bai tap ve qua trinh phien ma
Hệ thống bài tập về phương trình mặt cầu
- 3
- 5,712
- 47
NGHIÊN CỨU GEN DREB5 MÃ HÓA PROTEIN LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH PHIÊN MÃ CỦA NHÓM GEN CHỊU HẠN Ở CÂY ĐẬU TƯƠNG [Glycine max (L.) Merrill
... HỌCTÊN ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU GEN DREB5 MÃ HÓA PROTEIN LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH PHIÊN MÃ CỦA NHÓM GEN CHỊU HẠN Ở CÂY ĐẬU TƯƠNG [Glycine max (L.) Merrill]NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN HIỆP HÒANGƯỜI HƯỚNG ... plasmid4kb1kb3,9kb0,93kbM 1 2Hình 4.8: Ảnh điện di sản phẩm tách plasmidM: marker Lamda cắt bằng Hind III Hai dòng 1 và 2 là DNA plasmid mang gen DREB5 có kích thước khoảng hơn 0,93kb 3. KẾT QUẢ VÀ ... 1. MỞ ĐẦU1.1 Lí do chọn đề tàiĐậu tương (Glycine max (L.) Merrill) thuộc cây họ đậu (Fabaceae), đây là một trong những cây lương thực có tầm quan trọng bậc nhất trên thế giới, tuy nhiên đậu...
- 21
- 962
- 2
Ôn TN12-Chuyên đề-Gen, ARN và quá trình phiên mã
... nhiều loại ARN khác nhau, nhưng tiêu biểu và hay gặp là:- mARN: ARN thông tin: mang thông tin mã hóa cho a.a- tARN: ARN vận chuyển: mang a.a tham gia quá trình dịch mã.- rARN: ARN riboxom: ... điển hình gồm 3 vùng:- Vùng điều hoà: Mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã.- Vùng mã hóa: Mang thông tin mã hóa các a.a- Vùng kết thúc: Mang tín hiệu kết thúc phiên mã.Vùng ... quá trình phiên mã của gen (bỏ qua ảnh hưởng của các yếu tố điều hoà) Chuyên đề: Gen, ARN và quá trình phiên mãI. GEN:Khái niệm: Gen là 1 đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hóa cho 1 sản...
- 5
- 808
- 12
Bai tap ve gioi tu va mao tu
... Go to the window; Go to the market 5. ON, OVER, ABOVE. (ở trên) 1. ON: dùng chỉ vị trí đứng liền ngay ở trên On the table; on the desk 2. OVER: dùng chỉ các lớp/thứ tự ở lần trên ... usually wear a shirt over my singlet. 3. ABOVE: Với nghĩa là trên nhưng chỉ sự cao hơn so với vật khác thấp hơn. The ceiling fans are above the pupils. The planes fly above our heads. 6. TILL, ... back until 11.pm yesterday. (thời gian)4 Of what is this medal made? Or; The man whom we listened to is our new teacher. The man to whom we listened is our new teache5. Cách đặt từ ngữ có...
- 4
- 2,037
- 101
bai tap ve chuong trinh con( co loi giai)
... max:=0; min:=255; For i:=1 to n-1 do For j:=i+1 to n do Begin If max<d(S[i],S[j]) then max:=d(S[i],S[j]); If min>d(S[i],S[j]) then min:=d(S[i],S[j]); End; Write('Max(d(Si,Sj)=',max,' ... trên . Uses Crt; Const M=100; Var S: array[1 M] of string; max, min, i, j, n: byte; Var ma, mb, mc: real; Begin ma: =sqrt((2*sqr(b)+2*sqr(c)-sqr(a))/4); mb:=sqrt((2*sqr(a)+2*sqr(c)-sqr(b))/4); ... Writeln(' Giai Phuong Trinh Bac Hai Voi Cac He So :'); Nhapabc(a,b,c); If a<>0 then GPTB2 Else Writeln(' Khong phai phuong trinh bac hai '); Readln ;...
- 7
- 10,487
- 322
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... giải, rèn chohọc sinh kỹ năng giải bài tập hóa học thông qua các bài tập mẫu, từ đó học sinh cóthể tự mình giải được các bài tập khác. Qua việc phân loại được dạng bài tập tính theo PTHH và trong ... số kiến thức cơ bảnliên quan đến dạng bài tập về phương trình hóa học. Đồng thời định hướng cho cácem phương pháp giải một số dạng bài tập về phương trình hóa học. Qua các bài tậphóa học thuộc ... cụ để kiểm tra kiến thức, kỹ năng của học sinh. Thông qua giải bài tậphóa học giúp học sinh rèn luyện, củng cố về kiến thức hóa học. Cũng qua bài tập hóahọc giúp giáo viên phát hiện được trình...
- 23
- 12,943
- 31
BÀI TẬP VỀ LỰC ĐÀN HỒI , MA SÁT NGHĨ ,TRƯỢT , LĂN LỚP 10
... cứng của lò xo bằng 5.104N/m. Tính lực kéo lực kéo của đầu máy và gia tốc của đoàn tàu . Bỏ qua lực ma sát cản trở chuyễn động. Bài 28. một xe đang chạy với vận tốc v0=36km/h thì bị hãm ... ngang và trượt được 2m mất 1,5s .Lấy g=10m/s2 .a) gia tốc của khối .b) lực ma sát trượt tác dụng lên khối .c) hệ số ma sát giữa khối và mặt phẳng nghiêng .d) vận tốc của khối sau khi trượt được ... lăn nữa mà chỉ trượt trên đường. Kể từ lúc hãm , xe còn đi được bao xa thì dừng lại ? Biết hệ số ma sát giữa bánh xe và đường là 0,2 và g=9,8m/s2 .Bài 29. người ta đẩy một chiếc hộp để truyền...
- 3
- 4,768
- 88
BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI LỚP 9
... (m là tham số)a)vẽ đường thẳng d ứng với m= -1b)tìm điểm cố định mà mọi đường thẳng d đều đi qua. Câu 2 .tìm các giá trị của b và c để các đường thẳng :4x+by+c=0 và cx – 3y+9=0 trùng nhau.Câu ... cho đường thẳng (m+2)x –my= -1(m là tham số) (d)a)tìm điểm cố định mà đường thẳng (d) luôn đi qua .b)tìm giá trị của m để khoảng cách từ gốc tọa độ O đến đường thẳng (d) là lớn nhất .Câu 5....
- 3
- 13,142
- 131
Tài liệu Mot so dang bai tap ve phuong trinh duong thang
... đi qua A(2; 3) và có vectơ chỉ phương (7; 2)u = −r.b) d đi qua B(4; -3) và có vectơ pháp tuyến (7;3)n =r.c) d đi qua C(-2; 5) và song song với đường thẳng d’: 4x - 5y +10 = 0.d) d đi qua ... góc k thì có một vectơ chỉ phương (1; )u k=r.- Hai đường thẳng song song thì có cùng vectơ chỉ phương và vectơ pháp tuyến.- Nếu ∆ ⊥ d thì ∆ nhận vectơ chỉ phương của d làm vectơ pháp tuyến ... của đường thẳng- Nếu đường thẳng d có vectơ pháp tuyến ( ; )n a b=r thì sẽ có vectơ chỉ phương( ; )u b a= −r và ngược lại.- Nếu đường thẳng d có vectơ chỉ phương 1 2( ; )u u u=r thì...
- 3
- 6,768
- 150
Tài liệu 100 Bài Tập về Phương Trình và Hệ Phương trình docx
... > >Gọi ( )x;y;zlà nghiệm của hệ phương trình, không mất tính tổng quát ta giả sử: { }x max x;y;z=Trừ (1) cho (3) ta được:( ) ( )( )2 22 x z y x x y xy x y 1− = − + + + + +VT 0VP ... phương trình trên thì dễ thấy ( y; z; x); (z; y; x) cũng là nghiệm của hệ do đó có thể giả sử :x = max{x; y; z}Từ ( )16164x4x1264x48x1222≥++−=+−2y16y3≥⇒≥⇒Tương tự 2z;2x ≥≥Trừ (1) cho (3):...
- 14
- 3,730
- 54
Tài liệu Gen, ARN và quá trình phiên mã doc
... phiên mãả ưở ớ c a gen (b qua nh h ng c a các y uủ ỏ ả ưở ủ ế t đi u hoà)ố ề mARN s đ c c t b các intron đ t oẽ ượ ắ ỏ ể ạ thành phân t mARN tr ng thành. Phânử ưở t mARN tr ng thành này m i ... mã.ộ ể- Vùng mã hóa: Mang thông tin mã hóa các a.a- Vùng k t thúc:ế Mang tín hi u k t thúcệ ế phiên mã.Vùng đi u hòaềTrong vùng mã hóa có nh ng đo n th cữ ạ ự s mang thông tin mã hóa a.a ... ARN khác nhau,ấ ề ạ nh ng tiêu bi u và hay g p là:ư ể ặ- mARN: ARN thông tin: mang thông tin mã hóa cho a.a- tARN: ARN v n chuy n: mang a.aậ ể tham gia quá trình d ch mã.ị- rARN: ARN riboxom:...
- 13
- 520
- 3
Bài tập về phương trình ,hệ phương trình lớp 10
... 2(1 2 ) 1 0+ − + − =b) x m x m4 2 2(3 4) 0− + + =c) x mx m4 28 16 0+ − =Trang 22 www.MATHVN.comVII. PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG ax4 + bx2 + c = 0 (a ≠ 0)VII. PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG ... 5 2− + − = − + − +g) x x x x221 13+ − = + −h) x x x x29 9 9+ − = − + +Trang 20 www.MATHVN.comV. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂNV. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN Phương trình ... 2) 0+ − − =c) xxx x122 2= − −− −d) x xxx x24 311 1− += + ++ +Trang 14 www.MATHVN.comCHƯƠNG IIIPHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHCHƯƠNG IIIPHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHI....
- 10
- 3,715
- 5
Tài liệu Mot so dang bai tap ve phuong trinh duong thang pptx
... đi qua A(2; 3) và có vectơ chỉ phương (7; 2)u = −r.b) d đi qua B(4; -3) và có vectơ pháp tuyến (7;3)n =r.c) d đi qua C(-2; 5) và song song với đường thẳng d’: 4x - 5y +10 = 0.d) d đi qua ... góc k thì có một vectơ chỉ phương (1; )u k=r.- Hai đường thẳng song song thì có cùng vectơ chỉ phương và vectơ pháp tuyến.- Nếu ∆ ⊥ d thì ∆ nhận vectơ chỉ phương của d làm vectơ pháp tuyến ... của đường thẳng- Nếu đường thẳng d có vectơ pháp tuyến ( ; )n a b=r thì sẽ có vectơ chỉ phương ( ; )u b a= −r vàngược lại.- Nếu đường thẳng d có vectơ chỉ phương 1 2( ; )u u u=r thì...
- 3
- 3,411
- 35
- bài tập về quá trình quá độ trong mạch điện
- bài tập về quá trình hấp thụ
- bài tập về quá trình nghiên cứu thống kê
- các bài tập về quá trình đẳng nhiệt
- bài tập về quá trình đẳng nhiệt
- bài tập về quá trình truyền nhiệt
- bài tập về quá trình nguyên phân và giảm phân
- bai tap ve qua trinh dich ma
- bài tập về quá trình đa biến
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008