... thao tác 121 7.1.3 Những yêu cầu lắp dựng ván khuôn, cột chống sàn thao tác 122 7 .2 PHÂN LOẠI VÁN KHUÔN, CỘT CHỐNG VÀ SÀN THAO TÁC . 122 7 .2. 1 Phân loại ván khuôn 122 7 .2. 2 Các loại ... 29 3.1 CÔNG TÁC CHUẨN BỊ MẶT BẰNG THI CÔNG ĐẤT 29 3.1.1 Giải phóng mặt 29 3.1 .2 Chuẩn bị vị trí đổ đất 29 3 .2 CƠNG TÁC THỐT NƯỚC THI CÔNG 29 3 .2. 1 Thoát ... 101 6 .2 THI? ??T BỊ THI CÔNG CỌC BÊ TÔNG CỐT THÉP ĐÚC SẴN VÀ VÁN CỪ 103 6 .2. 1 Giá búa đóng cọc 103 6 .2. 2 Các loại búa đóng cọc 104 6 .2. 3 Thi? ?́t bị thi công ép
Ngày tải lên: 05/09/2019, 14:38
... BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT THI CÔNG Dùng cho hệ Cao đẳng chuyên nghiệp (Lưu hành nội bộ) Người biên soạn: Trần Minh Quang ng Bí, năm 20 10 Lời nói đầu ỏp ng kp thi nhu cầu tài liệu giảng dạy ... cao đẳng công nghiệp xây dựng xin giới thi? ??u sách với độc giả, mong nhận ý kiến đóng góp có tính xây dựng bạn đọc cho lần tái sau Quảng Ninh, ngày 15/08 /20 09 Chủ biên KS Trần Minh Quang CHƯƠNG ... phẳng, ván cừ khum ván cừ lacsen Hình - 12 : Các dạng mặt cắt ván cừ thép 15 Chiều dài ván cừ thép từ 8-15 m, dày từ 12- 16 ly, khoảng cách hai mép ván cừ từ 320 -450 Với ván cừ khum ván cừ lacsen
Ngày tải lên: 20/10/2021, 16:34
BÁO CÁO MÔN HỌC KỸ THUẬT THI CÔNG 2 XE PHẦN 3-CIVIL AND INDUSTRIAL ASSEMBLY ENGINEERING
... of crane 3 ERECTING PREPARATION 2) ARRANGEMENT OF ELEMENTS ON SITE PRINCIPLES (2) : 3 ERECTING PREPARATION 2) ARRANGEMENT OF ELEMENTS ON SITE PRINCIPLES (2) : 2 Places of laid... force in working ... ELEMENTS Q < 25 0 KG 3 ERECTING PREPARATION 1) TRANSPORATION OF STRUCTURE ELEMENTS MEMBERS ARRIVED CONSTRUCTION SITE 3 ERECTING PREPARATION 2) ARRANGEMENT OF ELEMENTS ON SITE PRINCIPLES (2) : 1) ... METHOD 2 CIVIL AND INDUSTRIAL ASSEMBLY ENGINEERING Dr. KHOA DANG PHAM DIVISION OF CONSTRUCTION TECHNOLOGY AND MANAGEMENT NATIONAL UNIVERSITY OF CIVIL ENGINEERING Ha Noi - 20 14 1) TRANSPORATION 2)
Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:03
Bài giảng môn học Kỹ thuật điện: Phần 2
... : 107 U 12? ?m 22 000 = = 396. 721 ,3 Ω ⇒ G fe = 2, 521 .10 −6 S 122 0 Po Io 0 ,27 6 Ym = = = 21 , 729 4.10 −6 S U1âm / 22 000 / R fe = B m = Ym2 − G fe B m = (21 , 729 4.10 −6 ) − (2, 521 .10 −6 ) = 21 ,5 827 .10 −6 ... (hỗnh 6 .20 a): 3.U p1 N1 U a d = d1 = = U d2 3.U p N (6. 82) + Khi MBA nọỳi Y/ (hỗnh 6 .20 b): ad = 3.U p1 U d1 N = = U d2 U p2 N2 (6.83) + Khi MBA nọỳi / (hỗnh 6 .20 c): ad = U d1 U p1 N1 = = U d2 U ... coù: H1.l1 + H2.l2 = N1.i1 - N2.i2 Trong âọ: H1,H2[At/m]: Cỉåìng âäü tỉì trỉåìng tỉång ỉïng âoản mảch tỉì 1, l1, l2[m] : Chióửu daỡi trung bỗnh cuớa õoaỷn mảch tỉì 1, 2? ? i1.N1,i2.N2 [At]: Stâ ca
Ngày tải lên: 12/02/2020, 21:39
đồ án môn học kỹ thuật thi công 2
... 64 144 1 32 210 70 74 74 70 74 74 1158 315 Khối lượng cấu kiện (T) 2, 07 3,90 2, 20 1,56 4,75 13,13 18,90 1, 02 2,84 3,41 4 ,25 4 ,25 Tổng khối lượng (T) 1 32, 48 561,60 20 5, 92 4 62 3 32, 50 971, 62 1398,60 ... Qcti Qyc (T) 2, 12 3,95 Qct (T) 5,6 5,6 ni (cái) 64 144 Ki 0,379 0,706 K i ni 24 ,25 6 101,664 0,594 2, 25 1 32 0 ,26 5 34,980 1,61 2, 25 21 0 0,715 150,150 4,75 13,13 18,90 1, 02 5,6 20 20 4,5 70 74 74 ... 2, 07 Định mức Tổng số Số máy/ngày (chiếc) Số nhân công/ngày (người) Dầm CT1 1,60 144 0,0 92 1, 52 13 ,25 Dầm CT2 Dàn nhịp AB+CM1 Dàn nhịp BC+CM2 Dàn nhịp CD+CM3 Panel 2, 20 21 0 0,13 1, 52 27,3 27 2,1
Ngày tải lên: 20/10/2014, 20:14
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT VI XỬ LÝ. CHƯƠNG 7 – CÁC VI XỬ LÝ VÀ CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN. Giảng viên: TS. Hoàng Xuân Dậu
... Pentium IV (20 00) ❖Intel Pentium M (20 02) Trang BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT VI XỬ LÝ CHƯƠNG – CÁC VI XỬ LÝ VÀ CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN 7.1.1 Các VXL họ Intel Pentium – Pentium I ❖ Hỗ trợ ống lệnh (2 lệnh/1CLK): ... tiến; ❖ Tích hợp 16KB cache L1 cho mã lệnh 16KB cache L1 cho liệu; ❖ Tích hợp cache L2 với nhiều lựa chọn: 25 6, 5 12 1MB; ❖ Hỗ trợ tính quản lý nguồn nâng cao; ❖ Sử dụng khe cắm kiểu Slot Trang BÀI ... ❖ Hỗ trợ tập lệnh tiên tiến MMX, SSE, SSE2, SSE3; ❖ Một số phiên Pentium hỗ trợ công nghệ siêu phân luồng (hyper-threading); ❖ Các phiên Pentium 6 62 6 72 hỗ trợ cơng nghệ ảo hố (Virtualization
Ngày tải lên: 21/06/2022, 23:19
Bài giảng môn học Kỹ thuật nhiệt - Giảng dạy cho sinh viên ngành công nghệ thực phẩm và sau thu hoạch
... w1 2? ??r1 q l2 t w1 t w r ln 2? ?? r1 ql3 ? ?2 t w2 t f F2 t w2 t f 2? ??r2 ql tf1 tf r 1 ln 1 2? ??r1 2? ?? r1 2? ??r2 kt r 1 ln 1 2? ??r1 2? ?? r1 2? ??r2 VIII .2. 3 Truyền ... Q 12- Q21 F2; T2; ? ?2 Q 12= Qhd1 F1; T1; ε1 Q 12 Q21 Vật có: Q1=E1.F1, T1, ε1 Q21=? ?21 Qhd2 Vật có: Q2=E2.F2, T2, ? ?2 ; Vật hai bọc hoàn toàn vật giả thi? ??t T1>T2 Q = Qhd1 -? ?21 .Qhd2 Kết luận: Xác định ... t2 dt2 dF F 43 3 /23 /20 15 (t'1- t"1) = t1; (t "2- t2’) = t2 G1.Cp1 = C1; G2.Cp2 = C2 Trường hợp chất lỏng có chuyển pha Q1 = G1.i1 = G1(i1" - i'1) < Q2 = G2.i2 = G2(i2"- i '2) Bỏ qua tổn thất
Ngày tải lên: 10/04/2015, 10:25
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN
... từ (2. 20a) => = 0; khi đó có thể viết lại : ρ H φ ρ ωµ Hj z E −= ∂ ∂ (2. 22a) ρ φ ωε Ej z H −= ∂ ∂ (2. 22b) Từ dạng (2. 21b) và (2. 22a) => φ H ρ ρ z h E = (2. 23) - Sử dụng (2. 21b) và (2. 23) ... )( .2. ),( 2 0 )( zgdazaHI z πφ π φ ρ == ∫ = (2. 25b) - Kết hợp giữa (2. 24) và (2. 25) => )( )( zLIj z zV ω −= ∂ ∂ (2. 26a) )()( )( zVCjG z zI ω +−= ∂ ∂ (2. 26b) * Hằng số truyền sóng : 0 2 2 2 =+ ... µ π η π φ ρ 2 ln 2 ln 2 ln 0 0 0 a b a b H a b E I V Z ==== (2. 30) * Dòng công suất (theo hướng lan truyền Z) có thể dược tính qua vector Poynting: * 00 2 0 2 * 00 2 1 ln2 2 1 . 2 1 IVdd a b
Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:53
Bài giảng môn học giám sát thi công công trình docx
... đất Quy phạm thi công và nghiệm thu 2. 1 .2. Các thông số và tiêu chí kiểm tra chất l-ợng hố móng và nền đất đắp ( xem bảng 6 .2) Các sai lệch giới hạn nêu ở cột 3 của bảng 7 .2 do thi? ??t kế qui ... nông. 2. 1 Móng nông trên nền tự nhiên 2. 1.1. Tiêu chuẩn dùng để kiểm tra thi công nền móng tự nhiên có thể tham khảo: TCXD 79-1980 : Thi công và nghiệm thu các công tác nền móng; TCVN 4195 420 2 ... sơ thi? ??t kế thi công với điều kiện đất nền thực tế lúc mở móng; biết l-ờng tr-ớc và dự kiến những thay đổi ph-ơng án thi công (có khi cả thi? ??t kế) có thể xảy ra nếu có sự sai khác lớn; 2)
Ngày tải lên: 27/06/2014, 01:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 2 potx
... trường hợp sau: - Các thi? ??t bị có khoảng cách xa Chi phí giá thành cho kết nối chuyên dụng (dedicated link) thi? ??t bị cực đắt - Có tập thi? ??t bị, thi? ??t bị yêu cầu liên kết tới nhiều thi? ??t bị khác thời ... truyền, chẳng hạn mạng nội đường điện thoại thi? ??t bị vào (I/O devide) hay thi? ??t bị truyền (transmitter) chẳng hạn card mạng hay modem Dữ liệu vào truyền tới thi? ??t bị truyền trình tự biến đổi hiệu ... ut data g(t) ’ Text Destination Outp ut infor matio n m’ Hình 1 .2 Mơ hình truyền liệu đơn giản Giả sử thi? ??t bị vào (input devide) thi? ??t bị truyền (transmitter) thành phần máy tính cá nhân Một người
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 3 potx
... bit sau: Broad 22 cast bit 24 bits Local bit s bit VA Broadcast bit=1: báo cho nơi nhận frame broadcast(truyền cho tất cả) hay multicast(riêng nhóm) Local bit=1:cho mạng cục 22 bits OUI(Organizational ... 3: Mạng nội Cũng mạng diện rộng, mạng nội mạng truyền thông kết nối nhiều thi? ??t bị với cung cấp chế trao đổi thơng tin thi? ??t bị Có vài điểm khác biệt mạng LAN mạng WAN: - Phạm vi địa lý mạng LAN ... liền vào mạng điện toán(Computer Network) chằng chịt qua dủ loại thi? ??t bị như: internal hay external analog modem với PSTN, X25, ISDN, ADSL, Cable, Optical Fibre, leased line, Frame relay, ATM,
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 9 pptx
... kỳ, cơng thức tính độ suy giảm tín hiệu là: N f 10 log10 -3- Pf P1000 Hình 2. 12a Sự suy giảm Đường liền nét Hình 2. 12a biểu diễn độ suy giảm cường độ tín hiệu khơng có cân Như ta thấy hình vẽ, ... truyền liệu cao liệu số truyền qua modem Hình 2. 12b Méo trễ Đối với tín hiệu số, tượng méo suy giảm cường độ tín hiệu gây tác động Như ta thấy hình 2. 12b, cường độ tín hiệu suy giảm cách nhanh chóng ... việc truyền đồng thời hai tín hiệu f1 f2 sinh tín hiệu nhiễu có tần số f1 + f2 Nhiễu điều chế sinh có tượng khơng tuyến tính (nonlinear) thi? ??t bị phát, thi? ??t bị thu hệ thống truyền Thông thường,
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 12 ppsx
... 1 .2 Cáp UTP ( UnShield Twist - Pair) Cáp không bọc kim UTP (Unshielded Twisted-Pair) có loại: UTP-1 để truyền thoại truyền liệu tốc độ thấp: Mbps UTP -2 cho tốc độ Mbps, UTP-3 10 Mbps, UTP-4 20 ... fmax đạt 400 MHz Tín hiệu Digital xa 1,6 Km, tốc độ 500 Mbps - 52 - Db/K m 321 0.3 Dây song hành Cáp đồng trục KHz s/ 40 (f) k 20 - Dây song hành Hình 3.4a Độ suy giảm - 53 - Cáp đồng trục KHz ... dài 100m Giá thành đắt cáp UTP rẻ cáp đồng trục cáp quang 1.4 Cách đấu nối Đấu thi? ??t bị giống đấu chéo - 1 326 (Crossover cable) Đấu từ Switch đến NIC đấu thẳng (straight – through cable)
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 17 ppsx
... suất cao Nếu tin có 128 kí tự, hiệu suất đường truyền 128 99.9% 1 32 V .2 Giao diện ghép nối V2.1.Giao tiếp RS 23 2D/V24 2. 1.1 Một số khái niệm RS – 23 2D/V24 ChuN RS -23 2D/V24 tổ chức CCITT EIA ... RS -23 2D / V24 sử dụng đầu nối 25 chân gồm hàng Hàng gồm 13 chân chân từ chân đến chân 13 Hàng gồm 12 chân chân từ chân 14 đến chân 25 12 3456 89 11 12 13 10 14 19 18 23 15 20 16 21 24 17 22 25 ... Secondary Clear To Send 14 S-TxD SBA DTE15 TxClk 16 S-RxD 17 RxClk 18 LL 19 20 21 22 23 S-RTS DTR RL/SQ CE DSRD 24 TxClk 25 TM Secondary Transmitted Data Transmitter Signal Element Timing – Tín
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 18 potx
... : x16 + x15 + x2 + hay CRC_CCITT : x16 + 12 + x5 + x Trong mạng cục hay mạng diện rộng tốc độ cao ta dùng: CRC_ 32: x 32 + x26 + x23 + x16 + x 12 + x11 + x10 + x8 + x7 + x5 + x4+x2+x+1 Mã sửa ... 1, 2, , , 2i tạo cộng modulo giá trị nhị phân vị trí có bit tin “1” Vì bit kiểm tra chiếm vị trí 2i với i=1 ,2, 4,… ,2( r-1) độ dài cực đại từ mã Hamming n 2r-1 số cực đại bit tin bảo vệ k (2r-1r) ... cho Si - 80 - VI.3 .2 Giao thức HDLC (High level data link control) Đây giao thức hướng bit (BOP - Bit Oriented Protocol) 2. 1.Dạng tin G(x): x16 + x 12 + x5 + flag (Header) ( 128 .1 024 byte) byte 011111
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21
bài giảng môn học giám sát thi công công trình, chương 3 ppt
... đề này có thể tìm hiểu trong tài liệu tham khảo [5] và [6]. 2. 2 .2 Bơm ép vữa Công nghệ bơm ép vữa (grouting technology), với áp lực 20 - 40 MPa hiện đang dùng trong xây dựng nền móng và công trình ... vệ và xử lý cọc bị khuyết tật. Trên hình 7 .2 trình bày cách gia cố nền móng, trên hình 7.2b gia cố mái dốc và thi công công trình ngầm, và trên hình 7.2c - bơm tạo màng chống thấm. Trên hình 7.3 ... từng ca làm việc ) 8. Chế độ bơm thi? ??t kế ( áp lực và l-u l-ợng ) Cần phù hợp với thi? ??t kế. Sự thay đổi chế độ bơm chỉ đ-ợc phép nếu thi? ??t kế Nh- trên ( theo thi? ??t kế ). áp lực bơm nên giữ
Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21
bài giảng môn học kỹ thuật thi công 2
... chống lại thành phần lực nằm ngang N 2 của lực dây giằng: N 2 < T + N p (2. 12) N 2 < Qf + FR đ (2. 13) Từ đó rút ra trọng lợng neo Q > f FRN d2 (2. 14) trong đó F - diện tích mặt tựa ... số lợng, kích thớc hình học của cột. 46 3 3 3 3 3 3 1 11 1 2 2 2 22 3 3 3 333 Hình 5 -2. 2. Trình tự lắp ghép các khối móng băng: 1 2 3 Nhà và công trình lắp ghép có thể bằng gỗ, sắt thép, bêtông ... giằng 2. 3. Đòn cẩu: cấu tạo, chức năng, tính toán thi t kế 2. 4. Tăng đơ, giằng: cấu tạo, cách sử dụng trong thi công lắp ghép 2. 5. Khung dẫn: cấu tạo, cách sử dụng trong thi công lắp ghép 2. 6....
Ngày tải lên: 20/03/2014, 20:23
BÀI GIẢNG MÔN HỌC KỸ THUẬT SIÊU CAO TẦN
... (2. 20a) => = 0; khi đó có thể viết lại : ρ H φ ρ ωµ Hj z E −= ∂ ∂ (2. 22a) ρ φ ωε Ej z H −= ∂ ∂ (2. 22b) Từ dạng (2. 21b) và (2. 22a) => φ H ρ ρ z h E = (2. 23) - Sử dụng (2. 21b) ... [] ⎥ ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ = 0 0 0 323 1 1 121 13 12 SS SS SS S + Điều kiện không tổn hao => (5.5a,b,c) và ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ = = = 0. 0. 0. 13 * 12 23 * 21 32 * 31 SS SS SS ⎪ ⎪ ⎩ ⎪ ⎪ ⎨ ⎧ =+ =+ =+ 1 1 1 2 23 2 13 2 23 2 12 2 13 2 12 SS SS SS ... 0. 13 * 33 12 * 23 33 * 23 13 * 12 23 * 13 SSSS SSSS SS (5.8a,b,c) ⎪ ⎪ ⎩ ⎪ ⎪ ⎨ ⎧ =++ =+ =+ 1 1 1 2 33 2 23 2 13 2 23 2 12 2 13 2 12 SSS SS SS (5.8d,e,f) Các phương trình d-e => 23 13 SS = nên...
Ngày tải lên: 10/10/2012, 14:51
Bài giảng môn học kỹ thuật truyền tin, chương 14
... số: Việc biến đối từ dữ liệu t ương tự sang dạng tín hiệu số cho phép sử dụng thi t bị các thi ết bị modem số và các thi t bị chuyển mạch trong khi thực hi ện công nghệ truyền. - Dữ liệu số, tín ... Chương 2, ta đã thấy được sự khác nhau giữa dữ liệu s ố và dữ liệu tương tự. Sơ đồ 2. 13 cho thấy, bất kỳ một dạng d ữ liệu nào cũng có thể được mã hoá (encode) thành bất kỳ một trong 2 dạng ... trong bảng 4 .2 và được minh hoạ trên hình vẽ 4 .2. Trước khi đi vào chi tiết các kỹ thuật này, ta s ẽ xem xét một vài yếu tố để đánh giá và so sánh giữa các cách mã hoá v ới nhau: Hình 4 .2 Các kiểu...
Ngày tải lên: 02/03/2013, 16:55
Bài giảng môn học giám sát thi công và nghiệm thu công tác bê tông cốt thép
... nghĩa (mm 2 ) Khối lượng theo chiều dài Yêu cầu kg/m Dung sai % 6 8 10 12 16 20 25 32 40 28 ,3 50,3 78,3 113 20 1 314 491 804 125 6 0 ,22 2 0,395 0,617 0,888 1,58 2, 47 3,85 ... SiO 2 Al 2 O 3 Fe 2 O 3 MgO SO 3 Na 2 O K 2 O 54 - 66 18 - 24 2 - 7 0 - 6 0,1 - 4,0 1 - 4 0 ,2 - 1,5 0 ,2 - 1,5 30 - 46 30 - 40 10 - 20 ... ring m 2 /g 120 0 - 1400 0,5 0 ,2 - 0,5 20 0 - 300 2 - 4 20 900 - 1000 3 - 12 0 ,2 - 0,6 Kặt quă ca viẻc sứ dũng h phũ gia cĩ khĩi silic căi thi n chảt...
Ngày tải lên: 14/08/2013, 11:16
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: