... Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT 10/ 19/14 ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Sử dụng đồtư dạy học Địa lí Trung học sở Kiểm tra ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Một số vấn đề môn Địa lí Trung học sở - Mục tiêu: - Kiến thức - Kĩ - Thái độ Nội dung: mảng lớn Trái Đất -...
... Bảnđồtư hình thức ghi chép: sử dụng ghi chép, sử dụng màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tư ng Kỹ thuật “đẻ” loại đồ gọi Mind Mapping có sở từ ý tư ng nhà nghiên cứu ... nhằm nâng cao hiệu dạy học môn vật lý môn học khác chương trình THCS Lê Văn Sỹ PHỤ LỤC: Một số hình ảnh thể hoạt động học sinh phần củng cố thông qua việc vẽ Sơ đồtư ... phối hợp đồng làm tăng cường liên kết hai bán cầu não cho kết tăng cường trí tuệ tính sáng tạo chủ nhân não Việc sử dụng phần mềm làm cho công việc lập đồtư dễ dàng linh hoạt hơn, đồng thời...
... BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC Tiết 33 Bài 27: CACBON Bảnđồtư CACBON (Hóa 9) BẢNĐỒTƯDUY ... Tiết 33 Bài 27: CACBON Bảnđồtư CACBON (Hóa 9) BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC BẢNĐỒTƯDUY HÓA HỌC ...
... nói, viết mà môn ngữ văn hướng tới Đặc trưng môn Ngữ văn có phân môn Phân mônVăn chủ yếu đọc - hiểu vănvăn học Cảm thụ hay, đẹp tư tưởng tình cảm cảu người viết nhận thức em; phân môn Tiếng việt ... một đồtư em phải sử dụng hết tất kỹ quan sát, kỹ đọc, phân tích tài liệu, đặc biệt kỹ tư (gồm thao tác phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tư ng hóa, khái quát hóa) cuối kỹ vẽ Trong vẽ đồtư để ... tư để thể mối liên hệ kiến thức, em tư ng tư ng, sáng tạo cách thể khác nhau, cách phối hợp màu sắc để nhấn mạnh kiến thức quan trọng Từ nhìn vào đồtư có ấn tư ng mạnh, trí não nhanh nhớ mà không...
... việc vận dụng đồtư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) 1.1.1 Khái niệm đồtư BĐTD gọi với thuật ngữ khác như: Sơ đồtư duy, lược đồtư duy, giản đồ ý, mind map… ... luận việc vận dụng đồtư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) ………………….11 1.1.1 Khái niệm đồtưduy ………………………………………………11 1.1.2 Cách tạo lập đồtư số phần mềm hỗ trợ…………………13 ... hạn chế, để thiết lập môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) có đồtư duy, giảng viên phải nhiều thời gian thiếu khả xây dựng sử dụng đồtư duy, khả đồ họa nên thường giảng...
... "bn t duy" vo dy hc phõn mụn a lớ tiu hc 80% giỏo viờn c hi cho rng "bn t duy" quỏ trỡnh dy hc a lớ l rt cn thit v quan trng Theo ỏnh giỏ ca giỏo viờn tiu hc, 100 % ý kin cho rng "bn t duy" ... nhỡn vo bn t duy, bt kỡ mt hc sinh no cng thuyt minh c mt cỏch trụi chy, mch lc Sau hc sinh ó lm quen vi bn t thỡ chỳng ta tin hnh cho cỏc em v "bn t duy" dy hc sinh v "bn t duy" , giỏo viờn ... ca "bn t duy" , qua ú cỏc em s thớch hc hn v c bit l cm nhn c nim vui ca vic hc Trc tiờn, chỳng ta cho hc sinh lm quen vi "bn t duy" Giỏo viờn cú th cho hc sinh lm quen, c hiu "bn t duy" bng...
... nói, nhiều học sinh tham gia trình bày trước lớp Bản đồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hoá chủ đề… ... em tự hoàn thiện đồtư duy, hình thành đoạn văn Giao việc nhà: Từđồtư mà em lập lớp, giáo viên yêu cầu học sinh viết thành đoạn văn theo chủ điểm chuẩn bị cho tiết Tập làm văn viết III MỘT ... dạng Bảnđồtư theo cách riêng, việc lập đồtư phát huy tối đa khả sáng tạo học sinh Ví dụ: Tuần 11: Nói quê hương Hướng dẫn học sinh lập đồtư (cá nhân) - Giáo viên giới thiệu đồtư GV chuẩn...
... vật, tư ng… Sơ đồ minh hoạ Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn10 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp Bảnđồtưvăn bản: Thầy bói xem voi - Ngữ văn - Ví dụ 2: Khi học “So sánh” (Môn ... ngại học văn, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, tưmôn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồtư duy? Cần sử dụng đồtư để nâng cao chất lượng học văn? Đó ... phát triển tư người Đồng thời môn học có tầm quan trọng việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh Mặt khác môn học thuộc nhóm công cụ, mônvăn thể rõ mối quan hệ với nhiều môn học...
... ngại học văn, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, tưmôn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồtư duy? Cần sử dụng đồtư để nâng cao chất lượng học văn? Đó ... voi thầy sao, ) Sơ đồ minh hoạ Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - Bảnđồtưvăn bản: Thầy bói xem voi - Ngữ văn - Ví dụ 2: Khi ... cho em Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn10 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - Sơ đồ minh hoạ Bảnđồtư “Tổng kết ngữ pháp”- Ngữ văn - Ví dụ 2: BĐTD tìm hiểu...
... ứng dụng đồ t vào dạy học môn ngữ văn thcs Tỏc gi: Nguyễn Thị Huyền Sâm Chc v: Phú hiu trng n v cụng tỏc: Trng trung hc c s Kim Th Huyn Thanh Oai thnh ph H Ni Đề TàI THUộC LĩNH VựC: NGữ VĂN N m ... THCS Kim Th- Thanh Oai- H ni SKKN ng dng bn t vo dy hc mụn Ng THCS Nội dung đề tài : NG DNG BN T DUY VO DY HC MễN NG VN THCS A M U Lý chon ti: Ng l mt mụn hc cú vai trũ quan trng vic trau di t ... khụng phi l nhng bỡnh cha th ng m l nhng ch th nhn thc tớch cc quỏ trỡnh hc Nh vy dy Vn l dy cỏch t duy, dy cỏch i tỡm v t chim lnh ly kin thc, cho nờn vic dy, phỏt trin ý thc, ý chớ, nng lc, bi dng,...
... thành dòng chữ Bảnđồtưduyvận dụng điều kiện sở vật chất nhà trường Có thể thiết kế Bảnđồtưduy giấy, bìa, bảng phụ… thiết kế phần mềm Bảnđồtưduy Việc sử dụng Bảnđồtưduy giúp cán ... việc vận dụng phương pháp đồtư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vô quan trọng 1.3.2 Vai trò BảnđồtưduyBảnđồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, hình thức ghi chép ... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo… Bảnđồtưduy vừa giúp nhìn khái quát toàn vấn đề, vừa giúp nhìn cụ thể tổng thể Có thể khái quát lại vai trò Bảnđồtưduy với ba ý sau: a Bảnđồ tư...
... thành dòng chữ Bảnđồtưduyvận dụng điều kiện sở vật chất nhà trường Có thể thiết kế Bảnđồtưduy giấy, bìa, bảng phụ… thiết kế phần mềm Bảnđồtưduy Việc sử dụng Bảnđồtưduy giúp cán ... việc vận dụng phương pháp đồtư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vô quan trọng 1.3.2 Vai trò BảnđồtưduyBảnđồtư gọi sơ đồtư duy, lược đồtư duy, hình thức ghi chép ... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo… Bảnđồtưduy vừa giúp nhìn khái quát toàn vấn đề, vừa giúp nhìn cụ thể tổng thể Có thể khái quát lại vai trò Bảnđồtưduy với ba ý sau: a Bảnđồ tư...
... nhớ - Tư HS THPT có thay đổi quan trọng Các em có khả tư lí luận, tư trìu tư ng cách độc lập, sáng tạo đối tư ng quen biết chưa học trường Tư em chặt chẽ hơn, có quán Đồng thời tính phê phán tư ... lớp 10 .34 1.2.2 Thực trạng việc dạy học Địa lí lớp 10 38 1.2.3 Đặc điểm tâm sinh lí trình độ nhận thức HS lớp 10 .40 Chương .41 TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 BẰNG BẢNĐỒ ... BĐTD dạy học Địa lí 10 - Sử dụng BĐTD trình dạy học Địa lí 10 (ban bản) - Thực nghiệm dạy học Địa lí 10 BĐTD để kiểm chứng Đối tư ng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu BĐTD đề tài tư ng đối rộng đòi...
... xây dựng nên sơ đồtư nhóm Các thành viên tôn trọng ý kiến ý kiến thể BảnđồtưBảnđồtư công cụ tư thực hiệu tối đa hoá nguồn lực cá nhân tập thể Mỗi thành viên rèn luyện khả tư duy, kỹ thuyết ... hiểu nghiên cứu Bảnđồtư phát minh Tony Buzan, nhận thấy Bảnđồtư công cụ tư mang tính tự nhiên, vận dụng vào dạy học gây cảm hứng niềm say mê học tập cho học sinh Đặc biệt, Bảnđồtư phù hợp cho ... Sử dụng sơ đồtư giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt Chỉ cần nhìn vào Bảnđồtư duy, thành viên nhóm thuyết trình nội dung học Bảnđồtư cung cấp...
... biết tự học xem thành công 50% đoạn đường Vận dụng phương pháp Bảnđồtư vào việc bồi dưỡng học sinh giỏi Như biết, mặt tích cực Bảnđồtư giúp học sinh khái quát hoá, hệ thống hoá kiến thức, giúp ... chính: - Kế hoạch tổ môn có tính chất định hướng dài lâu liên tục từ đến năm học Kế hoạch không cần dài dòng cần cụ thể Nhìn vào kế hoạch hình dung công việc năm( vận dụng đồtư vào việc lập kế ... Tuy nhiên số nước trường lớp chuyên cho học sinh giỏi Nhật Bản, số ban Hoa Kì, Georigia….với đạo luật “ không đứa trẻ bị bỏ rơi” với tư tưởng học sinh giỏi cần học lớp bình thường nhằm giúp trường...