bải giảng đại số 12

... 3 −1 5 1 1 0 3       ; e)     1 3 2 0 5 2 6 9 7 12 −2 −5 2 4 5 1 4 8 4 20     ; g)   1 3 5 7 9 1 1 −2 3 −4 5 2 2 11 12 25 22 4   . 1.4.2 Biˆe . n luˆa . n theo a ha . ng cu ’ a ... tˆa ´ t ca ’ b j , j = 1, m cu ’ a hˆe . (2.17) b˘a ` ng 0):            a 11 x 1 + a 12 x 2 +··· + a 1n x n = 0 a 21 x 1 + a 22 x 2 +··· + a 2n x n = 0 ··· ··· ··· ··· ··· ··· a m1 x 1 + ... ´u . ng, det(A)= 0); (3) A khˆong suy biˆe ´ n (tu . o . ng ´u . ng, suy biˆe ´ n). D - i . nh ly´ 1 .12. Ha . ng cu ’ a ma trˆa . n khˆong thay d¯ˆo ’ i qua phe´p chuyˆe ’ n vi . . Ch´u . ng minh....

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... các số phức C với phép toán cộng hai số phức và phép nhân một số phức với một số thực thông thường. 2. Tập các số nguyên Z với phép cộng hai số nguyên và phép nhân một số nguyên với một số thực ... minh: 1.4. Trường số hữu tỷ 5 1.4 Trường số hữu tỷ Định nghĩa 1.4.1 Số thực r được gọi là một số hữu tỷ nếu tồn tại hai số nguyên m, n(n ̸= 0) sao cho r = m n . Nhận xét: Một số hữu tỷ có thể ... dưới dạng một phân số. • Trường hợp số thập phân hữu hạn: nếu phần thập phân của số đó có k chữ số thì nhân và chia số đó với 10 k . Ví dụ: x = 15, 723 = 15723 1000 . • Trường hợp số thập phân vô...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... xa n ). 1.4. Trường số hữu tỷ 5 1.4 Trường số hữu tỷ Định nghĩa 1.4.1 Số thực r được gọi là một số hữu tỷ nếu tồn tại hai số nguyên m, n(n ̸= 0) sao cho r = m n . Nhận xét: Một số hữu tỷ có thể ... dưới dạng một phân số. • Trường hợp số thập phân hữu hạn: nếu phần thập phân của số đó có k chữ số thì nhân và chia số đó với 10 k . Ví dụ: x = 15, 723 = 15723 1000 . • Trường hợp số thập phân vô ... của hệ phương trình tuyến tính thuần nhất . . . 91 BÀI GIẢNG ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH ĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kỳ I, năm học 2005 - 2006 3.2. Một số tính chất độc lập và phụ thuộc tuyến tính 22 1. (⇒)...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 17:10

... = 11111 Để sắp số a và 2, 3, 4, 5 có 5! = 120 cách. b) Số các số có 9 chữ số được lấy từ 9 số trên : 9! Do 5 chữ số 1 như nhau nên số lần sắp trùng lặp lại là 5! Số cách xếp thỏa yêu ... a . Số các số có 6 chữ số được lập từ X : 6! Đặt a = 16 . Số các số tạo nên bởi hoán vị a và 2, 3, 4, 5 là 5! Đặt b = 61 . Số các số tạo nên bởi hoán vị b và 2, 3, 4, 5 là 5! Số cách ... × 5! = 480. Bài 31. Xét các số gồm 9 chữ số trong đó có 5 số 1 và 4 chữ số còn lại là 2, 3, 4, 5. Hỏi có bao nhiêu số mà a) Năm chữ số 1 sắp kề nhau. b) Các chữ số được xếp tùy ý. Học viện...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:34

... 4.6 lnx – 4.3 2lnx = 0 f)3 x + 1 + x – 2 x + 1 = 0 g) xx1xx 2.344 ++ =− h) 12 21025 + =+ xxx i) 222 2121 2 15.34925 xxxxxx −+−+− =+ j) 5.3 2x – 1 – 7.3 x – 1 + = 0 k) (3 + ) x + 16(3 ... x: (2 – log 2 )x 2 – 2(1 + log 2 )x – 2(1 + log 2 ) > 0 12. a)Giải hệ bất phương trình    >+ +<++− + 2)2x(log )12lg(7.2 )12lg(2lg)1x( x x1x (1) b)Tìm các giá trị của m để phương ... e) 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a3a a152a a5a a25a − − − − − −+ + + − f) 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 a3a a121a a4a3 a16a9 − − − − + −− + − − 10.Cho ba số dương thoả a + b = c . Chứng minh rằng : 3 2 3 2 3 2 cba >+ 11.Cho...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... biết xOy= 60 0 . Ta có xOy bằng: A. 60 0 B. 120 0 C. 90 0 D. 180 0 1) Hai góc gọi là đối đỉnh khi: A. có đỉnh chung và có cùng số đo B. có cùng số đo C. có hai cạnh song song từng đôi một ... C. 3 cặp góc đối đỉnh D. 4 cặp góc đối đỉnh A B LuyÖn tËp 2 O A D C B 120 0 x O y y ’ x’ 90 0 ? 90 0 90 0 90 0 ? 120 0 H×nh a H×nh b - Nắm vững định nghĩa, tính chất 2 góc đối đỉnh - Luyện...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 13:11

... câu truyện về Nh toỏn hc Nh toỏn hc PY-TA-GO PY-TA-GO Trang 106 SGK Trang 106 SGK đại số Lớp 7 đại số Lớp 7 đọc qua câutruyện này đọc qua câutruyện này Các em cần học tập tấm gương hiếu ... G = x + 120 0 + 32 0 = 180 0 => x = 180 0 - (120 0 + 32 0 ) = 28 0 H 2 G E D 120 0 32 0 x • Đố: Tháp nghiêng Pisa ở Italia nghiêng 5 0 so với phương thẳng đứng. Tính số đo của ... ? 0 M N K 180 180 0 0 Cho biết số đo x trên các hình vẽ sau:H 2 H 2 ∆DEG có : E + D + G = x + 120 0 + 32 0 = 180 0 => x = 180 0 - (120 0 + 32 0 ) = 28 0 H 2 G E D 120 0 32 0 x • Hướng...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11

... thay số vào tính. 2. áp dụng Bài 1: Tính nhanh: 15 . 64 + 25 . 100 + 36 . 15 + 60 . 100 (GV: treo bảng phụ) Nhận xét kết quả Nêu cơ sở thực hiện Phải phân tích đa thức thành nhân tử rồi thay số ... học sinh thực hiện, dới lớp cùng làm. - 1em làm cách 2: thay số vào và tính. - Thông thờng cách phân tích thành nhân tử rồi thay số vào tính sẽ nhanh hơn. = (x + 1) 2 - y 2 = (x - y + 1)(x ... nhân tử. 5x(x-3) x + 3 = 0 5x(x-3) (x-3) = 0 ( x-3) ( 5x-1)= 0 - Khi một trong các thừa số đó có thừa số bằng 0 - HS lên bảng thực hiện. ( x+2) 2 y 2 =( x+2y)(x+2 +y) c. x 2 2xy +y 2 ...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11

... phép chia có dư bằng 0 - HS thực hiện a = bq + r Với a: Số bị chia b: Số chia q: Thương r : Số dư Số bị chia = số chia * thương + số dư - HS lắng nghe 1. Phép chia hết 2x 4 -13 x 3 + ... lên lớp: 1. ỔN định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011 Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng Hoạt ... Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011 Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011 cùng...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11

... Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An số học 6-năm học 2010-2011 Ngày soạn :2/11/10 Ngày dạy : 4/11/10 Tuần 11; Tiết 22 CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Rèn ... Những biểu thức như vậy gọi là phân thức đại số. - Vậy em nào định nghĩa được thế nào là phân thức đại số? - Gọi HS lấy vi dụ về phân thức đại số. - Học sinh trả lời… - Học sinh trả lời… ... 7 ; 2 4 5 x x x − + − b) 2 15 ; 3 7 8x x− + c) 12 ; 1 x − các biểu thức như trên gọi là các phân thức đại số. ĐỊNH NGHĨA: Một phân thức đại số (hay nói gọn là phân thức) là một biểu thức...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11

... II. -Tiết sau trả bài kiểm tra học kì I. (phần Đại số) . IV/ Rút kinh nghiệm: TIẾT 38-39 Ngày thi:30 /12/ 10 KIỂM TRA HỌC KÌ I. (Phần Đại số và hình học) Đại số 8 GV: Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS ... 50 SGK. -Ôn tập tính chất cơ bản của phân số và phép nhân các phân số. -Xem trước bài 7: “Phép nhân các phân thức đại số . IV/ Rút kinh nghiệm: Đại số 8 GV: Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu ... x x x x + ≠ + ≠ ≠ + ≠ ⇒ ≠ − Đại số 8 GV: Nguyễn Thị Vân Hà Trường THCS Chu Văn An Tuần 16 Ngày soạn:5 /12/ 10 TIẾT 32 Ngày dạy:7 /12/ 10 §7. PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ. I . Mục tiêu: 1/Kiến...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11

... của 1 số dơng, 1 số âm, 1 số 0 ? GV giới thiệu NX HS độ dài cạnh thùng là 4 HS căn bậc ba của 1 số a là 1 số x / x 3 = a HS đọc định nghĩa HS : 2 3 = 8 suy ra CBB của 8 là 2 HS mỗi số có ... bậc hai số học của một số a và căn bậc hai của số a. GV yêu cầu hs tìm căn bậc hai số học của 9 ; 2 ? GV giới thiệu chú ý sgk - đây là dấu hiệu nhận biết căn bậc hai số học của một số a. GV ... chuẩn bị bảng số, máy tính bỏ túi Ngày soạn: Ngàygiảng: Tiết 15: Căn bậc ba I Mục tiêu: HS nắm đợc đ/n căn bậc ba và kiểm tra đợc một số là căn bậc ba của số khác Biết đợc một số tính chất...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 04:11

... Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: - Lớp 9A: Tổng số: Vắng: - Lớp 9B: Tổng số: Vắng: II. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0)? - Vẽ đồ thị hàm số y = x + 2 III. Nội dung ... – Giáo án đại số 9 Ngày soạn: ………… Tiết 24: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây: I. Kiến thức: - Yêu cầu hs hiểu được đồ thị của hàm số y = ax ... hàm số y = ax + b (a ≠ 0) bằng cách xác định 2 điểm phân biệt thuộc đồ thị. III. Thái độ: - Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận. - Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic. B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... bảng xác định hệ số b? HS: Hai em lên bảng thực hiện. 1. Bài 23 sgk. a. Đồ thị hàm số y = 2x + b cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng –3, vậy tung độ gốc b = -3 b. Đồ thị hàm số y = 2x + b đi ... http://www.violet.vn/duytri107 2m+1≠0 2m+1=2 3k≠2k-3 m≠- 2 1 m= 2 1 k≠-3 m= 2 1 m≠-3 Trường THCS Tà Long – Giáo án đại số 9 Ngày soạn: ………… Tiết 26: LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu ... DẠY: I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường thẳng y = ax + b (d) với a≠0 và y = a'x + b' với a' ≠ 0 Nêu điều kiện về các hệ số để: (d) // (d') (d)...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 11:11

... rằng số tiền xu loại 1000 đồng bằng hai lần hiệu của số tiền xu loại 500 đồng với số tiền xu loại 2000 đồng. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu đồng tiền xu ? Giải: Gọi , ,x y z lần lượt là số đồng ... chở ba chuyến thì được số xi măng bằng tổng số xi măng do xe 5 tấn chở ba chuyến và xe ba tấn chở hai chuyến. hỏi số xe mỗi loại ? Giải: Gọi , ,x y z lần lượt là số lượng xe tải loại 3 ... rằng số tiền xu loại 1000 đồng bằng hai lần hiệu của số tiền xu loại 500 đồng với số tiền xu loại 2000 đồng. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu đồng tiền xu ? Giải: Gọi , ,x y z lần lượt là số đồng...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 01:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 04:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12