... và cuộc sống (nếu có). 3.4. Thực hiện nghiêm túc quy định tu n làm việc 40 giờ và lịch thời gian làm việc của Nhà trường. 3.5. Hàng tu n, hàng tháng, quý hoặc có công việc đột xuất phải báo ... viên 2.2. Tổ chức tiếp nhận học sinh sinh viên trúng tuyển vào trường (hệ đại học chính quy và không chính quy), sắp xếp biên chế các lớp học, chỉ định ban đại diện tạm thời của các lớp HSSV. Xử lý ... ngũ. 2.2. Phân công, phân nhiệm trong Ban Giám hiệu, phân cấp quản lý đối với các đơn vị trong Nhà trường; xây dựng lề lối làm việc và quan hệ công tác trong Ban giám hiệu và với các đơn vị trong...
Ngày tải lên: 25/01/2013, 15:07
... Đối với trường hợp cán bộ, công chức, viên chức mới vào làm việc tại Bộ. Sau khi có Quyết định tuyển dụng, tiếp nhận vào làm việc tại Bộ, Trung tâm Tin học có trách nhiệm tạo lập một địa chỉ ... VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY CHẾ Giao dịch điện tử trong công tác của Bộ Nội vụ (Ban hành kèm theo Quyết định số 137 /2005/QĐ-BNV ngày 26 tháng 12 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Nội ... công chức, viên chức trong Bộ thực hiện nghiêm chỉnh Quy chế này; trường hợp vi phạm Quy chế này, tu theo mức độ sẽ bị kỷ luật theo quy định của Bộ hoặc truy cứu trách nhiệm theo quy định của...
Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:53
Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ
... học. Dạy học trong nhà t rường không thể tạo dựng nếu thiếu một trong hai hoạt động dạy, học. Tuy nhiên, không có học sẽ không có dạy, nhưng không có dạy thì học vẫn diễn ra (vì dạy diễn ra ... Dưới sự hướng dẫn của GV, học sinh tự giác lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xảo, phát triển trí tu và hình thành thế giới quan khoa học và nhân sinh quan đúng đắn. Nếu xét dạy học như một hệ ... cách mạng cùng một lúc để tiến đến văn minh công nghiệp rồi tiến thẳng luôn đến nền văn minh trí tu . Nhưng phải bắt đầu từ đâu? Nghị quyết Trung ương hai khóa VIII chỉ rõ: Đổi mới mạnh mẽ phương...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29
Tìm hiểu thực trạng công tác đổi mới của hiệu trưởng phó hiệu trưởng trường THCS Vụ bản, Nam định
... hiệu trởng các tr- ờng THCS huyện Vụ Bản có độ tu i tơng đối đồng đều. Có 25% số ngời dới 40 tu i, đây là độ tu i mà sức khoẻ và trí tu đang ở tu i sung mÃn có thể làm nên những thành tích ... Chính trị Quốc gia- Hà Nội 2005 4. Văn kiện hội nghị lần thứ 4- Ban chấp hành Trung Ương Đảng khoá VII 5. Văn kiện hội nghị lần thứ 2- Ban chấp hành Trung Ương Đảng khoá VIII 6. Tiến sĩ Phạm Viết ... hơn nữa chất l- ợng giáo dục toàn diện của cả huyện. Bên cạnh đó có 43,8% số ngời ở độ tu i 41-50, ở độ tu i này kinh nghiệm sống, kinh nghiệm giảng dậy đặc biệt là kinh nghiệm quản lý đà tích...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09
Biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng trường Tiểu học
... tháng 8 năm sau. Lịch kiểm tra nội bộ năm học 2008- 2009 Tháng Công việc tu n 1 Công việc tu n 2 Công việc Tu n 3 Công việc Tu n 4 Ghi chú Nông Công Chính Tr ờng Tiểu học x Tân Nguyênà 19 ... hành và đợc công bố qua đại hội cán bộ công chức đầu năm. Cơ cấu ban kiểm tra nội bộ trờng học bao gồm: + Trởng ban: Hiệu trởng + Phó ban: - Phó hiệu trởng. - Chủ tịch công đoàn Nông Công Chính ... Trờng học phải tu n thủ các nguyên tắc sau: 2.2.1. Nguyên tắc pháp chế: Hoạt động kiểm tra phải đợc tổ chức công khai, khách quan trên cơ sở tu n theo quy định của pháp luật, và chỉ tu n theo pháp...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng ở các trưởng trung học phổ thông huyện anh sơn, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24
Một số biện pháp của hiệu trưởng về đổi mới công tác kiểm tra hoạt động chuyên môn trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10
VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC
Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:44
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Tuy nhiên, việc đổi mới phương pháp cũng còn nhiều bất cập, chưa có sự đồng nhất và giải pháp cụ thể. Nhận thức của một số giáo viên còn hạn chế, số giáo viên cao tu i ngại đổi ... THCS đội ngũ giáo viên cao tu i nhiều, có kinh nghiệm tốt trong phương pháp giáo dục học sinh và bồi dưỡng học sinh, song để đáp ứng yêu cầu đổi mới nhiều giáo viên cao tu i còn chậm còn ngại đổi ... viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồi dưỡng thực hiện sách giáo khoa phân ban ; chú trọng quản lý việc tu n thủ nội dung chương trình bồi dưỡng ; việc thực hiện quy định của Bộ về nội...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: