận ... p1 ≥ pn Đó bất đẳng thức trungbình cộng trungbình nhân 1.2.3 Bất đẳng thức AG suy rộng Một mở rộng tự nhiên địnhlítrungbình cộng trungbình nhân cho số có địnhlí sau Định lý 1.4 (Bất đẳng ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương Các giátrịtrungbình Trong chương này, ta đề cập đến giátrịtrungbình bản, địnhlí bất đẳng thức giátrị trung...
... liên quan đến ứng dụngđịnh lý giátrịtrungbình Chương “Các ứng dụngđịnh lý giátrịtrung bình” Đây nội dung khóa luận, trình bày ứng dụngđịnh lý giátrịtrungbình Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 ... liên tục [a, b] , f (a ) = A, f (b ) = B hàm số nhận giátrịtrung gian A B Hệ Nếu hàm số y = f ( x ) liên tục [a, b] nhận giátrịtrung gian giátrị lớn giátrị nhỏ Định lý Nếu hàm số f liên tục ... (a, b ), x0 ∈ (a, b ) Kí hiệu: ∆x = x − x0 , x ∈ (a, b ) số gia đối số điểm x0 ∆y = f ( x ) − f ( x0 ) số gia hàm số ứng với số gia ∆x đối số Xét tỷ số ∆y ∆x Nếu tồn giới hạn hữu hạn: lim ∆x...
... lý giỏ tr trung bỡnh Bng vic s dng nhng tớnh cht c trng ca hm s cp v k thut to dng hm ph, chỳng tụi a mt s bi toỏn i vi hm kh vi Thờm na, chỳng ta cng thy c mt phng phỏp dng kt hp gia gii hn ... Springer-Verlag Berlin Heidelberg-New York-Tokyo, 1995 APPLICATION OF MEAN VALUE THEOREM Nguyen Van Hao, Le Thi Huyen My Abstract In this paper, we presented some methods of construction of problems ... (e;e ) cho f Â(c ) = - f (c ) c ln c 2.2 Mt s cỏch xõy dng bi toỏn gii hn ca dóy s t nh lý giỏ tr trung bỡnh Trong phn ny, chỳng ta xõy dng mt s bi toỏn v gii hn ca dóy s bng cỏch thit lp nhng dóy...
... c m t h vô h n trungbình b ng cách thay ñ i tham s α Các trungbình ñư c bi t trungbình Stolarsky N u α = −1 , ta có trungbình hình h c: η −1 ( x, y ) = x y ; N u α = ta có trungbình s h ... Đ nh lý giá tr trungbình có th ñư c dùng vi c gi i thi u m t h vô h n trung bình, trungbình Stolarsky 12 Đ nh nghĩa f ( x ) = xα , ñó α m t tham s th c Áp d ng ñ nh lý giá tr trungbình ñ i ... , ta có trungbình lôgarit : limηα ( x, y ) = α →0 x− y ; ln x − ln y y−x 1y N u α → 1, ta có trungbình identric : lim (ηα ) ( x, y ) = x α →1 ex D dàng m r ng ñ nh nghĩa v trung bình...
... đầu 54 km/h: a Tính gia tốc xe b Thời gian từ lúc hãm đến lúc xe dừng hẳn c Trong thời gian xe quãng đường Bài 3: Người ta tác dụng lực không đổi F = 50N lên vật khoảng thời gian 10s Tìm khối lượng ... thời gian vận tốc vật biến thiên từ 20m/s đến 25m/s Bài 4: Một ô tô khối lượng chuyển động với vận tốc 54km/h bị hãm lại Tìm lực hãm trungbình tác dụng lên xe để xe dừng lại sau khoảng thời gian...
... giátrị có điều chỉnh (APV) Phương pháp APV tách riêng nợ khỏi dòng tiền tự công ty, tính riêng lợi ích nợ vay doanh nghiệp Phương pháp địnhgiá APV xuất lâu nước phát tri n giới, nhiên, Việt ... chứng khoán,… NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Cơ sở lý thuyết - Phương pháp giátrị có điều chỉnh (APV) Damodaran (2002) phát tri n từ nhà nghiên cứu trước: Phương pháp APV hiểu phương pháp ... hàng năm trước thất bại khoảng $100 tri u Không có doanh nghiệp có tài sản $20 tri u USD Mô hình quan tâm đến liệu thời gian Các mô hình thất bại khứ tậptrung phân loại rộng rãi nhà sản xuất...
... trì, tính vượt khó đặc biệt tạo niềm vui trí tuệ - Đây yếu tố quan trọng phương tiện tốt việc phát tri n óc tư duy, óc tưởng tượng, tính sáng tạo, tính tự lực để học sinh tự hoàn thiện mặt nhận thức ... tập lớp *Thông qua việc tổ chức hình thức dạy học lớp hướng dẫn học sinh tự học nhà 3 B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘT CÁC CÔNG THỨC CẦN PHẢI NẮM VỮNG Để giải tập, khâu quan trọng học sinh phải ... tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ, dùng hình vẽ để mô tả tình huống, minh hoạ (nếu cần), phân tích nội dung để làm sáng tỏ chất vật lý, phân tích sơ đồ mạch điện, từ thiết lập mối quan hệ đại lượng theo...
... Tiết 83- Bài tập-Lớp 10-KHTN Ápdụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho khí lí tưởng A Mục tiêu học Kiến thức: - Nhớ, vận dụng công thức tính công khí lí tưởng trình biến đổi để giảtập Kỷ năng: ... V1 V2 V p p1 a d Chu trình Q= -A A’ Q = Q1 – Q2 p2 b O V1 V2 V Bài tập 1.Câu sau đúng? Nội khí lí tưởng: A Bao gồm động CĐ nhiệt phân tử tương tác chúng, phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích B Bao ... A’ công mà chất khí nhận từ thực lên vật khác, ∆U độ tăng nội khí Câu sau nói biểu thức nguyên lí I NĐLH không đúng? A Q = A’ (Quá trình đẳng nhiệt) B ∆U = Q + A (Quá trình đẳng tích) C A’ +...
... học không tậptrung cao độ vào học * Kết môn Vật Lí năm học 2008 – 2009: Giỏi 18,9% Khá 50,9% Trungbình 18,2% Yếu 2% * Kết môn Vật Lí HKI năm học 2009 – 2010: Giỏi 35,1% Khá 52,2% Trungbình 12,7% ... giải tập bị sai Về mặt thuận lợi: Trong chương trình Vật Lí thuộc giai đoạn hai chương trình Vật Lí THCS nên tạo điều kiện cho học sinh phát tri n khả tư lực mức cao Trong chương trình Vật Lý yêu ... khắc sâu bước giải tập Về mặt khó khăn: Thời gian giải tập lớp không nhiều, giải tập phần lớn nhà Khả vận dụng công thức toán học vào việc giải tập Vật Lí học sinh gặp nhiều khó khăn Học sinh chưa...
... thị trờng Phát tri n kinh tế thị trờng xu tất yếu Phát tri n kinh tế thị trờng xu hớng tất yếu trình đổi kinh tế xã hội Thực tế cho thấy, quốc gia giới có kinh tế thị trờng phát tri n lại điều ... nớc Mỗi quốc gia có sách quản lý phát tri n kinh tế đặc thù quốc gia đó, nhng xét không thoát khỏi quy luật chung ápdụng quy luật kinh tế vanạ hành chúng cách có hiệu vào phát tri n kinh tế ... Dới quyền đạo Nhà nớc nèn kinh tế thị trờng phát tri n vững việc vận dụng quy luật vào việc phát tri n kinh tế trở nên thấu đáo hơn, có hiệu phát tri n kinh tế Chơng II Tác động quy luật giá trị...
... mol Fe2O3 , 0,2 mol Fe3O4 Hũa tan hon ton hn hp X dung dch HCl d thu c dung dch Y Cho dung dch NaOH d vo dung dch Y thu c dung dch T v kt ta Z Lc kt ta Z, sch cn thn ri nung khụng khớ n lng khụng ... mol ỏp ỏn : D Tớnh s mol Al3+ dung dch A gm Cl- , SO42- v Al3+ Bit rng cho dung dch A tỏc dng hon ton vi dung dch BaCl2 d thỡ thu c 23,3 gam kt ta trng Cũn cụ cn dung dch A thỡ thu c 15,85 gam ... bo ton: nh lut bo ton nguyờn t: a Ni dung Trong mt quỏ trỡnh phn ng, tng s mol nguyờn t tham gia bng tng s mol nguyờn t to thnh hoc tng lng nguyờn t tham gia bng tng lng nguyờn t to thnh b Cỏc...