bai tap vat li cap 2

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

... % 6A1 43 16 37 ,2 15 34,9 10 23 ,3 2 4,6 6A2 45 12 26,7 17 37,8 11 24 ,4 5 11,1 6A3 44 11 25 ,6 12 27,9 13 30 ,2 7 16,3 6A4 42 13 31 9 21 ,4 16 38,1 4 9,5 6A5 45 16 35,6 15 33,3 10 22 ,2 4 8,9 Chất lượng ... Hồng 6 Sáng kiến kinh nghiệm 6A2 45 7 15,6 13 28 ,9 15 33,3 10 22 ,2 6A3 43 7 16,3 6 14 19 44 ,2 11 25 ,5 6A4 42 11 26 ,2 6 14,3 17 40,5 8 19 6A5 45 14 31,1 11 24 ,4 13 28 ,9 7 15,6 *Học kì I: Điểm kiểm ... % TS % 6A1 43 13 30 ,2 20 46,5 7 16,3 3 7 6A2 45 11 24 ,4 17 37,8 13 28 ,9 4 8,9 6A3 43 10 23 ,3 18 41,9 11 25 ,6 4 9 ,2 6A4 42 7 16,7 13 31 17 40,4 5 11,9 6A5 45 6 13,3 15 33,3 20 44,5 4 8,9 C. KEÁT...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

22 20.2K 49
Bài tập toán cao cấp -2

Bài tập toán cao cấp -2

... lim x→∞  e 1 x + 1 x  x (vˆo di . nh da . ng 1 ∞ ). Gia ’ i 1) Ta c´o 2 x − x 2 x − 2 = 2 x − 2 2 − (x 2 2 2 ) x − 2 =4· 2 x 2 − 1 x− 2 − x 2 − 4 x − 2 · T`u . d ´o suy r˘a ` ng lim x 2 2 x − ... r˘a ` ng lim x 2 2 x − x 2 x − 2 = 4 lim x 2 2 x 2 − 1 x − 2 − lim x 2 x 2 − 4 x − 2 = 4ln2 − 4. 2) D ˘a . t y = π 4 − x. Khi d ´o lim x→ π 4 cotg2x · cotg  π 4 − x  = lim y→0 cotg  π 2 − 2y  cotgy = lim y→0 sin ... gi´o . iha . ncu ’ a d˜ay: 0, 2; 0, 22 ; 0, 22 2; ,0, 22 2    n , Chı ’ dˆa ˜ n. Biˆe ’ udiˆe ˜ n a n du . ´o . ida . ng a n =0, 22 2= 2 10 + 2 10 2 + ···+ 2 10 n (DS. lim a n =2/ 9) 7.1. Gi´o . iha . ncu ’ a...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 09:35

160 2.1K 8
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... học sinh tự làm những bài tương tự ở nhà 2. 12, 2. 13, 2. 16, 2. 17. Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 dụng các thiết bị vẫn chưa thường xuyên ... lực học vật rắn 41 2. 2 Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề bài tập vật chương Động lực học vật rắn 47 2. 2.1. Ý tưởng sư phạm xây dựng tiến trình dạy học 47 2. 2 .2. Xây dựng tiến trình ... rắn (Vật 12 - Nâng cao) 36 2. 1. Đặc điểm của chương Động lực học vật rắn 36 2. 1.1.Vị trí, vai trò của chương 36 2. 1 .2. Cấu trúc nội dung của chương Động lực học vật rắn 36 2. 1.3. Mục tiêu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

130 1.9K 7
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 Nếu tri thức biện giải đƣợc đạt tới bằng con đƣờng suy luận lôgic li n tục, li n tiếp, mà trong đó mi ... với thực tế. Việc biện luận này cũng là Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 - Lập phƣơng án thí nghiệm để kiểm tra một giả thuyết (hệ quả). ... chiếu các dữ kiện đã cho và cái phải tìm li n hệ với nhau nhƣ thế nào, qua Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 những hiểu biết đã có vào hoàn cảnh...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

129 2.4K 4
Bài tập vật lí

Bài tập vật lí

... đổi: ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ε= 4 2 4 1 12 100100 TT Cq oqđc)( ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε + ε = 4 2 4 1 21 100100 2 211 TT C c o [ ] 24 4 614546 2 050 2 80 1 80 1 675 m/W, ,,, , =− −++ = Bài 1: (11.5) Có 2 tấm phẳng đặt song song, t 1 = 327 o C, t 2 = 127 o C, độ đen ε 1 = ε 2 = ε = 0,8. Giữa ... lưu: Q đl = … = 6411 W Tổn thất nhiệt bức xạ: giống như câu a) Q bx = 22 422 W Tổng tổn thất nhiệt: Q = Q đl + Q bx = 6411 + 22 422 = 28 833 W ) Ghi chú: Trong trường hợp này tổn thất nhiệt của 1m ống ... 528 o K => t c = 25 5 o C b) Xác định số MC để q* = q o 79 Ta có: R* = 79R o ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε 1 11 791 2 1 11 21 21 c n Với ε 1 = ε 2 =...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

4 1.1K 1
Bài tập vật lí

Bài tập vật lí

... dạng: 25 0 43080 021 0 , w f , f , ff Pr Pr PrRe,Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 5 827 6 5 52 314 31454 628 021 0 25 0 43080 , , , ,, , ,, = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅= = λ =α d Nu f Km/W, , , , 2 2 58781 020 10563 5 827 6 = ⋅ − b) ... 0,69 f f d Re ν ω = 3 6 10175 127 106193 0608 ⋅>= ⋅ × = − , , , PTTC cho hàng ống thứ 3: Nếu góc va ϕ = 90 o thì 25 0 360650 22 0 , w f , f , ff Pr Pr PrRe,Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 546 25 0 , 0,69 0, 62 0, 625 127 ,7 0 ,22 , 0,360,65 = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅⋅= Giải: d Nu f f λ =α 3 K 2 mW ... 9 92, 2 kg/m 3 ; c p = 4,174 kJ/kgK ; λ = 63,5.10 -2 W/mK ν = 0,659.10 -6 m 2 /s ; Pr f = 4,31 ; Pr w = 2, 55 TSVL Giải: Tốc độ nước chuyển động trong ống = ρπ = nd G w 2 4 s/m, ,, 81 150 020 29 92 844 2 = ⋅⋅π⋅ ⋅ = ν = wd Re f 4 6 1054 628 106590 020 81 >= ⋅ ⋅ − , ,,  Bài...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

11 1.7K 4
Lý thuyết tương đối trong một số bài tập vật lí đại cương

Lý thuyết tương đối trong một số bài tập vật lí đại cương

... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 αα µ jA xxxx 0 2 4 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 )( −= ∂ ∂ + ∂ ∂ + ∂ ∂ + ∂ ∂ (2. 7.5) Tõ c¸t¬ A  vµ thÕ v« híng ϕ . 2 2 ' 2 2 2 1 '.' ' 1 '' c v Av AA AA c v c v A A x zz yy x x − + = = = − + = ϕ ϕ ϕ ... 2 xảy ra lúc t 2 tại thời điểm x 2 . Theo công thức biến đổi Lorentz ta có: t 1 = (t 1 - 2 c v x 1 ) (2. 3. 12) t 2 = (t 2 - 2 c v x 2 ) (2. 3.13) Từ (2. 3. 12) và (2. 3.13) ta có t 2 ... Q 2 Q 1 .sin Q 2 .sin + T(cos cos ) = M.A (1 .2. 10) Thay giá trị của Q 1 , Q 2 , T vào (1 .2. 10) ta đợc: )cos(cos.)sinsin)(( )coscos)(sinsin( . 21 2 2 2 121 21 21 ++++ + = mmmmMmm mmmm gA ...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:42

61 3.4K 11
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

... 1 12 1 12 114 114 117 120 123 125 128 131 Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2. 2 2. 2.1 2. 2.1.1 2. 2.1 .2 ... Chƣơng I: 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1 .2. 1 1.1 .2. 2 1.1.3 1.1.4 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 1.1 1 .2. 1 .2 1 .2. 1.3 1 .2. 2 1.3 1.3.1 1.3.1.1 1.3.1 .2 1.3 .2 Phần mở đầu CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC ... Chiến lƣợc phát triển giáo dục 20 01 – 20 10 (Ban hành kèm theo quyết định số 20 1 /20 01/QĐ – TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 của Thủ tƣớng Chính phủ), ở mục 5 .2 ghi rõ: “Đổi mới và hiện đại hoá...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

160 3.1K 10
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC  CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP  VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

... Động năng 2 1 2 d W mv (J) Chuyển động quay đều: / ; 0hs   : 0 t     Chuyển động quay biến đổi đều:  = hằng số 0 t     2 00 1 2 tt        22 00 2 . 2 ( )   ...  (rad/s 2 ) Mômen lực M (N.m) Mômen quán tính I (kg.m 2 ) Mômen động lượng LI   (kg.m 2 /s) Động năng quay 2 1 2 d WI   (J) Toạ độ x (m) Tốc độ v (m/s) Gia tốc a (m/s 2 ) Lực ... hằng số 0 v v at 2 00 1 2 x x v t at   22 00 2 ( )v v a x x   Phương trình động lực học: dL M I hay M dt   Định luật bảo toàn mômen động lượng: 1 1 2 2 / i I I hay L h s    ...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

130 826 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

... nhiêu? R MN = 12 50 600 3 020 30 .20 21 21 == + = + RR RR R MN = 12 -HS: R AB =R MN +R 3 = 12+ 10 =22 -HS: Cần biết thêm cờng độ dòng điện toàn mạch. -HS: ĐÃ biết vì : I=I 1 +I 2 =1,5+1 =2, 5A -HS: U AB ... hợp (R 1 //R 2 ) nt R 3 -HS: R 1 ,R 3 ,I 1 ,I 2 -HS: R 2 =? R AB =? U AB =? -HS: Vì R 1 //R 2 nên U 1 =U 2 -HS: Đợc: U 1 =I 1 .R 1 =1,5 .20 =30(V) U 2 =U 1 =30V -HS: R 2 = 30 1 30 2 2 == I U -HS: ... lợng môn vật lý 9 đầu năm: Số li u Số bài kiểm Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 41 2 4,9 8 19,5 22 53,7 5 12, 1 4 9,8 9B 44 2 4,5 9 20 ,5 22 50 6 13,5 5 11,5 - Sau khi...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

15 12.4K 9
Xem thêm
w