bai soan con meo ban tay nan bot
Giáo án phương pháp Bàn tay nặn bột – Môn TNXH - lớp 1 Bài . Con mèo
... chy, i, ca mốo sn mi, n mi + u mốo :tờn cỏc b phn v tỏc dng ca chỳng vic sn bt chut + Mt mốo : ban ngy, ban ờm + Múng vut ca mốo vic sn bt mi Hot ng : ch li ca vic nuụi mốo - H Tho lun T Yờu cu H ... Cng c, dn dũ: T Em nhc li cỏc b phn chớnh ca mốo ? T Nuụi mốo cú ớch li gỡ ? T Dn H chun b bi Con mui thực nhà ...
- 3
- 12,620
- 201
BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC.
... su có tính chất gì? Nêu ý kiến ban đầu HS: -GV yêu cầu HS mô tả lời hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm tính chất cao su - HS làm việc cá nhân: ghi vào TN hiểu biết ban đầu vào thí nghiệm tính chất ... Đề xuất câu hỏi : Từ ý kiến ban đầu -Ví dụ HS nêu: Cao su có của HS nhóm đề tan nước không? Cao su xuất, GV tập hợp thành có cách nhiệt không? Khi nhóm biểu tượng ban đầu gặp lửa, cao su có cháy ... khảo, nghiên cứu trường Tiểu học thực số nội dung cụ thể sau: Tổng quan phương pháp "Bàn tay nặn bột" “Bàn tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực, trọng đến việc hình thành kiến thức cho học...
- 20
- 56,104
- 16
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.
... làm việc cá nhân: ghi vào phiếu học tập ( Điều em Nêu ý kiến ban đầu HS: nghĩ) hiểu biết ban - u cầu HS mơ tả hiểuđầu tính chất biết ban đầu tính chấtcủa thủy tinh thủy tinh - HS làm việc nhóm ... biết ban đầu chất gì? vào thí nghiệm Nêu ý kiến ban đầu tính chất cao su HS - HS làm việc theo nhóm 4: tập -GV u cầu HS mơ tả hợp ý kiến vào bảng nhóm lời hiểu biết - Các nhóm đính bảng phụ lên ban ... mở: Em biết nhị nhụy hoa hoa có nhị nhụy ? b Nêu ý kiến ban đầu học sinh: -HS mơ tả lời -GV Y/c HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu hiểu biết ban đầu phận nhị nhụy vào nhị nhụy vào thí thí nghiệm nghiệm...
- 34
- 3,182
- 0
Bài soạn Tự nhiên xã hội 3 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột
... đếm số mạch tim đập Cả lớp thực phút c Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái đếm số nhịp đập tim Bước 2:Làm bộc lộ hiểu biết ban -HS làm việc cá nhân ghi lại hiểu đầu HS biết mức độ làm ... PHÚ TRƯỜNG TH “B” THẠNH MỸ TÂY +Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ? +Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn ,em cảm thấy gì? Bước 4:Thực phương án tìm tòi khám phá -GV hướng dẫn gợi ý HS đề ... treo tranh trình bày kết quả nhóm nhóm - Đối chiếu, so sánh với biểu tượng ban đầu - u cầu nhóm đối chiếu với biểu tượng ban đầu em xem phát phần đúng, sai hay thiếu KL: Thận có chức lọc máu, lấy...
- 25
- 14,885
- 49
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC.
... kiến thức Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp “Bàn tay nặn bột”, giúp đỡ GV, HS ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tạo hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu đặc trưng quan trọng phương pháp BTNB Trong phương pháp BTNB, HS khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua đó, GV giúp HS đề xuất câu ... DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn: Tự nhiên – xã hội Lớp – Tiết 23 Bài: CÂY HOA I.MỤC...
- 19
- 2,288
- 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 2 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... Em muốn người khác nói với em - Hướng dẫn thực hành số cử thể động viên : Đập tay, vỗ vai, giơ ngón tay cái, vỗ tay *HĐ3: Chăm sóc người thân - Hướng dẫn HS thảo luận: Em chăm sóc người ốm nào? ... Phần mở đầu T T Nội dung GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Đứng chỗ vỗ tay hát Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông Định lượng 1-2’ lần 1-2’ lần 1-2’ lần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN Buổi chiều: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 Lớp 4D 1.Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI...
- 63
- 507
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 1 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... Tìm hiểu nội dung:( 28’) luận *HĐ 1: Con người cần để sống? - Con người cần phải + Cách tiến hành: Học theo nhóm có không khí, thức ăn, - HS thảo luận trả lời: Con người nước uống, cần hiểu cần ... thiệu bài: Ghi bảng ( 1’) - HS đọc SGK thảo 2- Tìm hiểu nội dung:( 28’) luận *HĐ 1: Con người cần để sống? - Con người cần phải http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... LỚP TUẦN PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN Buổi chiều: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2014 Lớp 4D 1.Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (4) I MỤC TIÊU: Sau HS có thể:...
- 59
- 469
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 22 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... vô quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 22 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 22 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 22: Buổi chiều: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2015 Lớp 4D 1.Khoa học Bài 43 ÂM THANH...
- 53
- 393
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 26 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... chi tiết , dùng ngón tay ngón tay tên gọi, nhận dạng trỏ tay trái vặn ốc vào vít Sau loại chi tiết, dụng cụ ren ốc khớp với ren vít, ta dùng theo hình SGK cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua vít ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài tập rèn luyện tư : - Ôn tung bóng tay, bắt bóng tay theo nhóm người, người 10-12’ 5-6’ 5-6’ - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau + GV chia ... CHUYỂN TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I MỤC TIÊU: - Thực động tác tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Biết cách tung bắt bóng, theo nhóm - người - Thực nhảy dây kiểu chân trước chân sau...
- 45
- 531
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 19 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm ngược lại + CTH: - Cho HS đọc thầm mục Bạn cần biết để giải thích, thảo luận, trình bày - GV chốt lại: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban ... thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm ngược lại + CTH: - Cho HS đọc thầm mục Bạn cần biết để giải thích, thảo luận, trình bày - GV chốt lại: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban ... DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 19 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 19: Buổi chiều 4A Thứ hai ngày tháng năm 2015 1.Khoa học TẠI SAO CÓ GIÓ?(74) I...
- 47
- 421
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 20 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... - nội dung yêu cầu lần học Giậm chân chỗ vỗ tay hát 1-2’ - lần Chạy chậm thành vòng tròn sân tập 1-2’ - lần Khởi động: Đứng 2-3’ chỗ xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông 1-2’ - Trò chơi ... DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 20 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 20 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 20: Buổi chiều: 4A Thứ hai ngày 12 tháng năm 2015 1.Khoa học KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM...
- 50
- 477
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 21 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... lượng GV nhận lớp phổ biến 1-2’ - nội dung yêu cầu học lần Đứng chỗ vỗ tay hát 1-2’ - Khởi động: Đứng lần chỗ xoay khớp cổ tay, 2-3’- cổ chân, đầu gối, vai, lần hông Chạy chậm địa 1-2’ - hình tự ... đôi (2 HS) Trò chơi “Lăn bóng tay - Tổ chức hình thức thi đua - GV nhắc lại nội qui chơi, không phạm luật Tổ chức cho HS chơi Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực 12-13’ 3-4’ 9-10’ ... DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 21 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 21: Buổi chiều: 4A Thứ hai ngày 19 tháng năm 2015 1.Khoa học ÂM THANH (82) I MỤC...
- 52
- 472
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 23 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... Vật tự phát sáng? Vật chiếu sáng? + Ánh sáng truyền qua vật nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết ban đầu ánh sáng - Cho HS ghi vào thí nghiệm, thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm ... chức cho nhóm báo cáo, nhận xét G/V tổng hợp kết quả: + Ban ngày vật tự phát sáng: Mặt trời Vật chiếu sáng: bàn ghế, quần áo, sách vở… + Ban đêm: vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện, đom đóm Vật chiếu ... Vật tự phát sáng? Vật chiếu sáng? + Ánh sáng truyền qua vật nào? Nêu ý kiến ban đầu HS: - GV yêu cầu HS nêu hiểu biết ban đầu ánh sáng - Cho HS ghi vào thí nghiệm, thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm...
- 53
- 472
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 24 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... luận nhóm câu hỏi Động vật kiếm ăn ban đêm: sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú…; động vật kiếm ăn ban ngày: gà, vịt, trâu, bò, hươu, nai… Mắt động vật kiếm ăn ban ngày có khả nhìn phân biệt hình ... trước 3/ Hoạt động 3: Ôn tập hát Chim sáo GV đệm đàn cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách Cho tổ trình bày hát kết hợp vỗ tay theo phách HS trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Một vài nhóm ... ăn vào ban http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 - HS tìm ví dụ viết ý kiến thẻ từ - Vài HS đọc - GV HS phân loại ý kiến - HS thảo luận nhóm câu hỏi Động vật kiếm ăn ban đêm:...
- 51
- 435
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 25 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát Đứng chỗ hít thở sâu (dang tay: hít vào; buông tay: thở ra) GV HS hệ thống GV nhận xét giờ học Về nhà ôn nhảy dây 1-2’ ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 25 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 25 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 25: Buổi chiều: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2015 Nghỉ tết nguyên đán Buổi chiều:...
- 39
- 392
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 27 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... 150g từ tay sang tay kia, vặn chuyển bóng từ tay http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Phần mở đầu sang tay ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Phần mở đầu sang tay kia, ngồi xổm tung bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân - Trò chơi “Dẫn bóng”, bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM, ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 27 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 27: Buổi chiều: Lớp 4D Thứ hai ngày tháng năm 2015 1.Khoa học CÁC NGUỒN NHIỆT (106)...
- 48
- 395
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 28 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... trình bày lỏng - bay biến thành nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng 3) Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ có lan truyền âm qua mặt bàn Khi gõ, mât ... nước thể lỏng - bay biến thành nước - ngưng tụ lại thành thể lỏng 3) Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ có lan truyền âm qua mặt bàn Khi gõ, mât ... DẠY HOC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MƠN LỚP TUẦN 28 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MƠN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 28: Buổi chiều: Lớp 4D Tiết 55: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2015 1.Khoa học ƠN TẬP:...
- 53
- 414
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 18 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... cứu - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở hít vào, bạn có nhận xét gì? - Lấy tay bịt mũi ngậm miệng lại, bạn cảm thấy nào? ? Tại sâu bọ bình bị chết? - Nhận xét, nêu kết luận - Con người cần không ... nhịp +Bài TD phát triển chung gồm động tác +Bài tập RLTT KNVĐCB: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông tay dang ngang, nhanh chuyển sang chạy +Trò chơi vận động: Ôn số trò chơi lớp 2-3 học trò ... hỏi Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi – nghiên cứu - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở hít vào, bạn có nhận xét gì? - Lấy tay bịt mũi ngậm miệng lại, bạn cảm thấy nào? ? Tại sâu bọ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
- 35
- 381
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 10 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... HS đọc lại học b) Ấn tượng ban đầu: Tổ chức cho HS thảo luận lớp: Ấn tượng ban đầu người thuyết trình có tác dụng người nghe? - GV lớp chốt lời giải đúng: Ấn tượng ban đầu người thuyết trình ... 10 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT TUẦN 10: Buổi chiều: Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014 Lớp 4D: 1.Khoa học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (38) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - ... khoảng – phút để định có nghe tiếp hay không Ấn tượng ban đầu người thuyết trình với người nghe quan trọng - Rút học: Mở thu hút tạo ân tượng ban đầu với người nghe giúp người nghe có thiện cảm...
- 51
- 268
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 4 TUẦN 12 PHƯƠNG PHÁP MỚI, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ BÀN TAY NẶN BỘT.
... đưa kết luận đúng: Em thích môn học Toán, Em cầm đũa, viết, điều khiển chuột tay phải, đá bóng chân phải Em thuận tay phải 4.Để học tập tốt làm việc hiệu nhất, em cần phải kết hợp cân hai bán ... (4 phút) + Xoay khớp, đứng vỗ tay hát + Trò chơi: “chẳn lẻ” Kiểm tra cũ: Gọi 1-2 HS lên thực (2 phút) Bài mới: a Giới thiệu bài: Học động tác thăng - Trò chơi: con cóc cậu ông trời” b Các hoạt ... công việc ? - Con người cần nước để: + Uống, nấu cơm, nấu canh + Tắm, lau nhà, giặt quần áo + Đi bơi, tắm biển, vệ sinh + Trồng lúa , tưới rau … + Làm mát máy móc, làm - GV Kết luận: Con người cần...
- 51
- 356
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose