... vấn đề Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu a Biệnpháp b Biệnpháp c Biệnpháp d Biệnpháp e Biệnpháp g Biệnpháp h Biệnpháp Kết Kết luận Đề nghị Phụ lục 10 Tài liệu tham khảo 11 ... giáo viên học sinh tiêu chí thi đua nhà trường Đây sở định nângcaochấtlượngchữ viết cho học sinh 3 V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Biệnpháp : Bồi dưỡng mẫu chữ viết hành cho giáo viên lớp -5 Muốn ... chuyển biến rõ nét VII KẾT LUẬN : Sau năm vận dụng biệnpháp này, chữ viết học sinh nâng cao, ý thức rèn chữ viết ngày vào nếp Học sinh ngồi viết tư thế, không trình trạng ngồi vẹo qua vẹo lai,...
... tăng cường kiểm tra đánh giá chấtlượng dạy học giáo dục đội ngũ III- TIẾN HÀNH TỐT CƠNG TÁC CHỈ ĐẠO CỦA BAN GIÁM HIỆU: Để nângcaochấtlượngchữ viết cho học sinh, từđầu năm học tổ chức phát ... tại, biệnpháp khắc phục cụ thể cho lớp qua đợt kiểm tra Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu từ thực tế để chọn màu mực phù hợp, bút, có chấtlượng thống tồn trường IV- TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG BIỆNPHÁP ... phải Đầu ngón tay trỏ đặt phía trên, đầu ngón tay giữ bên trái Phía bên phải đầu bút tựa vào cạnh đốt đầu ngón tay Khi viết đặt nghiêng so với mép bàn góc khoảng 30 nghiêng bên phải V – BIỆN PHÁP...
... số biệnpháp để đạo việc rèn chữ viết cho học sinh góp phần nângcaochất lợng phong trào " Vở - chữ đẹp" nhà trờng chơng iII - biệnphápnângcaochất lợng chữ viết cho học sinh i -biện phápnâng ... phong trào "Vở - chữ đẹp" nhà trờng nângcaochất lợng giáo dục toàn diện cho em Do điều kiện thời gian có hạn, nên sâu nghiên cứu số biệnpháp đạo nângcaochất lợng chữ viết cho học sinh Trờng ... nay, đồng thời đề xuất số kinh nghiệm nângcaochất lợng phong trào "Vở - Chữ đẹp" nhà trờng tiểu học mục đích nghiên cứu - Tìm giải pháp nhằm nângcaochất lợng chữ viết, góp phần làm tốt phong...
... chc quỏn trit nõng cao nhn thc cho giỏo viờn, hc sinh hiu c ý ngha v tm quan trng ca ch vit T chc hc tho lun Quyt nh 539/Q- BGD&T v tiờu ỏnh giỏ v sch- ch p Thụng qua ú nhm nõng cao nhn thc cho ... bng Giỏo viờn lu ý sa cho cỏc em hc sinh v cao, rng khong cỏch cỏc ch ó ỳng mu cha - Cho nhn xột bi vit ca bn trờn bng, GV yờu cu hc sinh nhn xột: cao v khong cỏch +Giai on quan sỏt ch mu v ... sinh, giỏo viờn nõng cao cht lng ch vit, tớnh cn thn, tớnh k lut, tớnh thm m, giỳp hc sinh cú ý thc vit ỳng mu ch - ý thc trỡnh by bi vit sch p Hn na cũn giỳp giỏo viờn nõng cao c kh nng vit ch...
... nhằm nângcaochất lợng hiệu hoạt động dạy học Giáo viên đặc biệt ý tới phơng pháp nh phơng pháp thực hành luyện tập, phơng pháp trực quan, phơng pháp đàm thoại gợi mở Theo tinh thần đổi phơng pháp ... cho học sinh để không ngừng nângcao hiệu dạy phân môn này, tạo điều kiện cho việc nângcaochất lợng môn học khác -Muốn cho học sinh viết đúng, viết đẹp, trớc hết chủ yếu phải có dạy dỗ công ... chữ có chiều cao đơn vị ( a, ă, â, o, ô, ơ, i, n, m, ) +4 chữ có chiều cao đơn vị ( đ, d, p, q) +1 chữ có chiều cao 1,5 đơn vị (t) +Riêng chữ r, s cao 1,25 đơn vị +6 chữ có chiều cao 2,5 đơn vị...
... nhằm nângcaochất lợng hiệu hoạt động dạy học Giáo viên đặc biệt ý tới phơng pháp nh phơng pháp thực hành luyện tập, phơng pháp trực quan, phơng pháp đàm thoại gợi mở Theo tinh thần đổi phơng pháp ... cho học sinh để không ngừng nângcao hiệu dạy phân môn này, tạo điều kiện cho việc nângcaochất lợng môn học khác -Muốn cho học sinh viết đúng, viết đẹp, trớc hết chủ yếu phải có dạy dỗ công ... chữ có chiều cao đơn vị ( m, ) a, ă, â, o, ô, ơ, i, n, +4 chữ có chiều cao đơn vị ( đ, d, p, q) +1 chữ có chiều cao 1,5 đơn vị (t) +Riêng chữ r, s cao 1,25 đơn vị +6 chữ có chiều cao 2,5 đơn vị...
... sinh 2.2.2.3 Học sinh đề xuất biệnpháp để nângcaochấtlượngchữ viết bạn 38 Bảng 2.2.2.3 Những biệnpháp để nângcaochấtlượngchữ viết học sinh Biệnpháp Số lượng Tỉ lệ % Giáo viên cần rèn ... Thực trạng vấn đề áp dụng số biệnphápnângcaochấtlượngchữ viết trường Tiểu học Đông Sơn - Thủy Nguyên - Hải Phòng 5.3 Đề xuất số biệnpháp góp phần nângcaochấtlượngchữ viết trường Tiểu ... phương phápnângcaochấtlượngchữ viết trường Tiểu học 36 Bảng 2.2.1.4 Mức độ sử dụng phương phápnângcaochấtlượngchữ viết trường Tiểu học Thường xuyên Các phương pháp SL % Phương pháp kể...
... làm để nângcaochấtlượngchữ viết cho học sinh lớp phụ trách biệnpháp giúp cho đồng nghiệp việc rèn chữ cho học sinh Từ thực trạng giúp giúp mạnh dạn đề số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượng ... số biệnpháp để giúp cho học viết trở nên nhẹ nhàng, hút học sinh Từ góp phần nângcaochấtlượngchữ viết cho học sinh - Khả áp dụng sáng kiến Sáng kiến mang tính khả thi caobiệnpháp nhằm nâng ... giảng dạy thông qua nghiên cứu đọc tài liệu phương pháp dạy học, cách đánh giá học sinh theo thông tư 30, mạnh dạn đề số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngchữ viết cho học sinh lớp - Tính mới, tính...
... chc quỏn trit nõng cao nhn thc cho giỏo viờn, hc sinh hiu c ý ngha v tm quan trng ca ch vit T chc hc tho lun Quyt nh 539/Q- BGD&T v tiờu ỏnh giỏ v sch- ch p Thụng qua ú nhm nõng cao nhn thc cho ... bng Giỏo viờn lu ý sa cho cỏc em hc sinh v cao, rng khong cỏch cỏc ch ó ỳng mu cha - Cho nhn xột bi vit ca bn trờn bng, GV yờu cu hc sinh nhn xột: cao v khong cỏch 14 +Giai on quan sỏt ch mu ... sinh, giỏo viờn nõng cao cht lng ch vit, tớnh cn thn, tớnh k lut, tớnh thm m, giỳp hc sinh cú ý thc vit ỳng mu ch - ý thc trỡnh by bi vit sch p Hn na cũn giỳp giỏo viờn nõng cao c kh nng vit ch...
... sưa nângcaochấtlượng dạy cao - Như biết dạy cho học sinh lớp Một mà kĩ rèn chữ theo bước tỉ mỉ hiệu việc rèn chữ hiệu quả, chữ viết học sinh không mẫu, không độ cao độ rộng, dẫn đến chất lượng, ... CỦA GIẢI PHÁP: 3.1 Thời gian áp dụng giải pháp - Sau thời gian áp dụng biệnpháp nêu nhận thấy rõ tháng chữ viết học sinh có tiến chữ viết cụ thể: Trang: 13 + Viết tốt đảm bảo chiều cao, độ rộng ... tìm số phương pháp nhằm giúp em có tiến chữ viết Chính chọn em học sinh lớp mà trực tiếp giảng dạy làm đối tư ng nghiên cứu Đổi phương pháp dạy học nhu cầu tất yếu giáo dục nhằm nângcao hiệu việc...
... nim 1.2.1 Dạy học dạy học tự chọn 1.2.2 Chất lợng chất lợng dạy học tự chọn 1.2.3 Biệnphápbiệnphápnângcaochất lợng dạy học tự chọn 1.3 Ni dung, chng trỡnh dy hc bc ... 2 Vinh - 2007 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh lê thị liên Một số biệnphápnângcaochất l ợng dạy học tự chọn tiểu học địa bàn huyện Thọ Xuân - Thanh Hóa Chuyên ngành: Giáo ... chơng Chng Mt s bin phỏp nõng cao cht lng dy hc t chn bc tiu hc trờn a bn huyn Th Xuõn, Thanh Hoỏ 3.1 Nguyờn tc xut cỏc bin phỏp nõng cao cht lng dy hc t chn bc tiu hc ...
... sng v phng phỏp t hc 1.2.3.Bin phỏp v bin phỏp nõng cao cht lng DHTC 1.2.3.1 Bin phỏp 1.2.3.2 Bin phỏp nõng cao cht lng DHTC Bin phỏp nõng cao cht lng DHTC l cỏch thc tỏc ng vo cỏc yu t nh hng ... nhúm bin phỏp l cao v khỏ cao ó to s tin cy thc hin cỏc nhúm bin phỏp ng b - Kh nng thc hin cỏc nhúm bin phỏp nhỡn chung l tt v khỏ tt - Hiu qu ca vic thc hin cỏc nhúm bin phỏp l cao 3.4 T chc ... nhm thc hin mc tiờu nõng cao cht lng giỏo dc TH núi riờng v giỏo dc ph thụng núi chung giai on mi Xut phỏt t yờu cu cp thit ú, chỳng tụi chn ti "Mt s bin phỏp nõng cao cht lng DHTC tiu hc trờn...
... động tập thể, kỹ sống phơng pháptự học 1.2.3 .Biện phápbiệnphápnângcaochất lợng DHTC 1.2.3.1 Biệnpháp 1.2.3.2 Biệnphápnângcaochất lợng DHTC Biệnphápnângcaochất lợng DHTC cách thức ... số biệnpháp nhằm nângcaochất lợng dạy học môn tự chọn trờng tiểu học VI Phơng pháp nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu lí luận Phơng pháp quan sát, vấn Phơng pháp điều tra khảo sát Phơng pháp ... Những nguyên tắc đề xuất biệnphápnângcaochất lợng DHTC 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu 3.1.2 Nguyên tắc hiệu 3.1.3 Nguyên tắc khả thi 3.2 Các biệnpháp 3.2.1 Nhóm biệnpháp liên quan đến việc xây...
... bị cho người học phương pháp học Việc tìm kiếm biệnphápnângcaochấtlượngtự học sinh viên góp phần khắc phục hạn chế nêu nhằm nângcaochấtlượng dạy học Các biệnpháp tể chức hoạt động tự ... điện đại cương” 2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm kiếm đề xuất số biệnphápnângcaochấtlượngtự học sinh viên nhằm góp phần nângcaochấtlượng đào tạo sinh viên Khoa Vật lý Trường Đại học sư phạm ... kiếm đề xuất biệnphápnângcaochấtlượngtự học sinh viên Khoa Vật lý Trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh qúa trình giảng dạy môn điện đại cương nhằm góp phần nângcaochấtlượng đào...
... môn nên qua trình thực sử dụng số biệnpháp sau: 3.2 Nội dung cách thức thực giải phápbiện pháp: Biệnpháp Khảo sát chấtlượng học sinh đầu năm: Để áp dụng biệnpháp cách tích cực phù hợp cô cần ... dục trẻ Vì việc nângcaochấtlượng dạy trẻ làm quen với tác phẩm văn học vấn đề quan trọng đổi hình thức tổ chức giáo dục mầm non Giải phápbiện pháp: 3.1 Mục tiêu giải pháp, biệnpháp - Trước ... liên quan đến môn học Chính vậy, để nângcaochấtlượng cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học mà mạnh dạn nghiên cứu viết đề tài: “Một số biệnphápnângcaochấtlượng trẻ 5-6 tuổi làm quen với văn...
... công ty có nỗ lực tìm kiếm biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên chiến lược chung phát triển nguồn nhân lực Đó lý hình thành đề tài “Các biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ vận hành bảo ... 0.6.2 Nângcaochấtlượng nhân viên: Để sư ûdụïng có hiệu nguồn nhân lực, nhằm đạt kết tối ưu cho tổ chức nhân viên biệnpháp mặt tổ chức, điều cần phải có biệnpháp thích hợp nhằm nângcaochấtlượng ... tế chất lượng, lực đội ngũ Khảo sát, đánh giá thực trạng tìm điểm mạnh điểm yếu Xây dựng mục tiêu cải tiến Chương V: Xây dựng biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên Xây dựng biện pháp...
... công ty có nỗ lực tìm kiếm biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên chiến lược chung phát triển nguồn nhân lực Đó lý hình thành đề tài “Các biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ vận hành bảo ... 1.1.2 Nângcaochấtlượng nhân viên: Để sư dụng có hiệu nguồn nhân lực, nhằm đạt kết tối ưu cho tổ chức nhân viên biệnpháp mặt tổ chức, điều cần phải có biệnpháp thích hợp nhằm nângcaochấtlượng ... tế chất lượng, lực đội ngũ Khảo sát, đánh giá thực trạng tìm điểm mạnh điểm yếu Xây dựng mục tiêu cải tiến Chương V: Xây dựng biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên Xây dựng biện pháp...
... công ty có nỗ lực tìm kiếm biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên chiến lược chung phát triển nguồn nhân lực Đó lý hình thành đề tài “Các biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ vận hành bảo ... 1.1.2 Nângcaochấtlượng nhân viên: Để sư dụng có hiệu nguồn nhân lực, nhằm đạt kết tối ưu cho tổ chức nhân viên biệnpháp mặt tổ chức, điều cần phải có biệnpháp thích hợp nhằm nângcaochấtlượng ... tế chất lượng, lực đội ngũ Khảo sát, đánh giá thực trạng tìm điểm mạnh điểm yếu Xây dựng mục tiêu cải tiến Chương V: Xây dựng biệnphápnângcaochấtlượng đội ngũ nhân viên Xây dựng biện pháp...