... Ban Thời gian 180 phút (Kể thời gian phát đề) Câu I (2.0 điểm) : Trong truyện ngắn Chữ ngời tử tù Nguyễn Tuân có cảnh tợng độc đáo "cảnh cho chữ" Em viết đoạn văn tóm tắt lại "cảnh cho chữ" Câu...
... đáo Nguyễn Thành Long việc ca ngợi vẻ đẹp lặng lẽ tỏa hương thiên nhiên, người vùng đất xa xôi Tổ Quốc Tức nguyên văn không miêu tả hình hài SaPa mà khám phá hồn SaPa - vẻ đẹp người nơi Nguyễn ... trẻo lặng thầm, kín đáo có sức ngân vang sâu rộng lâu bền Lặng lẽ Sa Pa tiêu biểu cho phong cách dó Nguyễn Thành Long Truyện đời sau chuyến thực tế kiểm nghiệm Nguyễn Thành Long giới thiệu với vùng ... lời nói, ý nghĩ, hành động ngân lên vang âm ngào, êm Tất làm nên chất thơ người, sống Văn xuôi truyện ngắn mà giầu nhịp điệu, âm thanh, êm thơ… Bài tham khảo 1: Nguyễn Thành Long nhà văn chuyên...
... nồng thắm, nguyên vẹn Bất chấp tất ngăn cách rào cản lễ giáo phong kiến hà khắc người phụ nữ nói chung mẹ Hồng nói riêng Tình mẫu tử đoạn trích thật đẹp đẽ, thiêng liêng, xúc động Nguyên Hồng ... lan cảm giác cậu bé sớm phải chịu thiếu thốn tình cảm, để nhận ra: tình mẫu tử ngu n sức mạnh thiêng liêng diệu kỳ, ngu n an ủi chở che giúp cho đứa trẻ vượt lên bao đắng cay tủi nhục bất hạnh ... người Trong lòng mẹ lời khẳng định chân thành đầy cảm động bất diệt tình mẫu tử! Bài làm 3: Nói đến Nguyên Hồng, người ta nhớ giọng văn trút bao xúc động đắng đót vào câu chuyện ông Hồi ký “Những...
... lợt điền cụm từ sau : (1) : 1907 1989 (2) : Nguyễn Thứ Lễ (3) : Bắc Ninh (4) : Nhất phong trào thơ (1932-1945) buổi đầu (5) : Dồi dào, đầy lãng mạn (6) : Đổi thơ ca đem lại chiến thắng cho thơ ... Luận điểm Luận Luận Luận Câu VIII : Điền vào sơ đồ phép lập luận đoạn trích Bàn luận phép học Nguyễn Thiếp II Phần tự luận : Câu I : Chỉ phân tích giá trị biểu đạt biện pháp tu từ đợc sử dụng ... Thí sinh không làm vào chỗ gạch chéo . (6) Ngoài sáng tác thơ, Thế Lữ viết . (7) Sau ông chuyển hẳn sang hoạt động sân khấu ngời có công...
... vừa phân tích làm rõ, vừa thực nhiệm vụ sosánh hai bình diện nội dung nghệ thuật, vừa lí giải nguyên nhân khác Hoặc bước so sánh, học sinh kết hợp vừa sosánh vừa lí giải Tuy nhiên, thực theo ... đời So sánh: nét tương đồng khác biệt hai đối tượng hai bình diện nội dung hình thức nghệ thuật (bước vận dụng kết hợp nhiều thao tác lập luận chủ yếu thao tác lập luận phân tích, so sánh) So ... thiết Kiểu sosánhvăn học yêu cầu thực cách thức sosánh nhiều bình diện: đề tài, nhân vật, tình huống, cốt truyện, trữ tình, chi tiết nghệ thuật, nghệ thuật trần thuật… Quá trình sosánh diễn...
... kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Chúng ta phải ghi nhớ công ... dòng Câu mở đoạn Dẫn chứng Lịch sử ta có Chúng ta có quyền nhiều tự hào kháng chiến vĩ trang sử vẻ vang đại chứng tỏ thời đại Bà Trưng, tinh thần yêu Bà Triệu, Trần nước nhân Hưng Đạo, Lê Lợi, dân ... văn chương “luyện cho ta tình cảm ta sẵn có” Nhóm Đề 5: Chứng minh Bác Hồ yêu thiếu nhi 2+ Nhóm 3 +6 Tiết 102 - TẬP LÀM VĂN 10 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH I Nhận diện đoạn văn chứng minh II...
... Chi tiết làm cứ: Mẹ Âu Cơ đẻ bọc trăm trứng nở trăm người con.(1 đ) Câu 6: Giải thích từ" Ngu n gốc" 2p 1,5 Đáp án: + Ngu n: nơi phát sinh, tạo cung cấp Vận dụng + Gốc: Nền tảng, sở Câu1: Xác ... LỚP Tên chủ đề: THẠCH SANH Câu hỏi + Mức độ : Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: phút + Nội dung câu hỏi: Hãy nêu nội dung nghệ thuật truyện Thạch Sanh? Đáp án: - Thạch Sanh truyện cổ tích ... Thạch Sanh, cung tên vàng, đàn thần, cơm niêu thần ) Tên chủ đề: THẠCH SANH Câu hỏi + Mức độ : Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: phút + Nội dung câu hỏi: Hãy nêu ý nghĩa truyện Thạch Sanh? ...
... so sỏnh giu hỡnh nh, kỡ thỳ v tinh t, giu sc gi cm, c gn vi nhng cnh sc thiờn nhiờn ti sỏng, tr tỡnh Nh nhng so sỏnh y m cm giỏc, ý ngh ca nhõn vt tụi c din t c th, rừ rng hn Cng nh cú nhng so ... nm by ng, p b my trm hũn tm lũng st son, dự gp bc nguy nan 35 H THNG CU HI V BI TP MễN NG VN LP CHUN KTKN khụng sn lũng i cỏc hỡnh nh : thõn snh si, d st son, vic conth hin lớ tng sng cao c, ... vừ song ton, cú cụng ln ln khỏng chin chng gic Mụng - Nguyờn + Yờu nc, thng dõn, trung ngha + Thiờn ti v quõn s Nhn bit 10 Nhn bit 5' -Tỏc phm: c vit khong trc cuc khỏng chin chng Mụng - Nguyờn...
... nờu nhng cỏch khc phc, vớ d nh sa t Cõu 5: HS vit ỳng yờu cu on vn, ch li sai v sa li I Tit 66 +67 : ễn tỏc phm tr tỡnh 50 H THNG CU HI V BI TP MễN NG VN LP Cõu Tờn ch : ễn tỏc phm tr tỡnh Cõu ... Cho ao cn, cho gy cũ Ti ngi nụng dõn xa li c so sỏnh vi hỡnh nh cũ? ỏp ỏn: núi lờn s vt v, khú nhc ca ngi nụng dõn lao ng xa Cõu 38: Ngoi hỡnh nh so sỏnh tỏc gi cũn s dng ngh thut no? din t ... Song tht lc bỏt ỏp ỏn: C Cõu 55: Nờu ch ca bi th Sụng nỳi nc nam? ỏp ỏn: Bi th l li khng nh hựng hn v ch quyn ca DT VN v t rừ thỏi kiờn quyt ỏnh tan mi k thự bo dỏm xụng pha b cừi VN Cõu 56: ...
... tu từ so sánh; yêu cầu học sinh hình ảnh so sánh, vật so sánh, vế so sánh, từ so sánh, đặc điểm sosánh với ngữ liệu Sau số dạng tập loại tập nhận biết + Tìm vật so sánh: + Tìm hình ảnh so sánh: ... kiểu sosánh Chúng ta biết sosánh vô phong phú Có sosánh đồng loại có sosánh khác loại Sosánh người với người: VD: “Tính nết lão ta giống y Chí Phèo Nam Cao”, “Bà ta mụ Tú Bà sống lại” So ... kiểu so sánh: Sosánh ngang : A B Sosánh ( không ngang bằng) :A chẳng B Gv: Học sinh tìm thêm từ ngữ ý sosánh ngang sosánh không ngang ( ca dao, tục ngữ, văn học ) *Tìm hiểu tác dụng so sánh(...
... b Nhng bin phỏp thỳc y vic c v son bi nh b1 Hc sinh phi cú y sỏch v: v ghi, v soan, sỏch giỏo khoa, sỏch hc tt mụn Trang Liờn h: Nguyn Vn Hựng T:09 467 347 36; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ... v gi dy cú hiu qu hn rt nhiu Bng so sỏnh cht lng b mụn trc v sau ỏp dng cỏc phng phỏp hng dn hc sinh c v son bi nh Trang 11 Liờn h: Nguyn Vn Hựng T:09 467 347 36; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ... sinh cỏc lp dy sau hng dn hc sinh son bi Lp 12a1 12a2 12a4 12a5 S s 43 43 40 38 Gii SL 0 Khỏ % 0 SL 32 18 14 15 % 66 43 35 40 Trung bỡnh SL % 10 26 25 52 24 60 21 55 Yu SL 0 2 % 0 5 La chn thit...
... Sgk * Tác giả: Mô-li-e ( 162 2- 167 2) nhà so n kịch lớn nớc Pháp, chuyên viết diễn hài kịch * Tác phẩm: Văn trích kịch hồ Trởng giả học làm sang ( 167 0): Chế giễu lão nhà giàu ngu ngốc nhng học làm ... cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh? Giáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữvăn Câu 2: (2 điểm) Hình ảnh trăng (nguyệt) thơ Vọng nguyệt (Ngắm trăng) Nguyên tiêu (Rằm tháng giêng) Hồ Chí ... Tiềm, Nguyễn Trãi, Nguyễn Bĩnh Khiêm, Nguyễn Khuyến Bác Hồ mong muốn đợc sống với thú lâm tuyền: làm nhà nho nhỏ nơi rừng suối, sớm chiều làm bạn với cụ già đốn củi, với trẻ chăn trâu Giáo viên: Nguyễn...
... đợc sosánh + Vế B: Các vật, việc đợc dùng để sosánh + Từ ngữ phơng diện sosánh + Từ ngữ ý sosánh - Từ so sánh: Nh ? Nêu thêm từ sosánh mà em biết? - Nh, nh là, bằng, tựa, ? Cấu tạo phép so ... tích lại phép sosánhvăn vừa học So n bài: Buổi học cuối cùng" Ngày so n ./ ./ Ngày dạy: ./ ./ Tiết 86 sosánh (Tiếp theo) a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh nắm đợc kiểu sosánh bản: Ngang ... dụ: (Sgk) Nhận xét: - Phép sosánh có từ ngữsosánh khác "chẳng bằng" "bằng", "chẳng là", "là" ? Từ ngữ ý sosánh phép sosánh - Sosánh kém: Chằng có khác nhau? - Sosánh ngang bằng: Bằng, ?...
... " khác viết trên: • • • • • • soanbaisosanh tiep theo ngữvănso sánh( tiếp theo) Soanbaisosanhsoanbaivanso sanh( tt) so n vănsosánhsoanvanbaisosanh tiep, ... lồng lộng Ấm lửa hồng (Minh Huệ) Gợi ý: Từ ý sosánh Vế A Vế B Phương diện (cái so sánh) Tâm hồn ngang sosánh không ngang (cái dùng để sosánh – so sánh) buổi trưa hè Con trăm núi ngàn khe chưa ... NXB GD, 2001) Những câu văn Vượt thác có sử dụng phép sosánh Em thích hình ảnh sosánh nào? Vì sao? Gợi ý: - Những câu văn có sử dụng phép so sánh: + Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh...
... [1] Nguyễn Hải Châu (Chủ biên), Nguyễn Lê Huân, Nguyễn Khắc Đàm, (20 06) , Giới thiệu giáo án Ngữvăn 10 (Chương trình chuẩn – Tập 2), Nxb Hà Nội [2] Nguyễn Khắc Đàm, Nguyễn Trọng Hoàn (20 06) , ... điểm tự luận – điểm) LớpSố Điểm 0-4 Số % Điểm 5 -6 Số % Điểm 7-10 Số % 10A3 (đối chứng) 10A4 (thực nghiệm) 46 13 18 39,1 22 47,9 47 2,1 16 34 30 63 ,9 VI NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ CỦA VIỆC VẬN DỤNG ... % 46 11 23,5 15 32,5 20 44 47 25 53 17 36 11 15 Trương Thị Lan - Giáo viên trường PTTH Lê Lai - Ngọc Lặc Vận dụng trò chơi vào giảng dạy số Đọc vănlớp 10 trường trung học phổ thông Lê Lai So...
... ngày tháng năm 2007 Người thực Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 13 Trường THCS Lạc Hoà Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Đức Dũng Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 14 ... xem đoạn văn b tập 1, phần luyện tập trang 26 đoạn văn giới thiệu Nam Cao phần thích trang 45 xác đònh đoạn văn viết theo cách nào? Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang Trường THCS Lạc Hoà Sáng ... lời: - Đoạn văn trang 26 đoạn văn viết theo lối diễn dòch (câu chủ đề nằm đầu đoạn), chủ đề nói vẻ đẹp huyền ảo ngày Ba Vì - Đoạn giới thiệu Nam Cao trang 45 viết theo lối song hành (từ ngữ chủ...