... ủy bantư vấn biểu mẫu của: a Nghiên cứu thức b Nghiên cứu có hệ thống c Nghiên cứu khơng chínhthức d Nghiên cứu thống kê -8- Người dòch: Duy Tư ng & Thảo Quỳnh Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giao ... thuật nghiên cứu thức khoa học ? a b c d Điều tra Thựcnghiệm Các nhóm trọng tâm Phân tích nội dung 47 Phòng thí nghiệm thử nghiệm là: a b c d Được điều khiển máy vi tính Đã lỗi thời Nghiên cứu ... tin khách hàng Cố vấn cho nhà quản lý quan điểm khách hàng Tiếp xúc với nhóm ủng hộ khách hàng bên ngòai Tất điều 109.Khi khách hàng hài lòng với sảnphẩm khách hàng kể với người kinh nghiệm mình?...
... phải tư ng GD không? a Có.* b Không Câu 16: Mọi tư ng GD đối tư ng nghiên cứu GDH: a Đúng b Sai.* Câu 17: Những tư ng GD đối tư ng nghiện cứu GDH: a Các tư ng GD diễn cung thiếu nhi b Các tư ng ... GD phương thức tái sản xuất hoạt động sống xã hội b GD có chức bản, là: kinh tế - sản xuất, trị - xã hội, tư tưởng – văn hoá.* c GD làm cho sức lao động khéo léo d GD phương thức tái sản xuất ... kinh nghiệm xã hội trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội Câu 19: Chức trội trình DH là: a Võ trang cho người học tri thứctự nhiên, xã hội tư b Trau dồi học vấn.* c Hình thành kỹ năng, kỹ xảo nhận thức...
... phí, sởvật chất • d học phí, sởvật chất Những đối tư ng phải đóng học phí? • a Người học tất loại hình nhà trường sở giáo dục khác • b Người học sở giáo dục công lập • c Người học tất loại hình ... quy định pháp luật 6 Theo luật giáo dục, tra có nhiệm vụ gì? • a kiểm tra việc chấp hành pháp luật giáo dục • b giải khiếu nại, tố cáo xử lý hành vi vi phạmpháp luật giáo dục • c kiểm tra việc ... học theo quy định pháp luật • c miễn, giảm phí cho học sinh, sinh viên sử dụng dịch vụ côngcộng giao thông, giải trí, tham quan viện bảo tàng, di tích lịch sử, công trình văn hóa theo quy định...
... quyền, lợi ích hợp pháp cá nhân, tổ chức nước đầu tư cho giáo dục B Nhà nước ưu tiên, khuyến khích bảo hộ quyền, lợi ích hợp pháp cá nhân tổ chức nước, người Việt định cư nước đầu tư cho giáo dục ... Khả nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn Việt Nam B Nhu cầu nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn Việt Nam C Kết nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn Việt Nam D Mục tiêu nghiên ... luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ cá nhân D Câu B C Ai có quyền hạn kiểm định chất lượng giáo dục? A Bộ trưởng Bộ GD ĐT B Phó trưởng Bộ GD ĐT C Trưởng phòng Sở GD ĐT D Cả câu Nghiên cứu khoa...
... = 0,6 b Tần số A = 0,6, tần số a = 0,4 c Tần số A = 0 ,3, tần số a = 0,7 d Tần số A = 0,7, tần số a = 0 ,3 44 Một quần thể thựcvật có cấu trúc di truyền sau: P: 0,05 AA + 0,8 Aa + 0 ,15 aa = Nếu ... 30 00 có quần thể số có hoa đỏ chiếm 1 53 0 Tần số alen A a quần thể nói bằng: a A = 0,8; a = 0,2 c A = 0,2; a = 0,8 b A = 0 ,3; a = 0,7 d A = 0,6; a = 0,4 39 Cũng theo kiện câu 38 , sốtư ng ứng cho ... b 1 53 0 AA, 134 0 Aa, 130 aa d 1080 AA, 590 Aa, 133 0 aa 40 Một quần thể P có tỉ lệ 2% AA 80% Aa; lại tỉ lệ aa Biết A: tròn, a: dài Sau hệ tự phối bắt buộc tỉ lệ kiểu hình dài quần thể là: a 39 ,5%...
... giữ khoảng cách an toàn: lấy số lớn trừ 30 • Tốc độ: - 40/80 km: > chọn ý - 70 km: > chọn ý - 60 km: -> chọn ý - 50 km: -> chọn ý - Công nông: > 30 km/h - Mô tô: TP: 40 km/h ... - Xe qua cầu chọn ý - Thấy có biển màu xanh hình tròn: - xe lấn tuyến chọn ý Có hàng chữ chọn ý - Xe xích lô chọn ý Có hàng chữ chọn ý * Bước xét xe hình: - Đọc câu có chữ “ thực tế “ chọn ý Chữa ... Ngoài TP: 60 km/h II Biển báo: III Xa Hình: - Câu có đáp án ko đc phép - Thấy có xe chữa cháy chọn ý - Những “câu hỏi” có nhắc đến kéo móc, - Có CSGT đứng ngã tư chọn ý Máy kéo, nguy hiểm, cấm quay...
... Đây đề thi thử tựbiên soạn Trang 2 /3 - Mã đề thi LGD2005 A Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; B Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; C Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; D Lý lịch ... thỉnh giảng nghiên cứu khoa học trường, co sở giáo dục khác sở nghiên cứu khoa học với điều kiện đảm bảo thực đầy đủ nhiệm vụ nơi công tác B Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng ... mẫu thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật điều lệ nhà trường; B Không ngừng học tập, rèn luyên để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy,...
... ủy bantư vấn biểu mẫu của: a b c d Nghiên cứu thức Nghiên cứu có hệ thống Nghiên cứu khơng chínhthức Nghiên cứu thống kê -8- Người dòch: Duy Tư ng & Thảo Quỳnh Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giao ... thuật nghiên cứu thức khoa học ? a b c d Điều tra Thựcnghiệm Các nhóm trọng tâm Phân tích nội dung 47.Phòng thí nghiệm thử nghiệm là: a b c d Được điều khiển máy vi tính Đã lỗi thời Nghiên cứu ... tin khách hàng Cố vấn cho nhà quản lý quan điểm khách hàng Tiếp xúc với nhóm ủng hộ khách hàng bên ngòai Tất điều 109 Khi khách hàng hài lòng với sảnphẩm khách hàng kể với người kinh nghiệm mình?...
... thu 272 bí tròn, 1 83 bí bầu dục 31 bí dài Sự di truyền tính trạng hình dạng bí tuân theo quy luật A phân li độc lập Menđen B liên kết gen hoàn toàn C tư ng tác cộng gộp D tư ng tác bổ trợ ĐH- ... hai cặp gen tổng số hạt trắng F1 A 3/ 8 B 1/8 C 1/6 D 3/ 16 ĐH- 2010 Câu 9: Ở loài thựcvật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa tím Sự biểu màu sắc hoa phụ ... 100% kiểu hình lông trắng Giao phối cá thể F1 với thu F2 có tỉ lệ kiểu hình: 13 lông trắng : lông màu Cho cá thể F1 giao phối với cá thể lông màu chủng, theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình đời là:...
... ủy bantư vấn biểu mẫu của: a b c d Nghiên cứu thức Nghiên cứu có hệ thống Nghiên cứu khơng chínhthức Nghiên cứu thống kê -8- Người dòch: Duy Tư ng & Thảo Quỳnh Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm giao ... thuật nghiên cứu thức khoa học ? a b c d Điều tra Thựcnghiệm Các nhóm trọng tâm Phân tích nội dung 47.Phòng thí nghiệm thử nghiệm là: a b c d Được điều khiển máy vi tính Đã lỗi thời Nghiên cứu ... tin khách hàng Cố vấn cho nhà quản lý quan điểm khách hàng Tiếp xúc với nhóm ủng hộ khách hàng bên ngòai Tất điều 109 Khi khách hàng hài lòng với sảnphẩm khách hàng kể với người kinh nghiệm mình?...
... lớn kiểu hình tổ hợp gen khác 13 Ý nghĩa tư ng đa hiệu giải thích: A Hiện tư ng biến dị tư ng quan B Sự xúc tác qua lại gen alen để chi phối thứ tính trạng C Kết tư ng đột biến gen D Hiện tư ng ... gen quy định tính trạng tỉ lệ kiểu hình : : 1, kết phù hợp với kiểu tư ng tác bổ sung: A : : : B 13 : C : D : : 8 Điểm khác tư ng di truyền phân li độc lập tư ng tác gen là: A cặp gen alen quy ... phân li độc lập, gen tác động lên tính trạng phân li kiểu hình F2 biến dạng biểuthức : n A (3 : 1) C (3 : 1)2 n B. (3 + 1) D : : : Tính trạng màu da người trường hợp di truyền theo chế: A Nhiều...
... c c 31 32 a a b 13 b 23 d 33 c d 14 b 24 b 34 d c 15 a 25 c 35 a d 16 c 26 a 36 d b 17 b 27 c 37 b d 18 a 28 a 38 c d 19 d 29 b 39 d 10 a 20 c 30 c 40 c d 13 b 23 c 33 c b 14 b 24 c 34 a b 15 ... ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định nhiệm vụ quyền giáo viên điều ? a Điều 30 điều 31 b Điều 32 điều 33 c Điều 34 điều 35 d Điều 36 điều 37 Câu 33 : Thông tưsố 41/2010/TT-BGDĐT ... Thông tư số: a Thông tưsố 31 /2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo b Thông tưsố 32 /2009/TT-BGDĐT, ngày 27/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo c Thông tưsố 33 /2009/TT-BGDĐT,...
... – 3y)(y – x) c.(2x + 3y)(x – y) d.(2x + 3y)(y – x) Câu Hãy chọn câu a 24x4y3 : 12x3y3 =2xy b 18x6y5 :(-9x3y3) = 2x3y2 c 40x5y2 :(-2x4y2) = -20xy d 12x4y4 : 6x3y4 = 2x Câu Kết phép chia (6x3y2 ... 2 )3 4) (x – y) d) x – y 23- 42 e) x – 3x y + 3xy – y3 f) (x – 3) 2 Câu 11 Không làm phép chia xét xem đa thức A có chia hết cho đa thức B không? A= 15x4 - 8x3 + x2 ; B= 2x2 Câu 12 Giá trị biểu ... đa thức 15x3 - 5x2 + 10x thành nhân tử là: a x(15x2 - 5x + 10) b 5(3x3 - x2 + 2x) c 5x.(3x2 - x + 2) d Đáp án khác Câu Kết phân tích đa thức 2x(x - y) – 3y(x – y) thành nhân tử là: a (2x – 3y)(x...
... a 29 2c 12 22 a s d 30 3a 13 23 b s e 31 4b 14 24 c s c 32 5c 15 25 b đ c 33 6c 16 26 d s e 34 7a 17 27 e đ 247 248 35 s 10 d 11 c 10 s 11 s 31 c 32 d 33 d 34 d 35 c 36 d 37 8e 9c 10 b e 18 b ... 2 43 244 25 b 26 d 27 a 28 d 29 c 30 a 31 c 32 b 37 e 38 c 39 b 40 b 41 d 42 a 43 e 44 a 9e 10 a 11 a 12 a 21 e 22 e 23 a 24 c 33 c 34 d 4e 45 a e 11 e 18 c 35 b 5b 12 a 19 a 36 a 6e 13 b 20 a 3. 2 ... 41 d 9s 14 s 3b 16 a 29 a 5s 42 e 10 đ 15 s 4d 17 e 30 c 5a 18 d 31 e 19 b 32 e 7e 20 c 33 c 8b 21 a 34 d 9d 22 c 35 d 10 d 23 b 36 c 11 b 24 c 37 b 12 a 25 b 38 c 13 26 39 d 6e 12 43 Cung cầu...
... động tư tối thiểu hoá chi phí việc sản xuất mức sản lượng gì? 2 13 214 19 Cho hàm sản xuất hãng sau: Sản lượng/tuần 11,5 16 Số lượng lao động (người/ngày) Sản lượng(đơn vi sản phẩm/ ngày) 21 50 73 ... phí chi phí cận biên 17 Hàm sản xuất sảnphẩm A Q = 100KL (đơn vị sản phẩm/ ngày) Nếu giá tư 16 Một hãng có hàm sản xuất 120 nghìn đồng dài hạn (sản lượng/tuần) ngày giá lao động 30 Q = 10L1/2K1/2 ... bánhàng kết 10 ra/ngày, K sốtư bản/ ngày, L số lao động/ngày Một hãng khác, B, 211 212 có hàm sản xuất Q = 10K0,6 0,4 L a) Nếu hai hãng sử dụng số lượng lao động số lượng tưhãng tạo nhiều sản...
... nhập sảnphẩmhoá mà cách trợ cấp A bao nhiêu? b cho người sản xuất khoản trợ cấp tính triệu đơn vị quan 3$ đơn vị sảnphẩmsảnphẩm phải bao nhiêu? lượng nhập bao Người tiêu dùng người sản nhiêu? ... mức mà giá chi phí cận biên không công d Tất đêu lợi với d Mỗi đơn vị sản xuất sử dụng phương phápsản xuất đem lại chi phí đơn vị sảnphẩm thấp thay đổi giá e Tất câu 23 e Không câu Đâu vai trò ... không điều kiện có đổi công nghệ không làm cho lợi c Sảnphẩm doanh thu cận biên tạo đường cầu thứ phát b Thu nhập phân phối theo yếu tố nhu cầu c Tính không công d Sảnphẩm cận biên tỷ lệ thuận với...
... việc thuê thêm công nhân hãng a Bằng chi phí cận biên 16 b Bằng doanh thu cận biên c Bằng sảnphẩm cận biên lao động d Bằng sảnphẩm cận biên nhân với giá sảnphẩm e Bằng sảnphẩm cận biên nhân với ... mức lương d Sảnphẩm cận biên nhân với giá sảnphẩm e Không câu D 18 Cầu lao động thị trường a Cung sảnphẩm thị trường b Tổng cầu lao động L hãngHình 9.1 c Lương d Sảnphẩm cận biên lao Giá ... cận biên không nằm chi phí tư nhân cận biên c Chỉ chi phí cận biên nằm chi phí tư nhân cận biên d Tổng doanh thu trừ tổng chi phí tư nhân e Doanh thu cận biên trừ chi phí cận biên 90 179 180 Hàng...
... hầu hết mức sản lượng c P MR tất mức sản lượng d P nhỏ MR b Bằng giá sảnphẩm mức sản lượng cụ thể c Lớn giá sảnphẩm MR d Lớn hơn, bằng, nhỏ giá sảnphẩm phụ thuộc vào hoàn cảnh cụ thể e Không ... doanh thu cận biên chi phí trung bình 32 Trong tình độc quyền bán tuý: a Giá sảnphẩmsản lượng phải cạnh tranh tuý b Giá sảnphẩmsản lượng phải cao cạnh tranh tuý c Giá sảnphẩmsản lượng phải ... nước khỏi cạnh tranh giới c Chi phí sản xuất tính đơn vị sảnphẩm giảm dần thuế quan chuỗi sảnphẩm tiềm tàng c Khác biệt hoásảnphẩm d Sản lượng tăng chi phí sản d Hãng cạnh tranh không hoàn hảo...
... định chi phí biến đổi hãng e Không câu 23 Hìnhhìnhhình 5.1 cách xác mức sản lượng mà người cung thị trường cạnh tranh hoàn hảo sản xuất, số lượng sảnphẩmsố dương? a a c Diện tích nằm đường chi ... hoàn hảo 6.Độc quyền côngcụ hữu ích tạo cho người thích với mô hìnhhànghóa mà họ muốn phương phápsản xuất hiệu 6.1 Chọn câu trả lời với số lượng chi phí cận biên lợi ích cận biên Nhưng tất nhiên ... chọn mức sản lượng tối đa hoá lợi nhuận giá chi phi cận biên Giá trị sảnphẩm cận biênsảnphẩm cận biên chia cho mức lương Trong mô việc sử dụng thời 12 Đất đai đầu vào đem lại tô kinh tế 13 Đường...
... Mối quan hệ sảnphẩm cận biên lao động chi phí cận biênsảnphẩm là: a Chi phí cận biên nghịch đảo sảnphẩm cận biên b Chi phí cận biên lương chia cho sảnphẩm cận biên c Chi phí cận biên dốc xuống ... hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo quy mô xuống Đường cầu có luôn a Sảnphẩm cận biên yếu tố giảI thích dốc xuống không? Hãy sản xuất tăng với số lượng giải thích theo chiều độ lớn tư ng ... định 4.1 Chọn câu trả lời Sảnphẩm cận biên yếu tố sản xuất là: a Chi phí việc sản xuất thêm đơn vị sảnphẩm b Sảnphẩm bổ sung tạo từ việc thuê thêm đơn vị yếu tố sản xuất c Chi phí cần thiết...