bai giang dien tu su tich ho guom lop 6

... C 6 H 6 , C 2 H 5 OH, C 2 H 2 , C 2 H 4 , C 6 H 5 NH 2 , C x H y , C x H y CHO 13 Hãy cho biếtcơ sởđểphân loại? CH 3 COOH, C 2 H 5 Cl, C 2 H 5 OH, C 6 H 5 NH 2 , C x H y CHO CH 4 ,C 6 H 6 , ... mới cho HS thường dựa trên cơ sở: Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Ho t động của GV là chủ yếu 31 56. 40 - Ho t động thuyết trình của HS là chủ yếu, GV chỉ phân công nhiệm vụ \ \ - Ho t ... phầntrămkhốilượng mỗinguyêntố là bao nhiêu? Biết: 0 ,67 (g) -caroten Oxi ho sp H 2 SO 4 đặc dd Ca(OH) 2 m bình tăng 0 ,63 (g) m bình tăng 4,4(g) ho n toàn 26 Giáo viên: NguyễnThị Thu Hiền BT 1,3 ( SGK-...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Áp dụng cho tất cả Slide Mục Apply to Slected Slides: Áp dụng cho Slide hiện hành 4. Mở một tập tin đã tạo trước đó File ⇒ Open (Ctrl – O) 5. Lưu tập tin File ⇒ Save (Ctrl – S) 6. Thoá khỏi ... V. Xây dựng các hiệu ứng cho Slide - Chọn đối tượng cần tạo hiệu ứng Slide Show ⇒ Custom Amination ⇒ Add effect * Mục Entrance: Hiệu ứng xuất hiện * ... Slide - Thoát khỏi trình chiếu nhấn phím ESC 2. Trình chiếu Slide hiện hành Nhấn vào nút ở phía dưới khung Slide 3. Nhập dữ liệu là tranh ảnh a. Chọn ảnh trong Clip Art Insert ⇒ Picture ⇒ Clip...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... (cm) Nam (ml) Nữ (ml) Tu i Tu i 20 30 40 60 20 30 40 60 145 - 149 150 - 154 155 - 159 160 - 164 165 - 169 - 2800 3125 3500 362 5 - 2900 3150 3400 365 0 - - 2725 3025 3325 - - 2400 2550 2700 2150 2350 2550 - 2075 2250 2425 - 2000 2175 2350 - 1550 165 0 1750 - Dung ... tớnh ã Tui ã Tm vúc ã Tỡnh trng sc khe ã S luyn tp + Luyn tp TDTT v thở sâu để tăng dung tích sống Dung tích sống của phổi người Việt Nam Chiều cao (cm) Nam (ml) Nữ (ml) Tu i Tu i 20 30 40 60 20 ... tế bào Ti t 22:ế HO T ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI 1. Cử động hô hấp Vai trò của hô hấp đối với cơ thể sống ? Đáp án : - Không ngừng cung cấp O 2 cho tế bào để oxi ho các chất dinh...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... với cơ thể sống ? Đáp án : - Không ngừng cung cấp O 2 cho tế bào để oxi ho các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các ho t động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải ... 22:ế HO T ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI Ý nghĩa của sự thông khí ? Ti t 22:ế HO T ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mới Ti t 22:ế HO T ĐỘNG ... cũ. Giảm Vai trò của các cơ quan hô hấp trong sự phối hợp ho t động như thế nào? b. Vai trò của các cơ quan hô hấp trong cử động hô hấp Ti t 22:ế HO T ĐỘNG HÔ HẤP I. THÔNG KHÍ Ở PHỔI - Thông khí ở...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:00

Ngày tải lên: 14/11/2014, 00:10

Ngày tải lên: 27/03/2015, 15:01

Ngày tải lên: 21/04/2015, 09:00

Ngày tải lên: 24/05/2015, 08:41

... phương pháp và công nghệ dạy học, Khoa Sư phạm, ĐHQGHN. 20. http://www.hoahocvietnam.com. 21. http://www.hoahocphothong.com.vn 22. http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp 23. http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry ... dạy học. Thực tế cho thấy, giáo viên phổ dạy học Ho học ở trường trung học phổ thông, Tạp chí Giáo dục, số 137, 20 06. 6. Điêu Thị Ngọc Hoa, Xây dựng bài giảng điện tử môn Ho học – SGK lớp ... môn Ho học Như chúng ta đã biết, ho học là môn khoa học có hệ thống lí thuyết đồ sộ và logic, là môn khoa học thực nghiệm và có nhiều ứng dụng trong thực tế nhưng thời gian dành cho ho t...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... hiện tính chất ho học gì? 2. TÍNH KHỬ MẠNH 2. TÍNH KHỬ MẠNH a. Tác dụng với oxi, clo: CO + Cl 2 → COCl 2 (photgen),(cần xúc tác than ho t tính) Tại sao ở nhiệt độ thường CO kém ho t động hóa ... Mùi vị + Tỉ khối hơi với không khí + Nhiệt độ ho lỏng, ho rắn + Độ bền nhiệt + Tính độc Câu 2: Để làm sạch CO có lẫn tạp chất CO 2 thì dùng ho chất nào sau đây? A. Dung dịch KMnO 4 B. ... 3: Khí CO 2 không thể dùng để dập tắt đám cháy chất nào sau đây? A. Magiê B. Cacbon C. Photpho D. Metan. b. Tác dụng với axit NaHCO 3 + HCl  NaCl + CO 2 + H 2 O HCO 3 - + H +  CO 2 ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 17/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 02/11/2014, 02:00

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:18

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... lực chuyển tải của một số kênh như sau: - Kênh thị giác: 1 ,6. 10 6 bit/s - Kênh thính giác: 0,32.10 6 bit/s - Kênh xúc giác: 0, 16. 10 6 bit/s Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... trong QTTT. Tu theo vị trí văn ho xã hội, mỗi người có phong cách truyền thông khác nhau. Hệ thống văn ho xã hội xác định sự lựa chọn ngôn ngữ mà người ta dùng, ý nghĩa của từ ngữ đã cho và mục ... thêm câu hỏi cho một vấn đề nêu ra. - Khi HS hỏi mình, GV không nên trả lời tức thì, gây ảnh hưởng xấu. Hãy tạo cơ hội cho HS suy nghĩ sau câu hỏi và cả sau câu trả lời. Cho phép có khoảng thời...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... thêm câu hỏi cho một vấn đề nêu ra. - Khi HS hỏi mình, GV không nên trả lời tức thì, gây ảnh hưởng xấu. Hãy tạo cơ hội cho HS suy nghĩ sau câu hỏi và cả sau câu trả lời. Cho phép có khoảng thời ...  Tính khoa học: Galbraith (1 967 ) định nghĩa “công nghệ” theo nghĩa rộng là “sự áp dụng tri thức khoa học mọi tư liệu có cấu trúc của tri thức khoa học vào việc giải quyết các ho t động ... trong QTTT. Tu theo vị trí văn ho xã hội, mỗi người có phong cách truyền thông khác nhau. Hệ thống văn ho xã hội xác định sự lựa chọn ngôn ngữ mà người ta dùng, ý nghĩa của từ ngữ đã cho và mục...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:04

... thêm câu hỏi cho một vấn đề nêu ra. - Khi HS hỏi mình, GV không nên trả lời tức thì, gây ảnh hưởng xấu. Hãy tạo cơ hội cho HS suy nghĩ sau câu hỏi và cả sau câu trả lời. Cho phép có khoảng thời ... hành động xã hội và bên kia là định hướng xã hội. Người ta thống kê được có khoảng 160 định nghĩa khoa học xã hội cho thuật ngữ truyền thông (Merton) và đã phân chia truyền thông theo chuẩn cấu ... vào ho t động tổ chức, quản lý xã hội. Tâm lý học giải thích rằng người ta hành động theo cách người ta suy nghĩ. Người ta suy nghĩ trên cơ sở thông tin người ta tiếp nhận được. Không có ho t...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05