0

biểu mẫu đánh giá chuẩn giáo viên mầm non

Phiếu đánh giá chuẩn giáo viên MN theo QĐ 02

Phiếu đánh giá chuẩn giáo viên MN theo QĐ 02

Mầm non - Mẫu giáo

... sóc, giáo dục trẻ .abcdĐiểm y/c 12. Kĩ năng tổ chức các hoạt động abcdĐiểm y/c 2 TRƯỜNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIGIÁO VIÊN MẦM NON Năm học: …………………THÔNG TIN CHUNG 1. Họ và tên giáo ... sóc sức khỏe trẻ lứa tuổi Mầm non. abcdĐiểm y/c 23. Kiến thức cơ bản về chuyên ngành.abcdĐiểm y/c 34. Kiến thức về phương pháp giáo dục trẻ lứa tuổi Mầm non. abcdĐiểm y/c 45. ... tế, văn hóa xã hội liên quan đến giáo dục Mầm non. abcdĐiểm y/c 5Điểm lĩnh vực IICộng điểm 5 y/cLĩnh vực III: Kĩ năng sư phạmYêu cầu Tiêu chíTự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởngGhi...
  • 3
  • 8,603
  • 31
kh danh gia chuan giao vien

kh danh gia chuan giao vien

Tiểu học

... thưởng…Kết quả tự đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên của tổ ... 2. Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loạiXét kết quả tự đánh giá của giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) vànguồn minh chứng do giáo viên cung cấp, tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác tiến ... đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánh giá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên củatổ chuyên môn và của Hiệu trưởng và Phiếu tổng hợp xếp loại giáo...
  • 11
  • 1,476
  • 0
PHIEU DANH GIA CHUAN GIAO VIEN

PHIEU DANH GIA CHUAN GIAO VIEN

Tư liệu khác

... Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ã TC4. Nng lc giỏo dc + tc16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc17. Giáo dục qua môn học + tc18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục ... ký của giáo viên) Phụ lục 2(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA ... GD-ĐT PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTrường : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Năm học STTHọ và tên giáo viên GV tự đánh giá Xếp loại của tổ...
  • 5
  • 5,143
  • 15
Minh chứng chuẩn giáo viên mầm non

Minh chứng chuẩn giáo viên mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non TRNG TH K MAN CNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM  Độc lập – Tự do – Hạnh phúcBỘ MINH CHỨNGĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN ... biết về giáo dục mầm non, giáo dụchòa nhập trẻ tàn tật,khuyết tật. Có kiến thức về giáo dục mầm non bao gồm giáo dục hòa nhập trẻtàn tật, khuyết tật. Nắm vững kiến thức về giáo dục mầm non baogồm ... sóc, giáo dục trẻ.Trang 8 Tr ờng TH Đăk Man Minh chứng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non phong phỳ hn. liu, ti liệu tham khảothành phương tiện thiếtthực vào việc chăm sócgiáo...
  • 13
  • 6,132
  • 34
Chuẩn giáo viên mầm non.

Chuẩn giáo viên mầm non.

Mầm non - Tiểu học

... áp dụng đối với giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống ... này quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non baogồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non. 2. Quy định ... dựng, đổi mới mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non ở các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non. 2. Giúp giáo viên mầm non tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, trên cơ sởđó xây dựng kế...
  • 7
  • 1,683
  • 2
Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu

... QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA TỪNG ĐƠN VỊ NĂM Đơn vị: Stt Họ và tên Chức vụXếp loạiGhi chúXuất sắcTốt KháTrung bìnhKém Đánh dấu (X) vào ô xếp loại tương ứng.Tổng kết: Đơn vị đã tiến hành đánh giá ... chức/ viên chức đạt loại Ngày tháng nămThủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký và ghi rõ họ tên)Ngày tháng nămThủ trưởng cấp trên trực tiếp(Ký và ghi rõ họ tên)3 BM/TCCB-03-01PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁN ... PHÂN LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HẰNG NĂMNăm (Phiếu lấy ý kiến của tập thể đơn vị, không cần phải ký tên)I. NGƯỜI ĐƯỢC NHẬN XÉT: Họ và tên cán bộ/ công chức/ viên chức: Chức vụ: Đơn vị...
  • 6
  • 32,719
  • 127
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trunghọc cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên của trung ... giáo dục ghi rõ kết quả đánh giá, xếp loại vào bảntự đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo viên. Điều 10. Các giáo viên khác Giáo viên công tác ở các vùng ... gian đánh giá, xếp loại giáo viên. 4. Kết quả rèn luyện và giảng dạy của giáo viên trong năm học được đánh giá. CHƯƠNG IINỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, TIÊU CHUẨN XẾP LOẠIĐiều 5. Nội dung đánh giá Việc đánh...
  • 7
  • 5,288
  • 11
Công văn 684  hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ thông công lập

Tư liệu khác

... trong quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ thông ... trình đánh giá, xếp loại giáo viên: Đối với cán bộ, giáo viên mầm non, phổ thông được đánh giá định kỳ theo năm học (từ tháng 6 năm trước đến hết tháng 5 năm sau). Đánh giá, xếp loại giáo viên ... những biểu hiện nể nang, tình cảm trong đánh giá, nhận xét.- Hồ sơ đánh giá, xếp loại giáo viên phải được lưu trữ vào hồ sơ cá nhân của cán bộ, giáo viên, nhân viên theo định kỳ.B. Căn cứ đánh...
  • 4
  • 2,878
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25