bai 16 mon cong nghe 10

Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... CễNG NGH 10 - CTC 2.1 V trớ v ni dung ca chng trỡnh Cụng ngh 10 - CTC 2.1.1 V trớ, c im ca chng trỡnh Cụng ngh 10 - CTC 2.1.1.1 c im ca chng trỡnh Cụng ngh 10 - CTC Chng trỡnh Cụng ngh 10 - CTC ... ngh 10 ỏnh giỏ cht lng vic s dng cõu hi dy hc Cụng ngh 10 - CTC I TNG V PHM VI NGHIấN CU 3.1 i tng Bin phỏp phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh bng phiu hc Chng trỡnh Cụng ngh 10 - CTC Hc sinh lp 10 ... Cụng ngh 10 - CTC v t chuyờn mụn trng í NGHA THC TIN V ểNG GểP Cung cp t liu, ti liu tham kho phc v cho cụng tỏc ging dy Cụng ngh 10 - CTC thờm phong phỳ Gúp phn s dng hiu qu SGK Cụng ngh 10 - CTC...
  • 66
  • 1.4K
  • 6
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ  BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... môn môn CN10) CN10 Không học cũ môn Ngành Sư Phạm Kỹ Thuật lượng 13 80 27 95 24 (%) lượng 13.68 82 84.21 15 28.42 68 100 25.26 71 (%) 86.32 15.79 71.58 74.74 95 100 0 88 92.63 7.37 40 42 .10 55 57.90 ... hóa Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 2.1 Cơ sở lý luận đề tài 10 2.1.1 Tự học kỹ tự học 10 2.1.2 Phương pháp dạy học chương trình hóa .15 2.1.3 ... Đọc CN 10 Công nghệ 10 CNTT Công nghệ thông tin CTH Chương trình hóa GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học PPDH CTH Phương pháp dạy học chương trình hóa PTDH Phương tiện dạy học 10 THPT...
  • 105
  • 4.2K
  • 10
Luận văn: “Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT” docx

Luận văn: “Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT” docx

Ngày tải lên : 31/07/2014, 14:20
... NGHỆ 10 - CTC 2.1 Vị trí nội dung chương trình Công nghệ 10 - CTC 2.1.1 Vị trí, đặc điểm chương trình Công nghệ 10 - CTC 2.1.1.1 Đặc điểm chương trình Công nghệ 10 - CTC Chương trình Công nghệ 10 ... cực học sinh phiếu học tập Chương trình Công nghệ 10 - CTC Học sinh lớp 10 - trường THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu phần – SGK Công nghệ 10 – CTC Ngô Thị Thúy K33D Sinh – KTNN Khóa luận ... nghệ 10 - CTC trường phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học Công nghệ 10 - CTC 2.2 Nhiệm vụ Phân tích nội dung phần – SGK Công nghệ 10, ...
  • 69
  • 863
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10

SKKN Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10

Ngày tải lên : 24/12/2014, 20:20
... 10A5, 10A6, 10A7 - Lớp thực nghiệm (TN): 10A9, 10A10, 10A12 Lớp Số HS Lớp 10A5 43 ĐC 10A6 42 10A7 41 Lớp 10A9 40 TN 10A10 42 10A12 44 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 14 15 5 10 11 15 12 12 10 ... phần nông, lâm, ngư nghiệp - Công nghệ 10, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu dạy học môn Công nghệ 10 III Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối 10 bậc trung học phổ thông IV Phương ... kết luận, nhận xét, đánh giá Sau xin giới thiệu “kịch bản” học sinh Nguyễn Thị Thanh Hiền lớp 10A10 lên đóng vai (Từ in đậm nội dung HS ghi giấy A0): Này! Này! Anh chị em ơi! Tôi có phải xưng...
  • 25
  • 2.9K
  • 11
10 loại sâu bệnh gây hại bài 16 bài thực hành công nghệ 10

10 loại sâu bệnh gây hại bài 16 bài thực hành công nghệ 10

Ngày tải lên : 03/01/2015, 11:39
... thường đất *Đặc điểm gây hại: Sâu non ăn lá, lúc nhỏ chừa lại biểu bì, sâu tuổi lớn ăn thủng lỗ 10 Sâu cắn nõn ngô: *Đặc điểm hình thái: +Trưởng thành màu nâu nhạt vàng nhạt +Trứng đẻ thành ổ...
  • 17
  • 5.4K
  • 1
Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy   học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống

Kết nối kiến thức một số bài trong chương 1, môn công nghệ 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và tính ứng dụng vào thực tế đời sống

Ngày tải lên : 22/04/2015, 01:19
... phương 10 Từ quan điểm lý luận trên, cải tiến cách dạy học 16, sử dụng hệ thống máy tính + Projector kính hiển vi thay cho việc quan sát mẫu sách giáo khoa với tiến trình giảng dạy sau: BÀI 16 – ... http://www.google.com.vn 8- http://tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki (Nội dung 16 xin xem trang baigiang.violet.vn, mục: Giáo án Công nghệ 10, 16 “Thực hành: Nhận biết số sâu bệnh hại trồng” – Tác giả: Nguyễn Duy Thành ... Bài 16: Do điều kiện khách quan thời gian dạy nêu phần “Thực trạng vấn đề” Có thể chắn hầu hết giáo viên trường địa bàn tỉnh Thanh Hóa không thực dạy theo sách giáo khoa Theo quan điểm tôi, 16...
  • 16
  • 1.6K
  • 0
Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương

Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 22/08/2015, 15:49
... ngh l p 10 Sách giáo khoa Công ngh 10 ñư c biên so n theo chương trình m i thay cho môn K thu t nông nghi p trư c ñây Hi n nay, môn Công ngh l p 10 ñã ñư c áp d)ng ñ ng b cho h c sinh kh i 10 trư ... C#u trúc sách giáo khoa môn công ngh l p 10 39 2.5 Gi i thi u n i dung chương trình môn công ngh 10 40 2.6 Th"c tr ng v& d y h c môn Công ngh 10 trư ng Trung h c ph' thông ñ a bàn t ... h c môn Công ngh 10 45 Bi2u ñ3 2.5 M c ñ h ng thú c a HS h c môn Công ngh 10 v i phương ti n d y h c khác 46 Bi2u ñ3 3.1 M c ñ h ng thú c a HS h c môn Công ngh 10 ñư c t' ch c d...
  • 195
  • 511
  • 0
SKKN vận DỤNG TÍCH hợp TRONG dạy học bài 27 môn CÔNG NGHỆ lớp 10

SKKN vận DỤNG TÍCH hợp TRONG dạy học bài 27 môn CÔNG NGHỆ lớp 10

Ngày tải lên : 01/09/2015, 20:54
... Chưa hứng thú SL % SL % SL % 10A1 30 12 40,0 16 53,3 6,7 10A2 31 14 45,2 16 51,6 3,2 10A3 29 03 10, 4 19 65,5 24,1 10A4 29 02 6,9 18 62,1 31,0 Tổng 119 31 26,0 69 58,0 19 16, 0 Qua bảng đánh giá theo ... lớp dạy thực nghiệm 10A1,10A2 hai lớp dạy theo phương pháp chung để thực nghiệm đối chiếu 10A3, 10A4 Tôi thu kết khác Điều tích cực lớp dạy theo hướng tích hợp liên môn (10A1; 10A2) kết có chuyển ... Yếu SL % SL % SL % SL % 10A1 30 06 20,0 15 50,0 09 30,0 0 10A2 31 07 22,6 16 51,6 08 25,8 0 10A3 29 02 6,9 08 27,6 19 65,5 0 10A4 29 01 3,5 07 24,1 21 72,4 0 Tổng 119 16 13,4 46 38,7 57 47,9...
  • 33
  • 781
  • 1
Bài học môn công nghệ 6

Bài học môn công nghệ 6

Ngày tải lên : 16/01/2013, 13:46
... 17 16 15 14 13 12 11 10 Hết thờián Tính Đáp gian 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Cặp sách Hết thờián Tính Đáp gian 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 ... 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Hết thờián Tính Đáp gian 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Tên dụng cụ học tập? Hết thờián Tính Đáp ... 13 12 11 10 Chìa khoá Hết thờián Tính Đáp gian 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 Bó hoa Hết thờián Tính Đáp gian 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14...
  • 31
  • 970
  • 0
PHÂN LOẠI DẠNG BÀI TẬP MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

PHÂN LOẠI DẠNG BÀI TẬP MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

Ngày tải lên : 08/11/2013, 15:15
... MỀM nhập vào u=4, v=3 kết in : 4/2 + 5*3 - = 16 - Nếu thêm var trước u, v hàm f kết sai vi sau gọi hàm, biến u bị thay đổi giảm 1/2 kết : 2/2 + 5*3 - = 16 ... trị nhập vào u, lúc in kết sai u bị giảm nửa giá trị - Ví dụ nhập u=4 v=3 kết in 2/2 + 5*3 - = 16 Bài 2: Cho đoạn chương trình sau: Var u,v,t : real; Funtion f : real; Var x : real; Begin x:=...
  • 7
  • 2.3K
  • 23
Tài liệu Bài giảng môn Công nghệ phần mềm docx

Tài liệu Bài giảng môn Công nghệ phần mềm docx

Ngày tải lên : 13/12/2013, 00:15
... phục vụ cho việc thiết kế cài đặt sản phẩm phần mềm nhằm đạt tiêu sau cách tốt nhất: – – – – – – 10 Tính đắn, Tính khoa học, Tính dễ học dễ sửa đổi, cải tiến, Tính dễ sử dụng, Tính phổ dụng, Tính ... động quy trình xây dựng phần mềm CASE trợ giúp nhóm làm phần mềm tất giai đoạn Có loại CASE: – – 16 Upper-CASE: công cụ để hỗ trợ hoạt động đặc tả yêu cầu thiết kế Lower-CASE: công cụ để hỗ trợ ... dụng thành phần qua Thư viện/kho lớp: tiết kiệm 70% thời gian, 80% giá thành, số sản xuất 26.2 /16. 9 12/13/13 Bài giảng môn CNPM MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN LẶP LẠI, TĂNG THÊM   44 Mô hình đề xuất dựa...
  • 42
  • 1.6K
  • 10
Bài giảng môn Công nghệ và thiết bị mạng

Bài giảng môn Công nghệ và thiết bị mạng

Ngày tải lên : 27/12/2013, 08:51
... supernet với subnet đích gói liệu Ví dụ: Một tổ chức sử dụng địa mạng 10. 10.0.0 /16, subnet 10. 10 .10. 0/24 có supernet 10. 10.0.0 /16 Trong trường hợp ta dùng lệnh ip classless để router khơng huỷ bỏ ... BHM(config-router)#network 10. 0.0.0 –Khai báo mạng kết nối trực tiếp vào router • BHM(config-router)#network 192 .168 .13.0 – Khai báo mạng trực tiếp kết nối vào router Các cổng router kết nối vào mạng 10. 0.0.0 192 .168 .13.0 ... 172 .168 .1.0 có địa router 172 .16. 2.1, đường tới mạng 172 .16. 5.0 có địa router 27 Khoa CNTT- Bài giảng mơn Cơng nghệ thiết bị mạng 172 .16. 4.2...
  • 72
  • 3.4K
  • 7
Tài liệu Bài giảng môn Công Nghệ Phần mềm pptx

Tài liệu Bài giảng môn Công Nghệ Phần mềm pptx

Ngày tải lên : 19/01/2014, 14:20
... khăn mà họ tạo nên việc sử dụng sản phẩm họ.” (Edsger Dijkstra) Nguyễn Quang Vũ VIETHANIT – MỘT 10/ 28 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT HÀN CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ CNPM 1.1 Các khái niệm (tt) - Và ... Kế hoạch thủ tục kiểm thử Các trường hợp kiểm thử kết ghi lại Nguyễn Quang Vũ VIETHANIT – MỘT 16/ 28 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT HÀN CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ CNPM 1.4 Hồ sơ sản phẩm phần mềm...
  • 76
  • 2.1K
  • 4
bài giảng môn công nghệ enzyme

bài giảng môn công nghệ enzyme

Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:59
... Glucoseoxidase • Protease vi khuẩn Giá trị buôn bán enzyme (triệu USD) 140 55 40 20 110 75 20 46 10 3–4 2–3 1–2 0,5 32 15 10 – 12 1–2 1–2 1–2 15 3–4 1–2 3–4 2–3 > [Eo] tất enzyme tham gia tạo phức ES vận tốc phản ứng Vi đạt cực đại (Vmax), ta có [ES] = [Eo] Vận tốc cực đại: Vmax = k3[Eo] (10) Có thể viết: ... lượng lớn Đây nguồn nguyên liệu mà người chủ động tạo Chu kỳ sinh trưởng vi sinh vật ngắn (từ 16 100 giờ) nuôi cấy hàng trăm lần năm Enzyme vi sinh vật có hoạt tính mạnh, vượt xa sinh vật khác...
  • 40
  • 613
  • 1
slide bài giảng môn công nghệ môi trường chương 3: Công nghệ xử lý ô nhiễm không khí

slide bài giảng môn công nghệ môi trường chương 3: Công nghệ xử lý ô nhiễm không khí

Ngày tải lên : 11/04/2014, 10:51
... Bi b húng Khúi thuc La chn cụng ngh Cyclon Fũng lng Lc tnh in Lc t Lc tỳi Kớch thc ht 10- 2 àm 10- 1àm 101 àm 102 àm Gii phỏp phũng nga ụ nhim nhit Mt s gii phỏp thng ỏp dng gim ụ nhim nhit H lm ... cha cựng vi khong 10% lu lng khớ thi c- u im Tn tht ỏp sut rt nh d- ng dng Thng s dng nh mt cp lc thụ t trc cỏc cp lc tinh khỏc nh xiclon, ng lc tỳi vi, Cỏc phng phỏp x lý bi (10) C Thit b lc bi ... D = 0,002àm 500 àm àm = 10- 6m - Thi gian tn ti: vi giõy ti vi thỏng ph thuc vo tc lng cn ca bi sinh t nhiờn hay nhõn to - S lng bi khụng khớ: vi trm phõn t/ cm3 100 .000 phõn t/cm3 cựng thnh...
  • 73
  • 3.6K
  • 21
slide bài giảng môn công nghệ môi trường chương 4: Công nghệ xử lý nước và chất thải

slide bài giảng môn công nghệ môi trường chương 4: Công nghệ xử lý nước và chất thải

Ngày tải lên : 11/04/2014, 10:52
... khác 4,0 35,0 960 400 Bia 10, 0 16, 0 400 840 Bánh mỳ 2,0 4,0 480 960 Thịt đóng gói 15,0 20,0 600 800 Sản phẩm từ sữa 10, 0 20,0 400 800 Whisky 60,0 80,1 14 400 19 200 Amoniắc 100 ,1 300,2 24 000 72 ... thủy, sấy khô 103 oC trọng lượng không đổi -Chất rắn huyền phù (SS): chất rắn dạng lơ lửng nước, tính trọng lượng khô phần chất rắn lại giấy lọc sợi thủy tinh lọc lít mẫu nước, sấy khô 103 oC trọng ... sức khỏe, có khả gây ung thư 15 Hàm lượng thuốc bảo vệ thực vật DDT666, Clodan, Aldrin, Dialdren… 16 Hàm lượng vi sinh vật nước Vi trùng, siêu vi trùng, rong tảo, coliform… 17 Hàm lượng dầu, mỡ...
  • 62
  • 1.5K
  • 15