bước 9 chuẩn bị đồ dùng dạy học

thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:00
... người học với người học, người học với người dạy, người học môi trường Quan niệm Dạy học hợp tác phương pháp dạy học Theo quan niệm Dạy học hợp tác phương pháp dạy học, người ta coi Dạy học hợp ... vào thực tế dạy học nay, thấy đưa ví dụ quan điểm dạy học như: Dạy học lấy HS làm trung tâm; Dạy học tích cực; Dạy học hợp tác; Dạy học theo hướng sử dụng đa dạng phương pháp; Dạy học gắn với ... hoạt động ứng với nội dung học 47 T T 2.3.8 Bước 8: Xây dựng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 48 T T 2.3 .9 Bước 9: Chuẩn bị đồ dùng dạy học 48 T T 2.3.10 Bước 10: Dự đoán tình phát...
  • 137
  • 581
  • 0
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”

ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”

Ngày tải lên : 06/10/2014, 05:16
... peptidoglycan) II Giới nguyên sinh Tảo Nấm nhày Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay tập hợp đơn bào Có sắc tố quang hợp, quang tự dưỡng Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay hợp bào (khối chất nguyên ... Động vật nguyên sinh Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào, có bào quan Sống dị dưỡng, tự dưỡng (trùng roi) Giới nguyên sinh III Giới nấm Đặc điểm chung • Nhân chuẩn, dạng sợi • Dinh dưỡng: hoại ... rộng Vi khuẩn Động vật nguyên sinh (Tế bào nhân sơ) Vi tảo Vi nấm (tế bào nhân chuẩn) Vi sinh vật nguyên thuỷ Sơ đồ phát sinh nhóm vi sinh vật Nhận xét nguồn gốc tiến hoá nhóm vi sinh vật Virut...
  • 40
  • 1.1K
  • 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:13
... Học cách học ngƣời dạy biết Dạy cách học Cần hƣớng dẫn cách học hiệu cho HS bƣớc đầu đƣờng học tập Khi dạy cách học, nhƣ dạy cách tự học, cần ý số điểm sau: - Học: cốt lõi tự học - Hỏi : học ... trình hóa học phục vụ cho việc dạy học hóa học 1.6.2 Sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học 1.6.2.1 Vai trò thí nghiệm dạy học hóa học Thí nghiệm hóa học có vai trò to lớn dạy học hóa học, giữ vai ... dạy học Các phương tiện dạy học bao gồm - Các phƣơng tiện kỹ thuật dạy học - Các đồ dùng dạy học (mẫu vật, tranh ảnh, hình vẽ, sơ đồ, sách vở) - Các thí nghiệm 1.4.2 Vai trò phƣơng tiện dạy học...
  • 131
  • 603
  • 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:20
... người dạy biết Dạy cách học Cần hướng dẫn cách học hiệu cho HS từ bước đường học tập Khi dạy cách học, dạy cách tự học, cần ý số quan điểm sau: - Học: cốt lõi tự học - Hỏi: học phải hỏi học hiểu, ... hành học sinh 1.2.2 Các phương pháp dạy học hóa học[ 2] Tùy theo cách thức hoạt động, nhiệm vụ mục tiêu dạy học mà có nhiều cách phân loại phương pháp dạy học hóa học khác Trong trình dạy học, ... pháp dạy học trực quan - Giáo viên cần nhiều thời gian chuẩn bị học - Hạn chế phát triển tư trừu tượng - Học sinh dễ bị phân tán 1.2.2.3 Phương pháp dạy học khám phá[7] Phương pháp dạy học khám...
  • 121
  • 1.1K
  • 7
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:46
... Sinh (6 .92 ) Văn (3 .91 ), Sử (0 .90 ), Đòa (2.10), Công Dân (2.50)…  Môn tin học có tỷ lệ % cao đặc trưng môn học cần sử dụng CNTT  Qua biểu đồ ta thấy % môn học số trường không đồng Cột biểu đồ môn ... ĐỀ TÀI • Trong trang thiết bị dạy học nay, ngồi dụng cụ thí nghiệm máy vi tính trang thiết bị khơng thể thiếu trường học Rất nhiều trường học có phòng học với thiết bị trợ giảng hệ thống đa phương ... xuyên ứng dụng CNTT vào dạy học số tường THCS tỉnh BR-VT (03/2008) Nhận xét: Qua bảng biểu đồ 2, nhận thấy tỷ lệ môn khoa học tự nhiên dử dụng CNTT dạy học cao tỷ lệ môn khoa học xã hội: Toán (4.51),...
  • 55
  • 1K
  • 0
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB

Thiết kế giao án Sinh học 11-CB

Ngày tải lên : 19/09/2013, 03:10
... phòng tránh số bệnh tim mạch II Phương tiện dạy học: - H 19. 1, 19. 2, 19. 3, 19. 4, 19. 5 SGK - Bảng 19. 1, 19. 3 SGK - ch, khay mổ, đồ mổ… III Tiến trình dạy học: Mở bài: Bài mới: TG Hoạt động Thầy - ... luyện số kỹ quan sát tranh hình, sơ đồ nắm bắt kiến thức II Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ sơ đồ pha quang hợp, sơ đồ chu trình Canvin, sơ đồ chu trình C4 - Phiếu học tập: So sánh quang hợp thực ... đến suất - 90 -95 % sản phẩm thu hoạch cuay C: 45%, O: 42-45%, H: 6.5 % trồng lấy từ CO2 H2O thông qua chất khô (3 nguyên tố chiếm hoạt động quang hợp 90 -95 % chất khô) - Quang hợp đònh 90 -95 % - Phân...
  • 96
  • 721
  • 4
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 19:20
... đại dạy học, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức tình dạy học định hướng giáo viên hoạt động dạy học nhằm phát triển hành động tích cực học sinh Nghiên cứu vị trí thí nghiệm dạy học ... nghiên cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.2 thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng phát triển ... lược dạy học phát triển hoạt động tích cực, sáng tạo tìm tòi giải vấn đề học sinh Cũng môn khoa học khác Phương pháp dạy học vật lý ngành khoa học giáo dục có đối tượng nghiên cứu trình dạy học...
  • 209
  • 1.1K
  • 2
Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường”  Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.

Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:00
... định mục tiêu dạy học cụ thể 1.6.3.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học cụ thể đích mà giáo viên mong muốn đạt dạy học kiến thức cụ thể Kiểu dạy học truyền thống kiểu dạy học mà trung ... đơn vị kiến thức 36 cần dạy 37 3.1.2 Sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức 38 3.1.3 Mục tiêu dạy học cụ thể 39 3.1.4 Chuẩn bị 39 3.1.5 Tiến trình hoạt động dạy học cụ thể 49 3.2 Bài 31: “ Tương tác ... hành động họchọc sinh cần có kết học học sinh cần đạt học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có để điều tra đánh giá hiệu dạy học Nếu trọng mục tiêu thao tác, chuẩn bị dạy học nội dung...
  • 65
  • 1.2K
  • 5
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.

Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:26
... động dạy học phải thực cách khoa học theo qui trình hợp lý gồm bước sau: 1.3.1 Xác định mục tiêu dạy học cụ thể 1.3.1.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học đích mà GV mong muốn đạt dạy học ... giá hiệu dạy học Nếu trọng mục tiêu thao tác, chuẩn bị dạy học nội dung cụ thể, giáo viên cần trả lời câu hỏi: + Dạy gì? + Người học phải biết biết làm trước, sau dạy học? + Thực tế người học biết ... thức, kĩ HS theo thời điểm khác trình dạy học hay học phần là: - Kiểm tra bắt đầu dạy học học phần - Kiểm tra trình dạy học học phần - Kiểm tra sau kết thúc học phần 1.3.5.3 Nguyên tắc chung cần...
  • 77
  • 718
  • 0
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.

Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:56
... Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy học để làm sáng tỏ quan điểm đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài liệu ... HỌC SINH Trong dạy học, GV có vai trò quan trọng việc tổ chức, kiểm soát, định hướng hành động học HS theo chiến lược dạy học hợp lý có hiệu quả, cho học sinh tự chủ xây dựng kiến thức khoa học ... tiêu dạy học đề kiểm tra kết học tập Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 18 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2.1 Mục tiêu dạy học 2.2 Đề kiểm tra kết học tập Phương tiện dạy học...
  • 67
  • 2.5K
  • 16
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV

GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV

Ngày tải lên : 05/05/2015, 22:00
... Phong Ứng dụng dạy học Áp dụng vào tam giác vng  Định nghĩa: tam giác vng tam giác có góc 90 0 B Định lý: tam giác vng, tổng góc lại 90 0 A Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong C Ứng dụng dạy học Góc ngồi ... Các sơ đồ tổ chức Tạo sơ đồ tổ chức : Bước 1: Nhắp chọn Menu Insert => New Slide… (hoặc Ctrl + M) Bước 2: Chọn dạng Slide Organization Chart Chọ n dạng slide nhắp OK Slide có mẫu dạng sơ đồ Nhập ... vào Slide: Bước 1: Nhắp chọn Menu Insert => Picture => Word Art … Bước 2: Chọn kiểu dáng muốn dùng cho WordArt Nhắp OK để chọn Bước 3: Gõ văn muốn chèn hộp thoại Edit WordArt Text Bước 4: Chọn...
  • 24
  • 390
  • 0
BÀI BÁO CÁO-THIẾT KẾ GIÁO ÁN SINH HỌC 12

BÀI BÁO CÁO-THIẾT KẾ GIÁO ÁN SINH HỌC 12

Ngày tải lên : 18/05/2015, 17:19
... cất + Bước 4: Dùng kim mổ tách mỡ xung quanh tinh hoàn (làm nhanh), gỡ mỡ khỏi lame + Bước 5: Nhỏ vài giọt oocxêin axêtic lên tinh hoàn để nhuộm từ 15 đến 19 SINH HỌCÏ 12 CƠ BẢN 20 phút + Bước ... II Chuẩn bị 1/ Vật liệu dụng cụ cần thiết 37 SINH HỌCÏ 12 CƠ BẢN - Cây cà chua bố mẹ - Kẹp, kéo ,kim mũi mác,, đĩa kính đồng hồ, bao cách li, nhãn, bút chì, bút lơng, bơng, hộp pêtri 2/ Chuẩn bị ... Thái độ: II CHUẨN BỊ: 1/ Học sinh: Đọc trước 2/ Giáo viên: Tranh ảnh chiếu projector, bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP: Diễn giảng, vấn đáp, gợi mở IV KIẾN THỨC BỔ SUNG: V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Kiểm...
  • 122
  • 320
  • 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45
... kiến thức cần dạy - Sơ đồ tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cần dạy Mục tiêu dạy học đề kiểm tra kết học - Mục tiêu dạy học - Đề kiểm tra kết học (sau học xong bài) Phương tiện dạy học -48- Tóm ... chất học chức dạy hệ tương tác dạy học 1.1.2.1 Bản chất học Không thể quan niệm học học sinh in vào óc họ kiến thức xem có sẵn diễn đạt ngôn ngữ tồn độc lập với học sinh Tâm lý học lý luận dạy học ... trình tổ chức dạy học theo nhóm Qui trình tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước thực hoạt động dạy học theo nhóm giáo viên học sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo nhóm...
  • 128
  • 429
  • 0
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45
... kiến thức cần dạy + Sơ đồ tiến tình xây dựng đơn vị kiến thức cần dạy Mục tiêu dạy học đề kiểm tra kết học: + Mục tiêu dạy học + Đề kiểm tra kết học (sau học song bài) Phương tiện dạy học Nội dung ... phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm, ta lấy cực học sinh làm trung tâm tiếp cận từ việc dạy việc học hiệu thực tế người học Sự tác ... vậy, dạy học học sinh phải chủ thể, tích cực tự giác học tâp, cần lỗ lực tự học biết cách tự học Tuy nhiên, việc tự học có hiệu có hướng dẫn, tổ chức hoạt động học giáo viên hợp tác bạn Do đó, dạy...
  • 112
  • 954
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp  thiết kế phương án dạy học các bài động lượng   định luật bảo toàn động lượng

Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng định luật bảo toàn động lượng

Ngày tải lên : 14/08/2015, 12:33
... Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy học để làm sáng tỏ quan điểm đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài liệu ... HỌC SINH Trong dạy học, GV có vai trò quan trọng việc tổ chức, kiểm soát, định hướng hành động học HS theo chiến lược dạy học hợp lý có hiệu quả, cho học sinh tự chủ xây dựng kiến thức khoa học ... tiêu dạy học đề kiểm tra kết học tập Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 18 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2.1 Mục tiêu dạy học 2.2 Đề kiểm tra kết học tập Phương tiện dạy học...
  • 69
  • 595
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng  theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh

Ngày tải lên : 14/08/2015, 12:34
... tiêu dạy học đề kiểm tra kết học tập Doãn Thị Thảo Anh – Lớp B- K54 – Khoa Vật lí 19 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2.1 Mục tiêu dạy học 2.2 Đề kiểm tra kết học tập Phương tiện dạy học ... HỌC SINH Trong dạy học, GV có vai trò quan trọng việc tổ chức, kiểm soát, định hướng hành động học HS theo chiến lược dạy học hợp lý có hiệu quả, cho học sinh tự chủ xây dựng kiến thức khoa học ... Nghiên cứu tài liệu lí luận dạy học để làm sáng tỏ quan điểm đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài liệu...
  • 71
  • 590
  • 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction

Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction

Ngày tải lên : 24/09/2015, 12:10
... thức người học Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học cụ thể mà khái niệm rộng, bao gồm nhiều phương pháp, hình thức, kĩ thuật dạy học cụ thể khác 1.1.2 Bản chất phương pháp dạy học tích ... 1.1.5.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Trong phương pháp học phương pháp cốt lõi phương pháp tự học, cầu nối phương pháp học tập phương pháp nghiên cứu khoa học Việc dạy 11 phương pháp học ... Nhìn chung, thiết bị tin học đại cho phép dạy học theo PI tiến hành dễ dàng yếu tố định Sự tận tâm GV, kiên trì học hỏi, tìm tòi cải tiến việc dạy khắc phục thiếu thiết bị dạy học mà đạt mục đích...
  • 120
  • 393
  • 1
Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn   SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập

Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập

Ngày tải lên : 20/01/2016, 12:47
... đại dạy học, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức tình dạy học định hớng giáo viên hoạt động dạy học nhằm phát triển hành động tích cực học sinh Nghiên cứu vị trí thí nghiệm dạy học ... nghiên cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.2 thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hớng phát triển hoạt ... thức khoa học câu trả lời nh 1.2.4.2 Diễn đạt mục tiêu dạy học kiến thức cụ thể Mục tiêu dạy học đích mà giáo viên mong muốn đạt đợc dạy học kiến thức cụ thể Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể...
  • 126
  • 517
  • 0

Xem thêm