bộ gd amp đt luật giáo dục 2005

Ngày tải lên: 19/06/2015, 17:51

... math training in the elementary program? Give examples? ? In primary school, in a hidden way, how many ways to access collective concept? Give examples? In addition, students have the skills to ... with remainder 1.1 Divisibility 1.1.1 Definition Situation 1: Consider about the following example: Example 1: With two numbers: 12 and 3, we see that there is a to have 3.4 = 12 In this case we ... implicative relations 10 between the following sets ¥ , ¢, ¤ , ¡ After that students take the example of two collective sets and use Ven diagram to show the relationship between the two sets Level...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:58

... PHM H NI Ngi hng dn khoa hc: PGS TS V Quc Chung TS Lờ Tun Anh Phn bin 1: PGS.TS o Thỏi Lai Vin KHGD Vit Nam Phn bin 2: PGS.TS V Dng Thy Nh xut bn giỏo dc Phn bin 3: PGS.TS V Th Thỏi Trng HSP -...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:58

... không đề cập chƣơng trình đào tạo khóa Kết giáo dục cao trình đào tạo đƣợc biến thành trình tự đào tạo, trình giáo dục đƣợc biến thành trình tự giáo dục Kết điều tra khảo sát 1490 SV ĐHSPTH 10 ... triển giáo dục Việt Nam” mang lại nhiều ảnh hƣớng lớn cho giáo dục Việt Nam Các tác giả nghiên cứu xuất sách, tiêu biểu cuốn: “Tự học, tư đào tạo – tư tưởng chiến lược phát triển giáo dục Việt ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ PHƢƠNG THẢO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Chuyên...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 09:02

... không đề cập chƣơng trình đào tạo khóa Kết giáo dục cao trình đào tạo đƣợc biến thành trình tự đào tạo, trình giáo dục đƣợc biến thành trình tự giáo dục Kết điều tra khảo sát 1490 SV ĐHSPTH 10 ... triển giáo dục Việt Nam” mang lại nhiều ảnh hƣớng lớn cho giáo dục Việt Nam Các tác giả nghiên cứu xuất sách, tiêu biểu cuốn: “Tự học, tư đào tạo – tư tưởng chiến lược phát triển giáo dục Việt ... thêm bƣớc thành tƣ tƣởng Giáo dục tự do”, đề xƣớng “học thuyết lấy đứa trẻ làm trung tâm” Ông nói: “Đừng cho trẻ em khoa học, mà phải để trẻ tự phát minh” Nhà giáo dục Mỹ John Dewey (1859 -...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:24

... chung TMĐT phương pháp đảm bảo an toàn cho giao dịch TMĐT Từ giải toàn an toàn cho giao dịch TMĐT cách đưa mô hình kết hợp nhiều kỹ thuật Trong thời gian hạn chế kiến thức thực tế lĩnh vực TMĐT chưa ... có loại giao dịch TMĐT: B2B, B2C, B2G, C2G, C2C B2B B2C hai loại hình giao dịch TMĐT quan trọng Business-to-business (B2B) : Mô hình TMĐT doanh nghiệp với doanh nghiệpTMĐT B2B (Business-to-business) ... 1.1 Các loại hình TMĐT Trong TMĐT có chủ thể tham gia: Doanh nghiệp (B) giữ vai trò động lực phát triển TMĐT, người tiêu dùng (C) giữ vai trò định thành công TMĐT phủ (G) giữ vai trò định hướng,...

Ngày tải lên: 05/01/2016, 09:39

... chóng (không cần viết phương trình phản ứng xảy ra) Ví dụ 3: Hoà tan hoàn toàn gam hỗn hợp X gồm bột Mg bột Al dung dịch H2SO4 loãng, dư thu khí A dung dịch B Thêm từ từ dung dịch NaOH vào B cho kết ... mol Fe ban đầu a Số mol O2 phản ứng b Áp dụng định luật bảo toàn electron, ta có: 3a = 4b + 3.0,25 2O-2 3a – 4b = 0,75 (a) Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, ta có: 56a + 32b = 30 (b) ... hợp kim nNO, nN2O - Xác định nNO, nN2O qua MA, nA nN2O = 0,3 mol tính nNO = 0,1 mol - Dùng định luật bảo toàn electron, thông qua bán phản ứng lập phương trình: Al – 3e → Al+3 x 3x Mg – 2e → Mg+2...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:20

Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:44

Ngày tải lên: 27/03/2013, 08:17

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... “đổi giáo dục phổ thông theo Nghò số 40/2000/QH10 Quốc hội” Nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, đường nâng cao chất lượng học tập học sinh từ nhà trường phổ thông Là giáo viên ... hội thông tin hình thành phát triển thời kỳ đổi nước ta đặt giáo dục đào tạo trước thời thách thức Để hòa nhập tiến độ phát triển giáo dục đào tạo đảm nhận vai trò quan trọng việc “đào tạo nhân ... nghiên cứu em  Đối với giáo viên: Giáo viên thường xuyên kiểm tra mức độ tiếp thu vận dụng học sinh trình cung cấp thông tin có liên quan chương trình đại số đề cập Giáo viên phải đònh hướng...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... chóng (không cần viết phương trình phản ứng xảy ra) Ví dụ 3: Hoà tan hoàn toàn gam hỗn hợp X gồm bột Mg bột Al dung dịch H2SO4 loãng, dư thu khí A dung dịch B Thêm từ từ dung dịch NaOH vào B cho kết ... số mol Fe ban đầu a Số mol O2 phản ứng b Áp dụng định luật bảo toàn electron, ta có: 3a = 4b + 3.0,25 3a – 4b = 0,75 (a) Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng, ta có: 56a + 32b = 30 Giải hệ ... hợp kim nNO, nN2O - Xác định nNO, nN2O qua MA, nA tính nNO = 0,1 mol nN2O = 0,3 mol - Dùng định luật bảo toàn electron, thông qua bán phản ứng lập phương trình: Al – 3e → Al+3 x 3x Mg – 2e → Mg+2...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:10

... nguyên tố trờng hợp đơn giản - Tìm đợc ớc, bội số, ớc chung, bội chung đơn giản hai ba số Ghi Nhấn mạnh đến việc rèn luyện kỹ tìm ớc bội số, ớc chung, ƯCLN, bội chung, BCNN hai số (hoặc ba số trờng ... tự nhiên) - Sử dụng đợc máy tính bỏ túi để tính toán Về kiến thức: Biết khái niệm: ớc bội, ớc chung ƯCLN, bội chung BCNN, số nguyên tố hợp số Về kỹ năng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định ... chia hết tổng - Các dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; - Ước bội - Số nguyên tố, hợp số, phân tích số thừa số nguyên tố - Ước chung, ƯCLN; bội chung, BCNN Mức độ cần đạt - Làm đợc phép chia hết phép...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

... toán có lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4, giáo viên phải xác định đợc mục tiêu dạy giải toán có lời văn lớp chơng trình sách giáo khoa toán 4, cụ thể nh sau: I/ Mục tiêu Biết tự tóm ... toán: + Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số + Tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số II/ Chơng trình sách giáo khoa toán Môn toán lớp gồm 175 tiết Trong có 10 tiết dạy tỷ số tập có liên quan đến tỷ số * ... giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số lớp * Khi dạy giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số, giáo viên cần rèn cho học sinh kỹ nh: - Đọc kỹ đề - Phân tích toán để thiết lập mối liên hệ đại...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 27/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 06/11/2013, 02:11

... 47: Cho m gam hỗn hợp bột Zn Fe vào lượng dư dung dịch CuSO4 Sau kết thúc phản ứng, lọc bỏ phần dung dịch thu m gam bột rắn Thành phần phần trăm theo khối lượng Zn hỗn hợp bột ban đầu (cho Fe = ... Giải : V = => Chọn C 3 = 0,8 Câu 56: Cho lượng bột Zn vào dung dịch X gồm FeCl2 CuCl2 Khối lượng chất rắn sau phản ứng xảy hoàn toàn nhỏ khối lượng bột Zn ban đầu 0,5 gam Cô cạn phần dung dịch ... C.H2NC2H4COOH.(89 D.H2NC4H8COOH(117) 22 15 = 75 Chọn B Giải : M = 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 02:15

... ú H Ni, ngy thỏng 04 nm 2013 Tỏc gi lun ỏn Th Phng Tho QUY C VIT TT TRONG TI VIT TT C H EQ GV GD HS IQ KN KN TH KN THT MTM NXB PT SP SV SV HSPTH TN TM TH THT VIT Y i chng i hc Ch s cm xỳc Ging ... v Nh nc quan tõm v to iu kin thc hin iu 40 ca Lut Giỏo dc nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit nam (6 /2005) ch rừ: Phng phỏp o to trỡnh cao ng, trỡnh i hc phi coi trng vic bi dng ý thc t giỏc hc tp,...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:05

... giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số lớp * Khi dạy giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số, giáo viên cần rèn cho học sinh kỹ như: - Đọc kỹ đề - Phân tích toán để thiết lập mối liên hệ đại ... tỷ số C/ Bài học kinh nghiệm: Để rèn kỹ giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh, giáo viên cần rèn cho học sinh kỹ sau: - Đọc kỹ đầu - Xác định yếu tố cho yếu tố cần tìm, - Xác...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... 47: Cho m gam hỗn hợp bột Zn Fe vào lượng dư dung dịch CuSO4 Sau kết thúc phản ứng, lọc bỏ phần dung dịch thu m gam bột rắn Thành phần phần trăm theo khối lượng Zn hỗn hợp bột ban đầu (cho Fe = ... Giải : V = => Chọn C 3 = 0,8 Câu 56: Cho lượng bột Zn vào dung dịch X gồm FeCl2 CuCl2 Khối lượng chất rắn sau phản ứng xảy hoàn toàn nhỏ khối lượng bột Zn ban đầu 0,5 gam Cô cạn phần dung dịch ... C.H2NC2H4COOH.(89 D.H2NC4H8COOH(117) 22 15 = 75 Chọn B Giải : M = 19, − 15 Câu 38: Trộn 5,6 gam bột sắt với 2,4 gam bột lưu huỳnh nung nóng (trong điều kiện không cókhông khí), thu hỗn hợp rắn M Cho M tác...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 02:15