bai 54 mon sinh hoc lop 9 muc 2 phan 5

... học: Ô nhiễm chất phóng xạ: Ô nhiễm chất thải rắn: Ô nhiễm vi sinh vật gây bệnh: 33 HS nghiên cứu thông tin SGK, quan sát tranh 54 . 5, 54 . 6 nêu: Nguyên nhân bệnh giun sán? Cách phòng tránh bệnh ... bông, gạc - Y tế 27 28 29 II Các tác nhân gây nhiễm: Ơ nhiễm chất thải rắn: - Nguồn gốc: Chất thải công nghiệp, nông nghiệp, xây dựng, khai thác khoáng sản, hoạt động y tế, sinh hoạt gia đình… ... -Bảo vệ loài sinh vật -Phục hồi trồng rừng -Kiểm soát giảm thiểu chất thải gây ô nhiễm -Hoạt động khoa học người góp phần cải tạo nhiều giống trồng, vật ni có suất cao Tiết 55 tuần 29 I Ơ nhiễm

Ngày tải lên: 05/06/2020, 14:30

... ni có năng suất cao Tiế t? ?55  tuần  29 I. Ơ nhiễ m mơi trườ ng là  gì ? Là   hiên  ̣ tượng  môi  trườ ng  tự  nhiên bi bân, ca ̣ ̉ ́ c tí nh chấ t vât  ̣ lý ,  hó a  hoc,   ̣ sinh? ? hoc? ? ̣ cua  ̉ ... t thai ră ̉ ́ n: ? ?5.  Ô nhiễ m do vi? ?sinh? ?vât gây  ̣ bênh: ̣ 33 HS nghiên cứ u thơng tin SGK, quan sát tranh? ?54 . 5,   54 . 6 và nêu: 1. Ngun nhân cua bênh giun sán? ̉ ̣ 2.  Cách phịng tránh bênh sơ ̣ ́ ... ­ Kim tiêm, bông,    gac ̣ Hoat đông thai ra châ ̣ ̣ ̉ ́ t thaỉ ­? ?Sinh? ?hoat, SX công nghiêp ̣ ̣ ­ Xây dựng   ­ Y tế 27 28 29   II. Cá c tá c nhân gây ơ nhiễ m: 4. Ơ nhiễ m do chấ t thai ră

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:36

... trùng) với tế bào sinh dục ( với tế bào sinh dục ( trứng) để tạo thành hợp tử trứng) để tạo thành hợp tử (2n) (2n) Gv kết luận Hsinh nhận xét, bổ sung GV yêu cầu Hsinh trả lời Hsinh trao đổi cặp ... cho Hsinh trình bày: hsinh nêu điểm giống, khác - Giống nhau: trãi qua phát sinh giao tử trình nguyên phân, đực giao tử giảm phân 1 ,2 - Khác: từ TB sinh dục tạo trứng (nNST) thể cực; từ TB sinh ... phẩm học sinh Kết luận Kiến thức Tìm hiểu phát sinh giao tử Mục đích: Học sinh xác định trình phát sinh giao tử động vật Điểm giống khác giao tử đức giao tử Thời gian: 15 phút Gv cho học sinh tìm

Ngày tải lên: 15/04/2021, 15:02

... KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Môn: Sinh học – Lớp Dạy tiết (tiết 55 , 56 ) TIẾT 1- TIẾT 55 I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Kiến thức: Sau học xong chủ đề HS cần đạt yêu cầu ... 3: Trả lời nhanh xác yêu cầu GV + Mức 2: Chỉ trả lời ngắn gọn + Mức 1: Trả lời theo gợi ý giáo viên Hoạt động 2. 2: Các tác nhân gây nhiễm mơi trường ( 25 ’) Mục tiêu: - Trình bày sơ lược số nguyên ... 1 ,2, 3 thảo ln nhiễm chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt - GV: Nhóm 4 ,5, 6 thảo luận ô nhiễm sinh vật gây bệnh - GV: Chiếu đáp án, yêu cầu HS nhóm nhận xét, chấm cho - GV: Tích hợp Sinh

Ngày tải lên: 15/04/2021, 17:22

...  P:AaBb x aabb hoặc Aabb xaaBb Bài 5 /23 SGK: Ở cà chua gen A đỏ, gen a vàng; B tròn, b bầu dục Khi lai giống cà chua qua đỏ, bầu dục quà vàng, tròn với F1 đỏ, tròn Cho F1 giao phấn với F2 có 90 1 đỏ,trịn; 29 9 đỏ, bầu; ... Bài 2/ 22 SGK: Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi DT màu sắc thân cà chua, người ta thu kết sau: P: Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm → F1: 75% đỏ thẫm : 25 % ... lúa thân cao, chín sớm thụ phấn với nhau, F1 thu được: 897 lúa thân cao, chín sớm; 29 9 lúa thân cao, chín muộn; 3 02 thân thấp, chín sớm; 97 thân thấp, chín muộn Xác định kiểu gen bố mẹ? Ví dụ:

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:42

... Loài Người 2n n Loài 46  23 Đậu Hà Lan 2n n 14 20 10 Tinh tinh 48 24 Ngô Gà 78 39 Lúa nước 24 12 Ruồi giấm Cải bắp 18 Trường hợp đặc biệt:  Châu chấu đồng đực tế bào? ?sinh? ?dưỡng có? ?23  NST; Người bệnh Đao, 3X, claiphentơ có 47 NST;  ... Câu 3: Ở trâu có bộ nhiễm sắc thể 2n =? ?50 . Vậy bộ nhiễm sắc  thể đơn bội của trâu là bao nhiêu? n =? ? 25 BÀI 8: NHIỄM SẮC THỂ - - Học bài, trả lời câu hỏi  1,? ?2,  3/ SGK, trang? ?26 Đọc và tìm hiểu bài? ?9,   10  Chúc em ... C. Kì sau D. Kì trung gian 10 123 456 7 89 Câu? ?2:  Mơ tả cấu trúc của nhiễm sắc thể ở kì giữa của q  trình phân chia tế bào? Câu 3: Ở trâu có bộ nhiễm sắc thể 2n =? ?50 . Vậy bộ nhiễm sắc  thể đơn bội của trâu là bao nhiêu?

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:42

... tế bào con? 2n  2n  kép Hướng giải BT1: a/- Bộ NST 2n loài: Số NST môi trường cung cấp = (2k-1).2n = 26 6 2n = 2n kép 2n kép 2. 2n đơn 2n đơn (2. 2n đơn) 26 6 26 6 = = 38 k −1 −1 Vậy: 2n =38 (loài ... Hướng dẫn về nhà             ­ Học bài, làm bài tập? ?2,  3, 4,? ?5/ SGK             ­ Chuẩn bị nội dung II “GIẢM  PHÂN” 2n  2n  kép 2n kép 2n kép 2. 2n đơn 2n đơn (2. 2n đơn) BÀI TẬP ỨNG DỤNG BT1: Có hợp tử loài ... +  Mỗi NST đơn tự nhân đơi thành NST kép gồm? ?2? ?crơmatit  bản của NST ở kì  dính nhau ở tâm động trung gian? 2.  Ngun phân: Các Bảng? ?9. 2,  SGK/ 29 :  những diễn biến NST kì Kì đầu Đọc , đoạn? ?2? ?­  4, mục II, SGK/  28 , quan sát hình  bảng? ?9. 2,  

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... Noãn bào bậc 1 (tb? ?sinh? ?giao tử) Thể cực thứ  n n Nguyên phân 2n 2n Sơ đồ phát? ?sinh? ?giao tử đực (♂) Tế bào mầm 2n Tinh nguyên bào 2n Tinh bào bậc 1  (tb? ?sinh? ?giao  tử ) Tinh bào bậc? ?2 n 2n 2n n n n Thể cực thứ hai ... Sự tạo nỗn (phát? ?sinh? ?giao tử ♀) 2n Nỗn ngun bào 2n Thể cực  thứ nhất n n 2n n n Thể cực thứ hai 2n 2n Noãn bào bậc 1 n Nguyên phân Noãn bào  bậc? ?2 n Trứng Sự tạo tinh (phát? ?sinh? ?giao tử đực ♂) 2n 2n Tinh bào bậc 1 ... 3.  Được tạo từ sự giảm phân của tế bào? ?sinh? ?dục thời kì chín   ? ?2.  Có khả năng tạo thụ tinh tạo ra hợp tử 4. Được tạo từ q trình ngun phân của tế bào? ?sinh? ?dục  thời kì chín A. 1, 3, 4 B.? ?2,  3, 4 C. 1,? ?2,  3 D. 1,? ?2,  4 Câu 2:  Trong q trình tạo giao tử ở động vật, hoạt động của các tế

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... tế bào sinh dục lẫn tế bào sinh dưỡng Ví dụ: Ở người 2n = 46: TB sinh dưỡng: 44A +XX  nữ 44A +XY  nam TB sinh dục (giao tử): - Nữ cho loại: 22 A + X - Nam cho loại: 22 A + Y 22 A + X B ÀI 12: CƠ ... xỉ 1:1? Sinh trai hay gái người mẹ B ÀI 12: CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH II . Cơ chế NST xác đinh giới tính : BỐ 44A+XY P G P F x 2n 22 A +Y  n CON TRAI 44A + XY 2n 22 A +X  n MẸ 44A+XX 2n 22 A +X  n ... KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN Trình bày qua sơ đồ phát sinh giao tử đực động vật Sự tạo noãn Sự tạo tinh 2n 2n Nguyên phân 2n 2n 2n 2n 2n 2n Giảm phân n n Giảm phân n n n n n Trứng n n Tinh trùng

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... Thomas Hunt Morgan  ( 25 .9.  1866 –  194 5) Giải thưởng Nobel năm  193 3. Chủ tịch Viện hàn lâm khoa học Hoa  Kỳ  1 92 7 –  193 1. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa học Liên Xơ  193 2.  Ơng là người đề xuất học thuyết di truyền NST ( 191 0 –  1 92 2) ...  B : Có tua cuốn; b : Khơng có tua cuốn * Biện luận kết quả F2 Kết quả F2 có 4 tổ hợp giao tử  cả bố và mẹ đều cho? ?2? ?loại  giao tử.  F1 dị hợp tử? ?2? ?cặp gen mà chỉ cho? ?2? ?loại giao từ  có  hiện tượng di truyền liên kết xảy ra ... Kỳ  1 92 7 –  193 1. Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa học Liên Xơ  193 2.  Ơng là người đề xuất học thuyết di truyền NST ( 191 0 –  1 92 2) BÀI 13. DI TRUYỀN LIÊN KẾT I/ Thí nghiệm của Morgan: Nhỏ, thân  xám trắng,  mắt đỏ,  thường 

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:43

... hình phát sinh đời Bài? ? 25 : cá thể ảnh hưởng trực tiếp mơi trường Mạ gieo ngồi ánh sáng - Mạ gieo bóng râm Khả di truyền tính chất thường biến? Thường biến có vai trị thân sinh vật? Bài? ? 25 : THƯỜNG ... chọn giống trồng nào? Ở lúa nước, có 2n = 24 , quan sát NST tế bào kính hiển vi, người ta thấy có 23 NST Dựa vào kiến thức học, trình bày chế tạo tế bào Bài? ? 25 : THƯỜNG BIẾN I/ Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi  ... định, tương ứng với điều kiện ngoại  cảnh Thường có lợi cho thân sinh vật Di truyền cho hệ sau Xuất ngẫu nhiên, không định hướng Đa số có hại cho thân sinh vật Bài? ? 25 : THƯỜNG I/ Sự biến đổi kiểu hình do tác động của mơi trường:

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:44

... 1/4AA: 1/2Aa: 1/4aa 3/4A-: 1/4aa Bb x Bb 1/4BB: 1/2Bb: 1/4bb 3/4B-: 1/4bb Dd x dd 1/2Dd: 1/2dd 1/2Dd: 1/2dd 2 AaBbDd x AaBbdd (1/4AA: 1/2Aa: 1/4aa) x (1/4BB: 1/2Bb: 1/4bb) x (1/2Dd: 1/2dd) (3/4A-: ... 1/4bb) x (1/2Dd: 1/2dd) (3x3x2)=18 (2x2x2)=8 Cách 3: dùng sơ đồ phân nhánh F1 có tỉ lệ kiểu hình dd B− A− aa D− dd bb B− bb A− B − D − 32 A − B − dd 32 D− D− dd D− dd A − bbD − 32 A − bbdd 32 aaB − ... 1/4.1/4.1/4=1/64 - aaBBDd: 1/4.1/4.1 /2= 1/ 32 - aaBbDd: 1/4.1 /2. 1 /2= 1/16 - aaBbDD: 1/4.1 /2. 1/4=1/ 32 Tỉ lệ có kiểu hình thấp, dài, đỏ là: 1/64 + 1/ 32 + 1/16 + 1/ 32 = 9/ 64 BT - Cách 2: lai cặp tính trạngà tỉ

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:44

... a)A1 = T2 =  150  ; G1 = X2 =  2A+ 3G = 3000 (1) 300;  A2 = T1 = 300;  G2 =  A/G = 2/ 3 (2) X1 = 600 Từ (1) (2)  A = T = 600   A1 + A2 = T1 + T? ?2? ?= A = T  nu; =  450 ; G = X =? ?90 0 G = X = 90 0 • nu ...      A = T và G = X; (A = A1 + A2)      A1 = T2, G1 = X2, A2 = T1,  G2 = X1      A + G = T + X = A + X = T +  G Tổng số nu (N): N = A +T +G + X  = 2A + 2G  A + G = ? = 2A + 2X  = 2T + 2G  = 2T + 2X   Chiều dài (L): L = N /2.  3,4Å   ... kết hidro gen: • lkH Chi=ều dài c ủa ADN là:  2A+3G = N + G = 390 0 c) N/2x 3,4 Số nu loại môi trường: Amt = Tmt = A (23 -1) = 420 0 nu Gmt = Xmt = G (23 -1) = 6300 nu * MỘT SỐ CÔNG THỨC *   Trong phân tử ADN:

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:44

... 601 nu; G = 90 0 nu  Thay cặp A – T cặp G TH2 Nếu gen đột biến có: A = 59 9 nu; G = 90 1– X nu  Mất cặp A – T TH3 Nếu gen đột biến có: A = 59 9 nu; G = 90 0 nu TH4 Nếu đột biến số lượng, thành phần ... đầu NST số 21  ung thư máu Bệnh khe hở môi hàm (sứt môi) hở hàm ếch 21 MỘT SỐ ĐỘT BiẾN CÓ LỢI Lúa mạch thường Lúa nước đột biến thân thấp  thân cao 2. Lúa mạch đột biến Chó đột biến 22 II/­ Nguyên ... đột biến gen B chuyển thành gen b, có 15 09 lkH dài 1870 Å Hỏi: a) Dạng ĐBG? b) Số lượng loại nuclêôtit gen b? GIẢI a) Dạng ĐBG? Ta có gen B: lkH = 2A + 3G = 151 0; GB = 410 → AB = 140 LB = (410 +

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:45

... Sự phân chia đồng đều chất nhân của tế bào mẹ cho? ?2? ?tế bào  Sự sao chép ngun vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho? ?2? ?tế bào  Sự phân li đồng đều của các crơmatit về? ?2? ?tế bào con 5.  Ở ruồD.i giấm 2n = 8. m ột tế bào ru i giấm đang  ... ủa tế bào m ẹ cho? ?2? ?t ế bào  bao nhiêu trong các trường hợp sau: A B C 16 D 32 BÀI 10: GIẢM PHÂN Đọc , SGK, đầu  trang 31, quan sát  * Giảm phân là sự phân chia của tế bào? ?sinh? ?dục chín (2n NST), qua  ... C Kì sau  D Kì trung gian 2.  Nêu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình nguyên phân 3. BT 4,? ?5/ SGK, trang 30 Các kì Kì  đầu Kì  giữa  Kì sau  Kì  cuối Câu? ?2: Những diễn biến cơ bản của 

Ngày tải lên: 17/02/2022, 09:45

... TRƯỜNG: SỔ BÀI CHÉP HỌ TÊN HỌC SINH : LỚP : NĂM HỌC 20 21 - 20 22 NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN: SINH HỌC Chủ đề 1.TỪ GEN( AND) ĐẾN TÍNH TRẠNG Bài 15: ADN I Cấu tạo hố học phân tử AND - ADN cấu ... 3000= 90 0 ( Nu) G= X= 90 0 ( Nu) Mà N= 2A + 2G A= ( 3000 – 90 0) : = 600 ( Nu) A=T= 600 ( Nu) Bài tập tự giải Bài 1: Một gen có khối lượng phân tử 54 0 000 đvC Có số nucleotit loại A chiếm 20 % tổng ... + T + G + X = 2. A + 2. G a.N=? + Chiều dài ADN: L= (N /2) x 3,4 Å b.A=T=? => N= (L/3,4) x G=X=? Giải: a Tổng số nuclêôtit gen: L = (N /2) 3,4A0 => N= (L /3,4 A0) 2= ( 51 00 /3,4) 2= 3000 ( Nu)

Ngày tải lên: 17/11/2022, 15:11

... noãn (phát sinh giao tử ♀) 2n Noãn nguyên bào 2n Thể cực thứ n n 2n n n Thể cực thứ hai 2n 2n Noãn bào bậc n Nguyên phân Noãn bào bậc n Trứng Sự tạo tinh (phát sinh giao tử đực ♂) 2n 2n Tinh bào ... đồ phát sinh giao tử (♀) 2n Tế bào mầm Nguyên phân Noãn nguyên bào Noãn bào bậc (tb sinh giao tử) Thể cực thứ n n 2n 2n Tinh nguyên bào Tinh bào bậc (tb sinh giao tử) 2n 2n n n n Thể cực thứ hai ... Bài 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH BÀI 11 : PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH I - Sự phát sinh giao tử động vật Đọc , SGK, mục I, trang 34- 35; Quan sát hình 11 Trình bày trình phát sinh giao tử

Ngày tải lên: 02/09/2023, 05:56

... phân li cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp lại trình thụ tinh * Cơ chế xác định giới tính người P: 44A + XX Gp: 22 A + X Con: x 44A + XY 22 A + X , 22 A + Y 44AA + XX ( gái ) 44AA + XY ... định NST loài qua hệ * Khác nhau: Nguyên phân Giảm phân - Xảy tế bào sinh dưỡng (2n) tế bào - Xảy tế bào sinh dục (2n) vùng chín sinh dục sơ khai - Một lần phân bào - Hai lần phân bào NST nhân đôi ... Đều chế sinh học đảm bảo kế tục vật chất di truyền qua hệ * Điểm khác Tạo tinh - Giai đoạn sinh trưởng ngắn, lượng vật chất tích lũy ít, tế bào sinh tinh có kích thước bé - Một tế bào sinh tinh...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 06:52

... lời Trả lời sai Tổng số % Tổng số % Tổng số % Tổng số % 100 78 ,2 20 15, 6 3 ,9 2, 3 1 12 87 ,5 10 7,8 4,7 0,0 21 2 82, 8 30 11,7 11 4,3 1 ,2 Qua kết nhận định rằng: Việc xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy, ... tính tích cực học sinh Áp dụng phạm vi lớp 9, thời gian năm học 20 09/ 20 10, với giới hạn đề tài, xin trình bày nội dung áp dụng 43 44 thuộc tuần 24 (Tôi áp dụng từ năm học 20 08 – 20 09 năm rút kinh ... 2. 3 Quá trình thử nghiệm đề tài 2. 3.1 Phương pháp nghiên cứu .5 2. 3 .2 Nội dung nghiên cứu 2. 3.3 Quá trình thực đề tài 2. 3.3.1 Bài 43 2. 3.3 .2 Bài 44...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12

... thích môn Tích cực học tập II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 2. 1; 2. 2; 2. 3 SGK II PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Vấn đáp, trực quan - Động não ... trắng) + Trong tế bào gen) sinh dưỡng, nhân - Trong trình tố di truyền tồn phát sinh giao tử, - Hãy quan sát H 2. 3 cho biết: tỉ lệ loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2? - Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ: ... phát sinh kiểu hình hoa GF1: 1A: 1a giao tử thụ tinh trắng + Tỉ lệ hợp tử F2 chế di - Hãy phát biểu 1AA: 2Aa: 1aa truyền tính nội dung quy luật + Vì hợp tử Aa trạng phân li trình phát giao tử? sinh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22