... nạn, thiên tai lũ lụt nơi khác hướng nơi ấy, chung sức chung lòng quyên góp, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần Ngoài đời sống thế, câu chuyện cổ tích sao? Truyện cổ tích không đơn câu chuyện hư cấu, ... nghĩa Tìnhthương người thể qua tình cảm cô gái út Sọ Dừa Cô út đưa cơm, chăm sóc Sọ Dừa cách tận tinh mà không quan tâm đến hình dáng xấu xí chàng Điều nhắc nhở không nên phân biệt đối xử với người ... Quân mẹ Âu Cơ nên truyền thống “lá lành đùm rách phát huy qua nhiều hệ Những tình cảm cao quí kết tinh, hội tụ phản ánh qua tác phẩm vănhọc dân tộc Nói vănhọc dân tộc ta ca ngợi lòng nhân tình...
... dũng, trưng trán buộc băng hay tay bị bó, đám đông dân chúng hoan hỉ, người ta ném hoa mừng hô vang lời chúc tụng.” Tuy nhiên, văng họcViệt Nam lên án kịch liệt kẻ thờ ơ, vô trách nhiệm, kẻ ... nạn, thiên tai lũ lụt nơi khác hướng nơi ấy, chung sức chung lòng quyên góp, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần Như kho tàng ca dao, tục ngữ ông cha ta dạy: “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn”...
... nạn, thiên tai lũ lụt nơi khác hướng nơi ấy, chung sức chung lòng quyên góp, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần Ngoài đời sống thế, câu chuyện cổ tích sao? Truyện cổ tích không đơn câu chuyện hư cấu, ... vị tha, dũng cảm, sẵn sàng tha thứ cho mẹ Lí Thông, người bao lần tìm cách hãm hại Không thế, 18 nước chư hầu kéo quân sang đánh Thạch Sanh nhằm cướp lại công chúa, chàng sử dụng đàn thần để...
... họctìnhthương nghi luan ve tinhthuongvanhoctinhthuongvănviếttìnhthươngviet mot doan van ngan ban ve long thuong nguoi vietbaivan nghi luan ve tinhthuongvănhọctìnhthươngvăn ... thươngvăn mẫu vănhọctìnhthươngvăn nghị luận vănhọctìnhthươngvan mau nghi luan ve tinh yeu thuong gia dinh ban be vatinh yeu, ... nạn, thiên tai lũ lụt nơi khác hướng nơi ấy, chung sức chung lòng quyên góp, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần Ngoài đời sống thế, câu chuyện cổ tích sao? Truyện cổ tích không đơn câu chuyện hư cấu,...
... nạn + Đọc Lão Hạc Nam Cao, ta yêu thơng quí trọng lão nông dan nghèo khổ nhng giàu lòng yêut hơng va fđức tự trọng để ma fthêm mến thêm yêu Nam Cao, học đợc rông cách nhìn ngời, ta chê trách Binh...
... lo đám cưới cho mình, lão Hạc khổ sở bán chó, ông giáo người xoa dịu nỗi đau lão Hạc Ông chỗ dựa tinh thần, niềm an ủi, tin cậy lão Hạc Không vậy, ông giáo tìm cách để giúp biết lão Hạc nhiều ngày...
... nạn, thiên tai lũ lụt nơi khác hướng nơi ấy, chung sức chung lòng quyên góp, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần Ngoài đời sống thế, câu chuyện cổ tích sao? Truyện cổ tích không đơn câu chuyện hư cấu, ... nghĩa Tìnhthương người thể qua tình cảm cô gái út Sọ Dừa Cô út đưa cơm, chăm sóc Sọ Dừa cách tận tinh mà không quan tâm đến hình dáng xấu xí chàng Điều nhắc nhở không nên phân biệt đối xử với người...
... hay , theo La Bơ-ruy-e, giá trị giáo dục tác phẩm -Giá trị giáo dục tác phẩm vănhọc : “Nâng cao tinh thần”, gợi : “Những tình cảm cao quí can đảm” người *Tham khảo số đề sau: Đề : Nền văn học...
... kien vanhoc la nhan hocviet mot doan van the hien tinh cam cua minh doi voi noi em dang song Viet mot doan van noi len suy nghi cua em ve tinh yeu thuong giua nguoi voi nguoi viet doan van chung ... noi ve hoc trinh bay suy nghi cua anh (chi) ve y kien vanhoc la nhan hoc doan vanviet ve long biet on cua nguoi chung minh vanhoc doi voi cuoc song chung minh nhan dinh vanhoc la nhan hoc chung ... vanhoc doi voi cuoc song chung minh nhan dinh vanhoc la nhan hoc chung minh cau noi vanhoc la nhan hocbaivan ngan chung minh doan tuong cho, ...
... trần mặt vô nhân đạo lũ tay sai chó săn - cai lệ người nhà lý trưởng Chúng đến nhà chị Dậu với roi song, tay thước, dây thừng - dụng cụ chuyên môn dùng để hành hạ, bắt bớ, đánh đập người khác Chúng...
... chuyện kết thúc lúc quan thắng ván bài, tất thứ chìm biển nước Nụ cười hê, phi nhân nghĩa quan vang lên xoáy sâu vào lòng người đọc thương cảm, xót xa đến độ đến người bất hạnh Câu chuyện “Cô...
... 1. Giải thích“chuyển biến mới” trong tình cảm của người nông dân: tình cảm yêu làng, yêu nước của người dân quê Việt Nam trong không chiến chống Pháp đã có những nét mới mẻ so với những tình cảm truyền thống ( yêu làng gắn với yêu nước, tích cực tham gia kháng chiến, ... Những người phụ nữ tản cư: khinh bỉ những kẻ theo giặc“cái giống Việt gian bán nước thì cứ cho mỗi đứa một nhát” Thằng cu Húc dù còn nhỏ đã có tinh thần kháng chiến “ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh muôn năm” Mụ chủ nhà khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc thì đuổi khéo gia đình ông Hai, khi nghe tin cải ... Nguyễn Thành Long – cây bút chuyên viết truyện ngắn và khá thành công với những trang văn nhẹ nhàng, tinh tế và sâu lắng “Lặng lẽ Sa Pa” được sáng tác năm 1970, là một truyện ngắn thành công bởi đã để lại trong ...
... A 2CaSO4.H2O; B CaSO4.2H2O; C CaSO4; D CaSO4.H2O Câu 16 Một dung dịch chứa ion Na+, Ca2+, Mg2+, Ba2+, H+, Cl- Để loại bỏ hết ion Ca2+, Mg2+, Ba2+, H+ khỏi dung dịch ban đầu cần dùng: A Na 2SO4 ... thạch cao sống là: A CaSO4.H2O; B CaSO4; C 2CaSO4.H2O; D CaSO4.2H2O Câu Cho mẫu hợp kim Na–Ba tác dụng với nước dư thu dung dịch X 3,36 lít H (đktc) Thể tích dung dịch H 2SO4 2M cần để trung hoà ... H2O; C Dung dịch NaOH; D Dung dịch HCl Câu 11 Công thức thạch cao sống là: A CaSO4.2H2O; B CaSO4.H2O; C 2CaSO4.H2O; D CaSO4 Câu 12 Cặp chất không xảy phản ứng là: A dung dịch NaNO3 dung dịch MgCl2;...
... chu kì IV, nhóm IIIA Câu 15 Cho phản ứng: FeSO + KMnO + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO + H2O, hệ số cân chất phản ứng là: A 8, 10, 2; B 10, 2, 8; C 2, 8, 10; D 5, 9, Câu 16 Nguyên tố có độ âm ... 4, 48 lít khí H (đktc) Khối lượng Al Fe hỗn hợp là: A 2 ,8 gam 2,7 gam; B 3,5 gam 2,0 gam; C 2,5 gam 3,0 gam; D 2,7 gam 2 ,8 gam Câu 24 Cho phản ứng: FeSO + KMnO + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO4 ... học sinh: …………………………… Câu Cho phản ứng: FeSO4 + KMnO4 + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO4 + H2O, hệ số cân chất phản ứng là: A 2, 8, 10; B 10, 2, 8; C 8, 10, 2; D 5, 9, Câu Kim loại có tính dẫn...
... chu kì IV, nhóm IIIA Câu 15 Cho phản ứng: FeSO + KMnO + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO + H2O, hệ số cân chất phản ứng là: A 8, 10, 2; B 10, 2, 8; C 2, 8, 10; D 5, 9, Câu 16 Nguyên tố có độ âm ... 4, 48 lít khí H (đktc) Khối lượng Al Fe hỗn hợp là: A 2 ,8 gam 2,7 gam; B 3,5 gam 2,0 gam; C 2,5 gam 3,0 gam; D 2,7 gam 2 ,8 gam Câu 24 Cho phản ứng: FeSO + KMnO + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO4 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 25 P án chọn: MÃ ĐỀ: 433 Họ tên học sinh: …………………………… Câu Cho phản ứng: FeSO4 + KMnO4 + H 2SO4 → Fe2 (SO4 )3 + K 2SO4 + MnSO4 + H2O, hệ số cân chất phản ứng là: A 2, 8, 10;...
... nhiều phát minh lớn vật lí, hóa học - Năm 187 3, Puốc – kin – giơ khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống - HS: Dựa vào SGK trả lời mô động vật - Năm 185 9, Đác – uyn nêu lên thuyết tiến hóa di ... HS: Dựa vào SGK trả lời thánh sinh vật khoa học xã hội? - GV: Các phát minh khoa học xã hội có vai trò sống người? - GV: Nêu tóm tắt thành tựu vănhọc nghệ thuật cuối kỉ XVIII – XIX? - GV: Nội ... xã hội bị áp khoa học Mác Ăng-ghen Sự phát triển vănhọc nghệ thuật - Nhiều trào lưu triết vănhoc xuất hiện: Lãng mạn, trào phúng, Hiện thực phê phán: Ban-dăc, Gô-gôn,Lep-Tônxtôi… - Âm nhạc,...
... hc Nú quyt nh s thnh cụng hay tht bi ca nhng k hoch, phng ỏn ging dy ó c giỏo ỏn Cụng vic ny c c trng bi hai hot ụng ca hai ch th c tin hnh song song, ng thi, ú l hot ng dy ca thy v hot ng hc ... trc sau ca cỏc nh v cung (hoc cnh) cú ý ngha quyt nh, cũn kớch thc, hỡnh dng khụng cú ý ngha Trong lnh v s phm, thut ng ny khụng dch ting Vit m nguyờn tờn gi l graph hoc phng phỏp dy hc graph ... s c ỏp dng v ph bin rụng rói cỏc cp hc theo tinh thn hi nhp v tip thu cỏc thnh tu ca khoa hc cụng ngh th gii 2.3 Tỡnh hỡnh ỏp dng d ti nc ta So vi th gii v khu vc, vic ỏp dng s dy hc nc...