... ng i ta tr ng t bao gi mà thân cây ã b b ng b p tay c a ng i l n.Tán lá tròn t nhiên xoè ế ườ ồ ừ ờ đ ự ằ ắ ủ ườ ớ ựr ng ph n g c thu nh d n ph n ng n. cho cây ra hoa vào úng d p T t, ng i ta ... T p làm v n 4: T cây c i ậ ă ả ố- T cây hoa mai ngày T tế Hôm nay là ngày ba m i T t, m d n em i ch hoa ch i, trong ch ng i ta bày bán r t nhi u hoa. Nào là : ào, ươ ế ẹ ẫ đ ợ ơ ợ ườ ấ ề ... thích cây hoa mai này, nó không to h ng th m và l ng l y nh hoa h ng nh ng nó mang n cho m i ng iấ ả ươ ơ ộ ẫ ư ồ ư đế ọ ườ s m áp, d u dàng và m th m c a mùa xuân. Mùa xuân n là mùa mai n hoa. Nh...
... lỗi trong bài.Sửa bài. PlayStop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn ... thuộc lòng) . Play Stop PlayStop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước.Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn ... kyừ 2 caõu vaờn. * Gaùch chaõn từ dùng chưa chính xác. * Suy nghó, tìm cách chữa.Nhóm hoa trắng, hoa hồng: thực hiện vào bảng nhóm .Các nhóm còn lại : thực hiện cá nhân vào phieáu2-3...
... lm vn: Bai vn ta canh gụm mõy phõn?ã3. Phần kết bài : Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. * Gồm 3 phần : Mở bài, thõn bai, kờt bai ã1. Phõn m bai : Gii thiờu canh se ta. ã2. ... ta :Mẹ của em.2.Thân bàia .Ta hình dáng +Ta bao quát:-Tuổi: ngoài ba mươi .-Tầm vóc:cao,gầy-Dáng người :thon thả,mảnh mai…-Cách ăn mặc: giản dị,màu hồng nhạt…+ Ta ... dàng…-Nước da: trắng hồng,mịn màng…b .Ta tính tình:-Dịu dàng, yêu thương con cái,kính trọng ông bà,tốt bụng hay giúp đỡ mọi người….c .Ta hoa t động:-Đảm đang ,quán xuyến...
... mũi cao thanh tú làm cho càng nhìn càng thấy đẹp. Khi cười nhìn mẹ tươi như hoa, đóa hoa hồng vừa nở sớm mai. Đôi bàn tay mẹ tròn trịa, trắng trẻo đã nuôi nấng, dìu dắt em từ thưở em vừa lọt lòng. ... những bàivănlớp5 xếp vào xó kỉ niệm cũng là lúc mẹ và bố không được nhắc đến trong những bàivăn đó nữa. Lúc đó, con nghĩ với bố mẹ mới, bố mẹ của 7 năm sau những bàivănlớp5 có khác gì không ... cho mẹ và thầy cô đã dạy dỗ, nuôi nấng em nên người. Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm! Yến Khanh Ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tấm lòng của mẹ là biển cả bao la đối với con, và con hiểu rằng không có ai...
... 42 Nguyên nhân 5 3 Giải pháp 5 4 Kết quả đạt được 14PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1 Kết luận 15 1.1 Bài học kinh nghiệm 15 1.2 Những điểm còn hạn chế 15 1.3 Điều kiện áp dụng 15 2 Ý kiến đề xuất ... điểm:……………Xếp loại:……… TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌCCHỦ TỊCHXÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌCPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTổng điểm:……………Xếp loại:……… TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌCCHỦ TỊCH23 BÁO CÁOYÊU CẦU ... sáng.Nội dung sách giáo khoa Tiếng Việt 2 giúp học sinh hình thành kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe- nói- đọc- viết), kĩ năng thực hành giao tiếp cụ thể. Nội dung sách giáo khoa tinh giản, tích...
... bài ra ta có: Fe + 6HNO3 → Fe(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O. 0,1/3 ← 0,1 mà nFe ban đầu = 8,4 /56 = 0, 15 → Số mol Fe nằm trong Fe2O3 là: 0, 15 – 0,1/3 = 0, 35/ 3→ nFe2O3 = 0, 35/ 3.2 ... bài ra ta có: nFe ban đầu = 8,4 /56 = 0, 15 →Tổng mol Fe trong X’ cũng bằng 0, 15. Mặt khác: FeO + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO2 + 2H2O. 0,1 mol 0,1 mol Ta có nFe ban đầu = 0, 15 mol ... phương án nào A:25ml và 1,12 lít B: 50 0ml và 22,4 lít 4 → mX = -0,0 25. 56 + 0,1 75. 72 = 11,2g → Đáp án A Nhận xét: Các bạn học sinh thân mến! Sử dụng chiêu thức số 1 giúp ta giải các bài...
... Chữa bài 20’ HĐ 1: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: - GV trả bài cho từng HS - Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK - GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng ... 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài - GV theo dõi, kiểm tra các - HS nhận bài - 1 HS đọc 5 gợi ý - HS chữa lỗi - Lớp nhận xét - Đọc lời nhận xét + sửa lỗi - Đổi vở cho nhau sửa ... lắng nghe - HS phát biểu ý kiến RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết...
... HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc những đoạn văn hay, bàivăn hay HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay - HS lắng nghe - HS đánh giá bài làm của mình - ... lắng nghe 3 Chữa bài HĐ 1: HS chữa lỗi chung: - HS chữa lỗi Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài...
... Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài ... bài - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò 2’ - Dặn HS về đọc trước các bài ở TIẾT Ôn tập TUẦN 35 - HS thực hiện RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giới thiệu bài 1’ 2 Nhận...
... giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Nhận xét 10’ HĐ 1: Nhận xét chung: - GV đưa bảng phụ viết 5 đề của TIẾT kiểm tra - GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu đề bài - Nêu ưu điểm của bài...
... biết viết lại một đoạn cho hay hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi 5 đề bài của TIẾT Kiểm tra viết (TUẦN 25) ; một số lỗi điển hình HS mắc phải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước ... cho nhau sửa lỗi - Lắng nghe - Chọn đoạn viết chưa đạt để viết Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài ... Nêu những ưu điểm chính trong bài của HS - Nêu những thiếu sót, hạn chế - 1 HS đọc lại 5 đề bài - Lắng nghe - Lắng nghe ...