... trung gian1. Vài nét giới thiệu về bảngvào ra Bảng vào- ra (Input-outphut tabales- I/O) lần đầu tiên được Wasily Leontief đưa ravào năm 1927. Thực chất của bảng này là là phương pháp “sổ kép”, ... lợi nhuận.14 January 20133. Bảngvàoradạng giá trị3.1. Mô hình I/OGọi: Giá trị sản xuất của ngành i là Yi; xij là giá trị sản phẩm ngành i dùng để tạo ra giá tri sản xuất cho ngành ... Cấu trúc bảng vào- ra 2.1. Ngành thuần túy2.2. Giá trị sản xuất GO (Gross Outphut)2.3. Chi phí trung gian2.4. Nhu cầu cuối cùng2.5. Giá trị chi phí gia tăng2.6. Các giả thiết của bảng I/O14...
... ở đây có 12 loài động vật quý hiếm được đưa vào Sách đỏ Việt Nam ( phần động vật) và 3 loài được đưa vào Sách đỏ thế giới. 3.3.2. Hệ thực vật. Thảm thực vật ở đây thể hiện rõ nhất trong nền ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 3.3.3.Thảm thực vật Nói đến Thảm thực vật thì Thảm thực vật tự nhiên hiện nay trong Trạm đa dạng sinh học Mê Linh là kết quả của quá trình khai thác ... Thảm cỏ dạng lúa trung bình nhiệt đới có hay không có cây gỗ * Thảm cỏ dạng lúa trung bình chịu hạn: - Có ưu hợp Lách (Saccharum spontaneum) + Chít (Thysanolaena maxima) + Cỏ tranh (Imperata...
... ở đây có 12 loài động vật quý hiếm được đưa vào Sách đỏ Việt Nam ( phần động vật) và 3 loài được đưa vào Sách đỏ thế giới. 3.3.2. Hệ thực vật. Thảm thực vật ở đây thể hiện rõ nhất trong nền ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 3.3.3.Thảm thực vật Nói đến Thảm thực vật thì Thảm thực vật tự nhiên hiện nay trong Trạm đa dạng sinh học Mê Linh là kết quả của quá trình khai thác ... Tổng số 60 100 130 100 610 100 Nhìn vàobảng số liệu trên ta thấy hệ thực vật của các trạng thái TTV đặc trưng cho thảm cây bụi tương đối phong phú và đa dạng. Sự Số hóa bởi Trung tâm Học...
... …………… m2IV. NGHĨA VỤ TÀI CHÍNH VỀ ĐẤT ĐAI ĐÃ HOẶC CHƯA THỰC HIỆN1. Loại nghĩa vụ tài chính về đất đai đã thực hiện hoặc chưa thực hiện 1.1. Tiền sử dụng đất đã nộp: ……….… … …đ; Số tiền còn ... năm 200… Mẫu số 01/ĐĐ BÁO CÁOKết quả rà soát hiện trạng quỹ đất đang quản lý, sử dụngKính gửi: Uỷ ban nhân dân ………………………….I. HIỆN TRẠNG QUỸ ĐẤT QUẢN LÝ, SỬ DỤNG1. Tên cơ sở sử dụng ... ………………………………………….………………………….…………………)V. GIẤY TỜ VỀ QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT HIỆN CÓ1. 2. 3. VI. KIẾN NGHỊ1. Nhu cầu về diện tích sử dụng đất 1.1. Diện tích đất xin được tiếp tục sử dụng trên khu đất hiện có:.……………… m2 1.2. Diện...
... tháng … năm 200…Mẫu số 07/ĐKBÁO CÁOKết quả rà soát hiện trạng quỹ đất đang quản lý, sử dụngKính gửi: Uỷ ban nhân dân ………………………….I. HIỆN TRẠNG QUỸ ĐẤT QUẢN LÝ, SỬ DỤNG1. Tên cơ sở sử dụng ... Mẫu Báo cáo kết quả rà soát hiện trạng quỹ đất đang quản lý, sử dụngTên tổ chức, cá nhân báo cáo:Địa chỉ: ……–––––Số: /BC-CỘNG ... …….………. m2 3.3. Diện tích đất đang bị lấn, bị chiếm: …….….……. m2 3.4. Diện tích đất đang có tranh chấp: …… ………. m2 3.5. Diện tích đất đã bố trí làm đất ở cho hộ gia đình cán bộ, công nhân...
... tháng … năm 200…Mẫu số 07/ĐKBÁO CÁOKết quả rà soát hiện trạng quỹ đất đang quản lý, sử dụngKính gửi: Uỷ ban nhân dân ………………………….I. HIỆN TRẠNG QUỸ ĐẤT QUẢN LÝ, SỬ DỤNG1. Tên cơ sở sử dụng ... Mẫu Báo cáo kết quả rà soát hiện trạng quỹ đất đang quản lý, sử dụngTên tổ chức, cá nhân báo cáo:Địa chỉ: ……–––––Số: /BC-CỘNG ... …….………. m2 3.3. Diện tích đất đang bị lấn, bị chiếm: …….….……. m2 3.4. Diện tích đất đang có tranh chấp: …… ………. m2 3.5. Diện tích đất đã bố trí làm đất ở cho hộ gia đình cán bộ, công nhân...
... Momen lực tác dụng vào một vật quay quanh một trục cố định làm thay đổi tốc độ góc của vật. - Mọi vật quay quanh một trục đều có mức quán tính. Mức quán tính của vật càng lớn thì vật càng khó thay ... cùng tác dụng vào một vật gọi là ngẫu lực. - Ngẫu lực tác dụng vào một vật chỉ làm vật quay chứ không tịnh tiến. - Momen của ngẫu lực: M = Fd - Momen của ngẫu lực không phụ thuộc vào vị trí ... động của vật rắn” Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn. Trên cơ sở đó, tôi chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” Vật lý 10...
... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 3.3.3.Thảm thực vật Nói đến Thảm thực vật thì Thảm thực vật tự nhiên hiện nay trong Trạm đa dạng sinh học Mê Linh là kết quả của quá trình khai thác ... 2.1.3. ngha Làm rõ hiện trạng và chỉ ra nữ ng đặ c trưng cơ bả n củ a mộ t số trạ ng thá i thảm thực vật chính trong khu vực nghiên cứu . Đưa ra cá c tiêu chuẩ n đá nh giá năng ... nghiên cứ u . Bố n trạ ng thá i TTV chí nh đượ c nghiên cứ u : 1.Thảm thực vật thp phc hi tự nhiên sau nương ry. 2. Thảm thực vật cao phc hi tự nhiên sau nương ra y. Số hóa...
... ra khỏi tình trạng kém phát triển”Đại hội X của Đảng họp vào lúc toàn Đảng, toàn dân ta kết thúc 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội IX và đã trải qua 20 năm đổi mới. Kiểm điểm 5 năm thực hiện ... biểu hiện suy thoái, phục hồi và phát triển, sự cạnh tranh và chính sách bảo hộ bất bình đẳng của một số nước Trong hoàn cảnh đó, toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta ra sức phấn đấu thực hiện ... 1991 vạch ra 7 phương hướng cơ bản trong quá trình 2hội, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đồng thời góp phần tích cực vào cuộc đấu tranh chung...
... trả lời câu hỏiTrong hình là con vật, đồ vật gì? Để tạo dáng ô tô bằng vỏ hộp ta tiến hành các bước nào? Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vậtbằng các vật liệu trên ta cần biết được ... Thị Bích Kiều3. Phạm Thị Ngọc Quyên4. Đinh Thị Huỳnh TrangGiáo sinh: Câu 1Vỏ hộp, bìa cứngVỏ hộp, bìa cứngKiÓm tra ®å dïngKiÓm tra ®å dïngCác em thực hành theo nhóm từ 4 – 5 học sinhCác ... bày sản phẩmThảo luận nhóm:1. Những sản phẩm trên được làm bằngvật liệu gì?2. Xe ô tô gồm những bộ phận nào?3. Con vật gồm những bộ phận nào?Về nhà1. Những sản phẩm chưa hoàn thành...
... I/ Mục tiêu : Giúp hs biết tạo dáng một số con vật, đồ vạtbằng vỏ hộp Hs tạo dáng được con vật hay đồ vậtbằng vỏ hộp theo ý thích Học sinh thích tư duy sáng tạo II/Chuẩn ... chim , ô tô…) đã hoàn thiện .Các vật liệu cần thiết để cho bầi tạo dángbằng vỏ hộp giấy . III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho HS xem sách GK trang 38.Cho HS thảo luận ... nhận xét sau và tuyên dướngản phẩm đẹp.Động viên nhóm làm chưa đẹp. Dặn dò: Quan sát đồ vật hình vuông có trang trí . Hoạt động 2: Cách tạo dáng Chọn hình để tạo dáng Tìm các bộ phận chính...
... ðƯA SỐ LIỆU VÀO NHỮNG DẠNG THỨC VẬT LÝ MANG QUY LUẬT PYTHAGORE Trong quá trình giảng dạy Vật lý, chúng tôi nhận thấy có rất nhiều biểu thức ... Biên ñộ dao ñộng tổng hợp vuông pha : 2 21 2A A A= + v.v… Thiển nghĩ, việc ñưa số liệu vào các dạng thức nói trên, phần nào giúp cho học sinh tính toán nhanh gọn, là việc cần thiết và ñáng ... thức tuân theo quy luật Pythagore : a2 = b2 ± c2. Dưới ñây, xin thử liệt kê cụ thể một số dạng thức nêu trên : 202tv v aS= ± hoặc 202tv v gh= + Gia tốc trọng trường → có...
... hợp.D. Hiện tợng quang điện trong là hiện tợng điện trở của vật dẫn kim loại tăng lên khi chiếu ánh sáng vào kim loại.Câu 33: Nguyên tắc hoạt động của quang trở dựa vàohiện tợng:A. Hiện tợng ... bức xạ gây rahiện tượng quang dẫn thường nhỏ hơn bước sóng của bức xạ gây rahiện tượng quang điện.B. Hiện tượng quang dẫn còn được gọi là hiện tượng quang điện ngoài.C. Trong hiện tượng ... HzCâu 47. Một vật nhỏ khối lượng 400m g= được treo vào một lò xo khối lượng không đáng kể, độ cứng 40 /k N m=. Đưa vật lên đến vị trí lò xo không biến dạng rồi thả ra nhẹ nhàng để vật dao động....