bai tap chuong 1 hoa hoc 11 nang cao

skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao

skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao

Ngày tải lên : 17/07/2014, 12:51
... Dung dịch A : nCu 2+ = 8 .10 -4 mol = 0,8 .10 -3 nAg + = 16 .10 -4 mol =1, 6 .10 -3 n NO 3 - = 3,2 .10 -3 1, - Số mol e trao đổi = 0,5.463/96500 = 0,0024 mol = 2,4 .10 -3 17 CuSO 4 , NaCl cho ... 2,4 .10 -3 mol  C M = 2,4 .10 -2 M NO 3 - = 3,2 .10 -3 mol  C M = 3,2 .10 -2 M 2, Nếu điện phân với anot bằng Cu tan PTĐP: Cu + 2Ag + = Cu 2+ + 2Ag↓ 8 .10 -4  16 .10 -4  16 .10 -4 ... 2 .1, 6.96500/M - Bình Y: 10 8.I.t /1. 96500 = 5,4 I.t = 5,4.96500 /10 8= 4825 2 .1, 6.96500/M = 4825  M = 64 (Cu) 3, n Ag + bị điện phân = 16 ,2 /10 8 = 0 ,15 mol -Bình Y : nAgNO 3 bd = 0 ,15 + 0,043 = 0 ,19 3 mol ...
  • 24
  • 721
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... %HNO R 3 10 0 94 ,1 86,0 69,2 65,3 47,5 24,8 Khối lượng riêng 1, 52 1, 49 1, 47 1, 41 1,39 1, 30 1, 15 Nhiệt độ sôi ( P o P C) 86 99 11 5 12 2 11 9 11 3 10 4 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao nhất ... Hố Chí Minh. 2T 10 2T 1. 2. Phương tiện trực quan trong dạy học hoá học 2T 11 2T 1. 2 .1. Khái niệm 2T 11 2T 1. 2.2. Phân loại phương tiện trực quan [5] 2T 11 2T 1. 2.2 .1. Nhóm thí nghiệm ... Bảng 1. 4. Ý kiến của giáo viên về nguồn sử dụng bài tập hóa học. (mức độ 1 thấp nhất, 5 cao nhất) Số thứ tự Nguồn sử dụng Mức độ sử dụng 1 2 3 4 5 1 Sách giáo khoa 8 (11 ,1% ) 11 (15 ,3%)...
  • 132
  • 4K
  • 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 20/03/2013, 13:45
... %HNO 3 10 0 94 ,1 86,0 69,2 65,3 47,5 24,8 Khối lượng riêng 1, 52 1, 49 1, 47 1, 41 1,39 1, 30 1, 15 Nhiệt độ sôi ( o C) 86 99 11 5 12 2 11 9 11 3 10 4 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao nhất của ... trình nâng cao 10 38 6 31 6,02% 6, 71% 11 63 795 7,92% 12 47 7 81 6,02% Chương trình cơ bản 10 11 590 1, 86% 3,83% 11 40 586 6,82% 12 19 654 2, 91% Băng giấy Photpho đỏ P trắng ... chảy ( o C) - 210 44,2 814 630,5 2 71 Nhiệt độ sôi ( o C) -19 5,8 280 610 14 40 14 20 Bán kính cộng hoá trị (A o ) 0,70 1, 10 1, 21 1,40 1, 46 Năng lượng ion hoá thứ nhất (kJ/mol) 14 02 10 12 947 834...
  • 105
  • 1.7K
  • 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 02/04/2013, 14:50
... SBT Nitơ - Photpho 46 61 0 0 1 0 6 5 Cacbon-silic 31 28 0 0 0 0 2 1 Luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Thảo 36 Luyện tập 10 Sản xuất NH 3 Luyện tập 11 HNO 3 12 Bài thực hành số 2: ... kim - lớp 11 nâng cao . - Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ thống bài tập đà xây dựng theo h-ớng dạy học tích cực có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao. Luận ... - Science Helper for MS Word v1 .1( tiện ích vẽ hình trong word) 2.2. Hệ thống BTHH có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị ch-ơng nhóm Nitơ lớp 11 - nâng cao. 2.2 .1. Mục tiêu của ch-ơng. * Về kiến...
  • 166
  • 1.5K
  • 3
bài tập chương 1 hoá 11 (ban cơ bản).

bài tập chương 1 hoá 11 (ban cơ bản).

Ngày tải lên : 10/10/2013, 13:11
... dịch KCl 2M. c. Hòa tan hỗn hợp 1, 7g NaNO 3 và 2,61g Ba(NO 3 ) 2 vào nước được 10 0ml dung dịch A. 17 ) Trộn 10 0ml dung dịch HCl 1M với 15 0 ml dung dịch NaOH 1M. Tính nồng độ mol của các ion thu ... 23,52 gam H 2 SO 4 16 ) Tính nồng độ mol của các ion trong dd khi: a. Trộn 200ml dung dịch Ca(OH) 2 1M với 300ml dung dịch NaOH 1M. b. Trộn 200ml dung dịch BaCl 2 1M với 10 0ml dung dịch KCl ... dịch. c. Tính thể tích dung dịch BaCl 2 10 % (D = 1, 1 g/ml) để kết tủa hết ion 2- 4 SO . 20) Cho 300 ml Na 2 CO 3 0,1M tác dụng với 400ml dụng dịch BaCl 2 0,1M. a. Tính C M của các ion sau phản...
  • 3
  • 1K
  • 12
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/06/2014, 14:10
... M 3 + M 4 = 19 8 hay 14 n + 18 + 14 m + 18 + 14 p + 18 + 14 q + 18 = 19 8 - Nếu M 1 = 32 (CH 3 OH) và M 2 = 46 (C 2 H 5 OH) thì p + q = 6 vậy p = q = 3 (C 3 H 7 OH) p, q > 2 - Nếu M 1 = 32 (CH 3 OH) ... C n H 2n +1 OH, C m H 2m +1 OH, C p H 2p +1 OH và C q H 2q +1 OH (n<m<p<q) ta có M = 1 1 2 2 3 3 4 4 hh hh 1 2 3 4 M n + M n + M n + M n m = n n + n + n + n = 9,9 0,2 = 49,5 M 1 + M 2 ... HIÂROCACBON HOẽA HOĩC 11 NNG CAO TRặèNG TRUNG HOĩC PHỉ THNG CHUYấN NGNH : LL & PPDH MÔN HÓA HỌC MÃ SỐ : 60 14 10 LU N V N TH C S GIÁO D C H CẬ Ă Ạ Ĩ Ụ Ọ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn...
  • 91
  • 1.4K
  • 7

Xem thêm