bai 2 sinh hoc lop 11
BÀI TẬP SINH HỌC LỚP 11, 12
- 2
- 2,450
- 23
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)
... chóp ABCS. có đáy là tam giác ABC vuông ở C có aCA=;2aCB=; )(ABCSA⊥ và 3aSA=.1. Chứng minh mp(SBC) vuông góc với mp(SAC). 2. Tính góc giữa SB và mp(ABC).3. Tính góc giữa mp(ABC) ... ABa/ Chứng minh AB⊥ SCb/ Gọi H là hình chiếu vuông góc của S lên IC. Chứng minh SH ⊥(AIC)Bài 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Đường thẳng SA vuông góc với mặt đáy, SA ... Chứng minh rằng:BD ⊥ mp (SAC); CD ⊥ SD.b) Tính góc hợp bởi cạnh bên SB và mặt phẳng đáyBài 12. Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông tại C và ( )AB BCD⊥. Chứng minh rằng: a) ·BCA...
- 2
- 3,680
- 73
Bài tập sinh học lớp 12 bài tập tự luyện
... : 2 =1500 (nu) Số nuclêôtit trên mỗi mạch gen : 1500 : 2 = 750 (nu) Theo đề bài : A 2 = T 2 /2 = G 2 /3 = X 2 /4 => T 2 = 2A 2 , G 2 = 3A 2 , X 2 = 4A 2 A 2 + T 2 + G 2 ... lượng nuclêôtit của gen II : 24 00 - 4 . 20 = 23 20 (nu) 2A + 3G = 3060 2A + 2G = 23 20 G = 740 Gen II có : G = X = 740 (nu) A = T = 23 20 / 2 - 740 = 420 (nu) Bài 4 : Hai gen dài ... sao mã: rAmt = rA x 32 = 180 x 32 = 5760 ribônu rUmt = rU x 32 = 24 0 x 32 = 7680 ribônu rGmt = rG x 32 = 360 x 32 = 11 520 ribônu rXmt = rX x 32 = 420 x 32 = 13440 ribônu Bài 8...
- 28
- 12,524
- 30
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11
... chương III: sinh trưởng và phát triển” – Sinh 11 chương trình nâng cao.5. Năm học 20 10 – 20 11: Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một ... Phim ảnh Hiện vật khácNăm học 20 10 – 20 11 Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 Năm học :20 10 - 20 11 Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT ... của học sinh trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh:- Tháng 11 năm 20 10 vừa qua trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh tổ chức cho 28 lớp thi tìm hiểu kiến thức sinh sản vị thành niên, cùng đồng hành với học sinh trong...
- 19
- 4,553
- 38
Kiểm tra sinh học lớp 11
... động. 2. Ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới và chuỗi hạch, các tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao?Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Họ ... động của tế bào thần kinh mực ống. 2. So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa.Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của ... sinh thành thứ sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điềukiện.b. Biến đổi tập tính thứ sinh thành bẩm sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điềukiện.c. Biến đổi tập tính bẩm sinh...
- 8
- 1,040
- 11
Bai 2 Tin Học lớp 10
... dụ:N = an 2 n + an-1 2 n-1 + + a1 2 1 + a0 2 0 + a-1 2 -1 + + a-m 2 -m, ai = 0, 1 110 1 2 = 1 ì 2 3 + 1 ì 2 2 + 0 ì 2 1 + 1 ì 2 0 = 1310 1 ... c¸c hÖ ®Õm §æi sè trong hÖ c¬ sè 10 sang hÖ c¬ sè 2, 167 2 361 2 211 2 001 7(10) = 1 1 11 1 1 (2) 45 16 2 32 13160 2 0 45(10) = 2 D Để biểu diễn một số thực máy tính cần phải ... là dấu dương1 là dấu âm- Có thể dùng 1 byte, 2 byte, 4 byte để biểu diễn số nguyên. * Biểu diễn số trong máy tínhBiểu diễn số nguyên 111 (2) Biểu diễn số trong các hệ đếmBiểu diễn số...
- 22
- 4,058
- 10
Bài 2 - Tin hoc lóp 10
... dụ:N = an 2 n + an-1 2 n-1 + + a1 2 1 + a0 2 0 + a-1 2 -1 + + a-m 2 -m, ai = 0, 1 110 1 2 = 1 ì 2 3 + 1 ì 2 2 + 0 ì 2 1 + 1 ì 2 0 = 1310 *C¸c ... c¸c hÖ ®Õm §æi sè trong hÖ c¬ sè 10 sang hÖ c¬ sè 2, 167 2 361 2 211 2 001 7(10) = 1 1 11 1 1 (2) 45 16 2 32 13160 2 0 45(10) = 2 D 4. Biểu diễn thông tin trong máy tính 4. Biểu ... 16-m, 0 ≤ ai ≤ 151BE16 = 1 × 16 2 + 11 × 161 + 14 × 160 = 44610Víi quy íc: A = 10, B = 11, C = 12, D = 13, E = 14, F = 15. 2 BiÓu diÔn sè trong c¸c hÖ ®ÕmBiÓu...
- 21
- 2,080
- 1
Giáo an Sinh học lớp 11 ban cơ bản đầy đủ
... (đờng phân vàlên men)- Đờng phân: Khi thiếu OxyC6H 12 O6 + 2 NAD + 2 ADP2C3H4O3 + 2ATP + 2NADH Lên menTừ 2C3H4O3 2C 2 H5OH +31Trang 31Giỏo viờn: Bựi Xuõn Sn DTNT QU HP ... tốc độkhuếch tán CO 2 vào lục lạp và nhiệt độ của lá. 26 Trang 26 Giỏo viờn: Bựi Xuõn Sn DTNT QU HP NGH AN 2. Thí nghiệm 2: Phát hiện hô hấp qua sự hút O 2 (hình 14 .2) Lấy 2 phần hạt mới nhú ... di chuyển 2. K nng - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh.3. Thỏi - Yờu thiờn nhiờn , yờu thớch mụn hc II. Thiết bị dạy học- Tranh phóng to các hình 2. 1, 2. 2, 2. 3, 2. 4, 2. 5 trong...
- 139
- 2,804
- 9
Giáo an Sinh học lớp 11 ban cơ bản
... (đờng phân và lên men)- Đờng phân: Khi thiếu OxyC6H 12 O6 + 2 NAD + 2 ADP 2C3H4O3 + 2ATP + 2NADH Lên menTừ 2C3H4O3 2C 2 H5OH + 31Trang 31 ... sáng là:A. H 2 O, O 2 , ATP B. H 2 O, ATP, NADPH*C. O 2 , ATP, NADPH C. ATP, NADPH, APG 2. Nguyên liệu đợc sử dụng trong pha tối là:A. O 2 , ATP, NADPH *B. ATP, NADPH, CO 2 C. H 2 O, ATP, NADPH ... Nhiệt độ khoảng 20 00C và 20 0 atm trong tia chớp lửa điện hay trong công nghiệpN 2 +3H 2 3 NH3 Con đờng sinh học:+ Nhóm vi sinh vật sống tự do+ Nhóm vi sinh vật sống cộng sinh Enzim nitrogenaza...
- 139
- 1,257
- 9
Sinh học lớp 11
... nghimBc 1: Dựng 2 ming giy lc tm dung dch cloruacoban 5 % ó sy khụ (cú mu xanh da tri) t i xng nhau qua 2 mt ca lỏ.Bc 2: Dựng kp qun ỏo ộp 2 lam kớnh vo 2 ming giy ny c 2 mt ca lỏ to thnh ... trờn.- i vi lỏ cõy Mt lỏ mm do l khớ phõn b u 2 mt ca lỏ, do ú 2 mnh giy tm dung dch cloruacoban 5 % 2 mt lỏ cú hin tng i mu u nh nhau.VI. Thu hocha. Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu trc lpb. Ghi ... giy lc thnh nhng mnh cú kớch c bng hoc nh hn kớch c ca lam kớnh và tm dung dch cloruacoban 5 % (vừa đợc chuẩn bị nh trên), sy khụ (bng t sy, hoc ốn cn hoc bng mỏy sy túc) ri bo qun trong lọ...
- 4
- 432
- 0
ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2011- 2012 MÔN SINH HỌC LỚP 11 CỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒ
... ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 20 11 -20 12 Môn Sinh học - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 02 trang. Câu 1: (2 điểm)Các nhận định sau đúng hay ... C4 cố định CO 2 tại tế bào mô giậu ?Câu 2: (2 điểm) Nêu khái niệm, cơ chế của:a) Phản ứng mở quang chủ động của khí khổng.b) Phản ứng đóng thủy chủ động của khí khổng.Câu 3: (2 điểm) a) ... quang hợp hơn ánh sáng xanh tím. a) Nêu thí nghiệm để chứng minh điều đó?CO 2 4Chu trình Canvin-Benson3 22 15Đêm Ngày...
- 2
- 1,021
- 13
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN SINH HỌC LỚP 11
... đ0 ,25 đ0 ,25 đ0 ,25 đ0 ,25 đ0,75 đ0 ,25 đ0 ,25 đ0 ,25 đ0 ,25 đSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNGĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 12- 2013 MÔN : Sinh học 11 Thời gian ... KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 12- 2013MÔN : Sinh học 11 Thời gian làm bài: 45 phútI.Trắc nghiệmMÃ ĐỀ 136Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ý A A B C A D D C B C D ... TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 12- 2013 MÔN : Sinh học 11 Thời gian làm bài: 45 phútHọ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 136I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các học sinh ) : 5 điểmCâu 1:...
- 7
- 512
- 4
LE KHAC HUNG BAI GIANG SINH HOC LOP 6
... dụ về lực? Nhận xét dưới tác dụng của lực sẽ gây ra kết quả gì lên vật ?Hình 1Hình 2 Làm sao biết trong 2 người, ai đang giương cung, ai chưa giương cung?1. Thí nghiệm1 : C3Hãy nh n xét ... biến đổi của chuyển động: 2. Những sự biến dạng:Quan sát thí nghiệmLò xo biến dạngDây cung biến dạngNhận xét : Khi có lục tác dụng vào vật thì vật sẽ biến dạngC2: Hãy trả lời câu hỏi nêu ... dụng vào vật thì vật sẽ biến dạngC2: Hãy trả lời câu hỏi nêu ở đầu bài.Hình 1Hình 2 Làm sao biết trong 2 người, ai đang giương cung, ai chưa giương cung?Người ở Hình 1 đang giương cung ,...
- 13
- 768
- 0
bai 1. sinh hoc lop 12
- 25
- 580
- 0
- bài 15 sinh học lớp 11
- thiết kế bài giảng sinh học lớp 11
- giải bài tập sinh học lớp 11 nâng cao
- giải bài tập sinh học lớp 11
- đề thi học kì 2 sinh học lớp 11
- bai 7 sinh hoc lop 11
- hướng dẫn giải bài tập sinh học lớp 11
- thiết kế bài giảng sinh học lớp 11 cơ bản
- bài giảng sinh học lớp 11
- bài soạn sinh học lớp 11
- giai bai tap sinh hoc lop 11 bai 2
- bai thuc hanh so 2 sinh hoc lop 11
- bai tap sinh hoc lop 11 bai 2
- giải bài tập sinh học lớp 11 cơ bản
- bài tập sinh học lớp 11 nâng cao bài 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25