Tiết 15 bài 8: SỰPHÁTTRIỂN CỦA KĨTHUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC,VÀNGHỆTHUẬTTHẾKỈXVIII – XIX I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Sau thắng lợi của các cuộc cách mạng tư sản, giai cấp tư sản đã tiến hành các cuộc cách mạng công nghiệp, làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế của xã hội. Chủ nghĩa tư bản chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến khi nó thúc đẩy sựpháttriển nhanh hơn của lực lượng sản xuất, làm tăng năng suất lao động và đặc biệt là ứng dụng những thành tựu của khoahọc – kĩ thuật. -Sựpháttriển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm nhập của kĩthuật tiên tiến vào tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho các ngành khoahọcphát triển. Đặc biệt, sự ra đời của học thuyết tiến hóa của Đác – uyn cùng triết học duy vật của Mác và Ăng – ghen thực sự là những cuộc cách mạng về khoahọcvà tư tưởng. - Những thành tựu nổi bật của vănhọc,nghệthuật với trào lưu hiện thực phê phán và lãng mạn đã góp phần làm phong phú đời sống văn hóa tinh thần của chủ nghĩa tư bản. 2. Tư tưởng: - So với chế độ phong kiến, chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoahọc – kĩthuật là một bước tiến lớn, có những đóng góp tích cực đối sựpháttriển của lịch sử, xã hội. Nó đưa nhân loại sang kỉ nguyên của nền văn minh công nghiệp. - Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của khoahọc – kĩthuật đối với sự tiến bộ của xã hội. Chủ nghĩa xã hội chỉ có thể thắng chủ nghĩa tư bản khi nó ứng dụng những thành tựu của khoahọc – kĩthuật, ứng dụng nền sản xuất lớn , hiện đại. Trên cơ sở đó, xây dựng niềm tin vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước ta hiện nay. 3. Kĩ năng: - Phân biệt được thuật ngữ “Cách mạng tư sản” với “Cách mạng công nghiệp” - Hiểu và giải thích được khái niệm vàthuật ngữ: “Cơ khí hóa”, “Chủ nghĩa lãng mạn”, “Chủ nghĩa hiện thực phê phán”. - Bước đầu biết phân tích vai trò của kĩthuật,khoahọc,vănhọcvànghệthuật đối với sựpháttriển lịch sử. II. Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh và thành tựu của khoahọc-kĩthuật ở đầu thếkỉ XVIII- XIX. - Chân dung các nhà khoa học,văn học, nhạc sĩ:Niu-Tơn,Đác-Uyn,Lô-mô-nô- xốp. III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những sự kiện chính của cách mạng Nga 1905 - 1907? Vì sao cách mạng thất bại? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: - GV: Để hòan tòan chiến thắng chế độ phong kiến, giai cấp tư sản đã tiến hành cuộc cách mạng lần hai đó là cuộc cách mạng công nghiệp. - GV: Hoàn cảnh nào đã đưa đến việc phải cải tiến kĩthuật ở thếkỉ XVIII-XIX? - GV: Vì sao thếkỉ XIX gọi là thếkỉ của sắt,máy móc và động cơ hơi nước? - GV: Nêu những tiến bộ về kĩthuật trong các lĩnh vực công nghiệp, giao thông vận tải, nông nghiệp và quân sự? - GV: Các thành tựu về kĩthuật đã có tác động gì đến sản xuất? - GV: Máy móc ra đời chính là cơ sở kĩthuật cho sự chuyển biến mạnh mẽ của nền sản xuất từ công trường thủ công lên công nghiệp cơ khí hóa, chuyển văn minh nhân loại từ văn minh nông nghiệp lên văn minh công nghiệp. HĐ2: - GV: Hãy kể tên các nhà khoahọcvà các phát minh vĩ đại trong thếkỉXVIII- XIX? - GV: Ý nghĩa của các phát minh trên? - GV: Nêu những phát minh về - HS: :+ Cách mạng tư sản thắng lợi trên phạm vi thế giới. + Nhu cầu sản xuất phát triển. - HS: :+ Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy móc. + Máy móc ra đời là cơ sở đề chuyển từ công trường thủ công lên công nghiệp cơ khí. + Phát minh ra máy hơi nướcđưa tiến bộ vượt bậc trong công nghiệp,giao thông vận tải,nông nghiệp,quân sự… - HS: Dựa vào SGK trả lời. - HS: Nâng cao năng suất lao động. - HS: Dựa vào SGK trả lời. - HS: Thúc đẩy xã hội phát triển. - HS: Dựa vào SGK trả lời. I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỈ THUẬT: - Công nghiệp: + Kĩthuật luyện kim tiến bộ vượt bậc. + Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi -Giao thông vận tải: Tàu thuỷ, xe lửa chạy bằng hơi nước. - TTLL:Giữa TK XIX phát minh máy điện tín. -NN:sử dụng phân hoá học,máy kéo,máy cày - Quân sự: Nhiều vũ khí mới được sản xuất =>Tạo nên lực lượng sản xuất khổng lồ của CNTB, tạo ra nguồn của cải vật chất dồi dào hơn các chế độ xã hội cũ. II. NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOAHỌC TỰ NHIÊN VÀKHOAHỌC XÃ HỘI: 1. Khoahọc tự nhiên: - Đạt được nhiều thành tựu tiến bộ: - Đầu thếkỉ XVIII, Niu – ton tìm ra thuyết vạn vật hấp dẫn. - Giữa thếkỉ XVIII, Lô – mô – nô – xốp tìm ra định luật bảo toàn vật chất và năng lượng, cùng nhiều phát minh lớn về vật lí, hóa học. - Năm 1873, Puốc – kin – giơ khám phá ra bí mật về sựpháttriển của thực vật và đời sống của các mô động vật. - Năm 1859, Đác – uyn nêu lên thuyết tiến hóa và di truyền, đập tan quan niệm về nguồn gốc thần thánh của sinh vật. khoahọc xã hội? - GV: Các phát minh về khoahọc xã hội có vai trò như thế nào đối với cuộc sống con người? - GV: Nêu tóm tắt các thành tựu vănhọcnghệthuật cuối thếkỉXVIII – XIX? - GV: Nội dung chủ yếu của các trào lưu văn học? - HS: Đã phá ý thức hệ phong kiến, tấn công vào nhà thờ. + Giải thích rõ quy luật vận động của thế giới và thúc đẩy xã hội phát triển. - HS: Dựa vào SGK trả lời. - HS: Đấu tranh chống chế độ phong kiến, giải phóng nhân dân bị áp bức. 2. Khoahọc xã hội: - Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng: Phoi-ơ-bách, Hê- ghen -Học thuyết chính trị kinh tế học tư sản: Xmít và Ri-các-đô. -Học thuyết chủ nghĩa xã hội không tưởng của Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê (Pháp)và Ô-oen Anh). -Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoahọc của Mác và Ăng-ghen. 3. Sựpháttriển của vănhọcvànghệ thuật. - Nhiều trào lưu triết vănhoc xuất hiện: Lãng mạn, trào phúng, Hiện thực phê phán: Ban-dăc, Gô-gôn,Lep-Tôn- xtôi… - Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu tiêu biểu: Mô-da, Sô- panh, Bet-thô-ven, Đa-vit, Gôi- a… 4. Củng cố: - Lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của kĩthuật,khoahọc,vănhọc,nghệthuật trong thếkỉXVIII – XX. 5. Dặn dò: Về nhà họcbàivà xem trước bài 9: ẤN ĐỘ THẾKỈXVIII – ĐẦU THẾKỈ XX Duyệt của GV hướng dẫn Cao Lãnh, ngày …tháng….năm 2010 Sinh viên thực tập Đinh Thị Ngọc Loan Dương Thị Anh Thư . Tiết 15 bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC,VĂN HỌC, VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIX I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Sau thắng lợi. Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê (Pháp )và Ô-oen Anh). - Học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học của Mác và Ăng-ghen. 3. Sự phát triển của văn học và nghệ thuật. - Nhiều