bước 3 chỉnh sửa các đối tượng tuyến
Đề tài: PHÂN LẬP CÁC CHỦNG NẤM MEN CÓ Ý NGHĨA TRONG QUÁ TRÌNH SẢN XUẤT RƯỢU CẦN ppt
... 13. 6 13. 7 13. 8 14.0 14.1 14.2 14 .3 14.4 14.2 14.5 14.6 14.6 12.8 13. 0 13. 1 13. 2 13. 4 13. 5 13. 6 13. 7 13. 8 13. 8 13. 9 13. 9 14.0 12 .3 12.4 12.6 12.7 12.8 12.9 13. 0 13. 0 13. 1 13. 2 13. 2 13. 3 13. 3 11.8 ... 5.1 5.1 5.0 5.0 4.9 4 .3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5 4.6 4.6 4.5 4.5 4.5 4.4 4.1 3. 8 3. 9 3. 9 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 3. 9 3. 9 3. 3 3. 3 3. 4 3. 4 3. 4 3. 5 3. 5 3. 5 3. 5 3. 5 3. 4 3. 4 3. 3 GVHD:ThS Nguyễn Khoa ... 5 .3 2.4 2.5 2.7 2.9 3. 1 3. 2 3. 4 3. 6 3. 7 3. 9 4.0 4.1 4.2 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 1.9 2.1 2.2 2.4 2.6 2.8 2.9 3. 1 3. 2 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 9 4.0 4.1 4.2 4.2 1.4 1.6 1.8 1.9 2.1 2 .3 2.4 2.6 2.7 2.9 3. 0 3. 1...
- 42
- 921
- 2
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu học phần
... International Marketing 1 .3 Cỏc quan im qun tr v trit lý marketing TMQT 1 .3. 1 Cỏc quan im qun tr marketing TMQT 1 .3. 2 Cỏc trit lý marketing TMQT CTK.9/ 13 International Marketing 1 .3. 1 Cỏc quan im qun ... tht khụng? CTK.9/ 13 International Marketing Vin cnh ton cu: Nhng s kin S tng trng th trng Chõu 20 03 SARS Chõu , 2004 Súng thn Nhng s kin ny tỏc ng ti thng mi quc t CTK.9/ 13 International Marketing ... cụng ty CTK.9/ 13 International Marketing 1 .3. 2 Cỏc trit lý marketing TMQT Cụng ty theo ui chin lc phõn on th trng ton cu Cụng ty theo ui chin lc phõn on th trng quc gia CTK.9/ 13 International...
- 22
- 512
- 0
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... dân - Các nguồn cung cấp Công ty - Chính sách, sức ép nhà cung cấp - Chủ trương Công ty nhà cung cấp - Các nhóm KH Công ty - Sức ép từ phía KH - Quan điểm, sách Công ty KH - Nhận diện đối thủ ... Nhận diện đối thủ cạnh tranh chủ yếu - Nắm bắt thông tin SP cạnh tranh, chiến lược đối thủ cạnh tranh - Chiến lược đối phó Công ty Cơ sở vật chất Khả tài Nguồn nhân lực Hoạt động Marketing Khả R&D ... tích môi trường kinh doanh Công ty CPDP Hà Tây Các phương pháp nghiên cứu quản trị học: đề tài sử dụng kết hợp phương pháp phân tích SWOT, SMART, 3C, PEST để nghiên cứu trình hoạch định chiến...
- 6
- 1,229
- 13
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu quản trị marketing
... 39 Điều khiển marketing CTK.9/ 13 Marketing Management 40 1 .3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu học phần • Đối tượng nghiên cứu • Nội dung nghiên cứu • Phương pháp nghiên cứu CTK.9/ 13 ... Nội dung 1.1 Các khái niệm quan điểm quản trị marketing 1.2 Q trình kế hoạch hóa marketing 1 .3 Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu học phần CTK.9/ 13 Marketing Management 1.1 Các khái niệm ... CTK-9/ 13 Marketing Management Hệ thống Marketing đại Các nhà cung cấp Cơng ty (Marketer) Các trung gian Marketing Mơi trường Mơi trường Đối thủ cạnh tranh Thị trường sử dụng cuối CTK.9/ 13 10 1.1.2...
- 41
- 916
- 0
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu quản trị marketing
... thi CTK.9/ 13 Hiệu suất Marketing Marketing - www.ebookv Ebook.VCU Management cu.com 39 39 Điều khiển marketing CTK.9/ 13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU Management cu.com 40 40 1 .3 Đối tượng, nội ... lường Xác định vị trí thị trường Phát triển marketing - mix CTK.9/ 13 Thực Điều chỉnh Ebook.VCU - www.ebookv cu.com 13 13 1.1 .3 Các quan điểm quản trị marketing • Quan điểm trọng sản xuất (1) Có ... cu.com 31 31 Cao Stars Question marks Dogs Cash cow Thấp Tỷ lệ tăng trưởng thị trường Mơ thức B.C.G Cao Thấp Thị phần tương đối CTK.9/ 13 Marketing - www.ebookv Ebook.VCU Management cu.com 32 32 Mơ...
- 41
- 532
- 0
Tài liệu KHOÁNG SÉT - ( TIẾP THEO ) CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU doc
... dùng là: NH4NO3 ; NaNO3 ; Na2MoO4 đốt nóng 500C AgNO3 ; AgCl ; Hỗn hợp oxyt nhôm + bạc - Chất chia độ sức nóng phản ứng: CaSO4 2H2O ; AgNO3 ; NaNO3 CaCO3 - Các chất so sánh trơ: Al2O3 đốt bột mịn ... đất có kích thớc 32 àm, xác định khả hút nớc hấp thu khoáng sét đất Thủ tục: Nghiền đất khô 50-60C đến 32 àm Cân trọng lợng đất định (0 ,31 gr) cho vào chén lọc có màng xốp từ 3- 20 mm (chén Enslin) ... gian đo sau 1,2 ,3, 4,5,10,15,20,25 ,30 phút đọc thể tích nớc leo pipet (cm3) thời điểm tính trị số Enslin theo công thức: V.S E = 100 E: trị số Enslin % V: thể tích nớc cm3 m m: lợng cân...
- 8
- 559
- 2
ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ doc
... Đại diện tiêu biểu như: Xenophon ( 430 -34 5 TCN), Platon (427- 34 7 TCN), Aristoteles (38 4 -32 2 TCN), Carton ( 234 - 149 TCN), Granky Tibery (1 63- 132 TCN), Gai (1 531 21 TCN), Khổng Tử (552- 479 TCN), ... tranh thay lẫn hệ thống quan điểm kinh tế giai cấp hình thái kinh tế- xã hội khác Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu môn Lịch sử học thuyết kinh tế hệ thống quan điểm kinh tế trường phái ... với điều kiện đại” “Mọi so sánh khập khiễng” 3 Khái quát phát triển Lịch sử học thuyết kinh tế 3. 1 Quá trình phát triển học thuyết kinh tế Các tư tưởng kinh tế xuất từ thời cổ đại, bắt đầu...
- 14
- 4,106
- 17
slide môn định mức kinh tế kĩ thuật - chương 1: Hệ thống, đối tượng và phương pháp nghiên cứu môn học
... định mức kinh tế - kỹ thuật quản trị kinh doanh Chương I: Hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật đối tượng, phương pháp nghiên cứu môn học Chương II: Bản chất kinh tế nhiệm vụ định mức tiêu dùng...
- 25
- 2,400
- 30
CHƯƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XẤY DỰNG ppsx
... kinh tế quốc dân, vận hành theo chế thị trường TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU(tt) • Đối tượng nghiên cứu môn Kinh tế xây dựng gồm số nội dung sau: 1) Nghiên cứu đặc điểm ... dựng 3) Nghiên cứu sở lý luận kinh tế đầu tư thiết kế xây dựng nhằm đánh giá, so sánh lựa chọn phương án kỹ thuật, dự án đầu tư giải pháp thiết kế tốt TS LƯƠNG ĐỨC LONG KS ĐỖ TIẾN SỸ I - ĐỐI TƯỢNG ... I - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU • Sản phẩm trình sản xuất có hai mặt: kỹ thuật xã hội – Mặt kỹ thuật sản xuất...
- 6
- 669
- 3
đối tượng và phương pháp nghiên cứu của kinh tế chính trị chủ nghĩa mác lênin
... người Tóm lại, đối tượng nghiên cứu kinh tế trị phương thức sản xuất hay nói cách khác nghiên cứu quan hệ sản xuất mối liên hệ tác động lẫn với lực lượng sản xuất kiến trúc thượng tầng Các quan hệ ... khoa học Phương pháp trừu tượng hoá khoa học đòi hỏi gạt bỏ yếu tố ngẫu nhiên xảy trình tượng nghiên cứu, tách điển hình, bền vững, ổn định tượng trình đó, sở nắm chất tượng, từ chất cấp tiến đến ... lại, giữ lại đáng loại bỏ Giới hạn trừu tượng hoá cần thiết đầy đủ quy định đối tượng nghiên cứu Thí dụ, để vạch chất chủ nghĩa tư hoàn toàn cần phải trừu tượng hoá sản xuất hàng hoá nhỏ, thực...
- 7
- 1,063
- 5
đối tượng và phương pháp nghiên cứu bệnh phụ khoa
... dẫn cách phòng bệnh 18 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3. 1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 3. 1.1 Những đặc trưng cá nhân Bảng 3. 1 Phân bố theo nhóm tuổi Nhóm tuổi n Tỷ lệ % 15-24 25-29 30 -34 35 -39 40-44 ... công thức ta có n = 36 2, nhân với số hiệu chỉnh 1,5 ta có cỡ mẫu 32 3 x 1,5 = 5 43 2.4 .3 Cách chọn mẫu Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống với hệ số k = 34 2.4.4 Các biến số, số - Tuổi - Tiền sử mắc bệnh ... Tổng quan địa bàn nghiên cứu 11 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 13 2.1 Địa điểm nghiên cứu 13 2.2 Sơ đồ vấn đề 13 2 .3 Đối tượng nghiên cứu 14 2.4 Phương...
- 52
- 1,428
- 8
BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾ XÂY DỰNG
... *100 = 40 200 + 30 0 P12 = 30 0 *100 = 60 200 + 30 0 Tương tự P21 = 57,14 P22 = 42,86 P31 = 57,14 P32 = 42,86 http://www.ebook.edu.vn 21 P41 = 55,55 P42 = 44,46 P51 = 66,67 P52 = 33 ,33 Tính trị số ... PA2 PA3: n2 / = 30 0 − 250 = 2000m 0,45 + 0,425 Z2 = Z3 =O,425*2000 +30 0=1150 tr.đ http://www.ebook.edu.vn 16 Ta thấy với quy mơ sản xuất từ 130 0-1700m3 PA2 có giá thành nhỏ z Z1 Z2 z 1200 Z3 1000 ... lượng sản xuất từ 130 0–1700 m3 bê tơng với PA sản xuất cho bảng sau: PA Chi phí biến đổi (P) Chi phí cố định (F) (ngàn đ/m3) (ngàn đ) I 500 200000 II 450 250000 III 425 30 0000 Các bước tính tốn:...
- 96
- 392
- 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học
... phong cách lãnh đạo dân chủ II NHỮNG HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI TRONG CÁC TỔ CHỨC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC 1.Sự lây truyền tâm lý (lây lan tâm lý) tổ chức Sự lây truyền tâm lý tượng phổ biến thể rõ nét số tượng ... thể chuyển hoá sang giai đoạn phát triển Phong cách quản lý tổ chức thích hợp giai đoạn kết hợp hai phong cách lãnh đạo: phong cách chuyên chế phong cách dân chủ Giai đoạn thứ ba: Tổ chức quan có ... đoàn kết nội bộ, có dẫn đến chống đối ngấm ngầm công khai gây hậu bất lợi III MỘT VÀI SỰ KHÁC BIỆT VỀ TÂM LÝ CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH SO VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG KHÁC Do Vị trí nhà nước nói...
- 42
- 2,557
- 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... hội, + Có trình đào tạo, có tích luỹ kinh nghiệm + Đòi hỏi có khiếu, say mê + Nó có đối tượng cụ thể: đối tượng người tổ chức + Sản phẩm hoạt động quản lý định, có ảnh hưởng tác động tới trình ... tính chuyên biệt Tính phức tạp hoạt động quản lý qui định đặc điểm đối tượng quản lý, mối quan hệ xã hội mà đụng chạm tới Đối tượng quản lý người tổ chức với đặc điểm tâm lý phức tạp khác Tính ... học, người ta phân tích cấu trúc họat động quản lý sau: + Họat động nhận thức Đối tượng họat động nhận thức đối tượng quản lý, Mục đích họat động nhận thức xây dựng ý thức người lãnh đạo mô hình...
- 12
- 1,408
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... riêng, nhân cách nói chung cá nhân Vì tư cách thành phần thiếu phong cách, tư cách tốt có phong cách tốt ngược l Phân loại phong cách lãnh đạo: Cách phân loại thông thường: Theo cách phân loại ... Tác phong phận phong cách - Khái niệm phương pháp lãnh đạo: Phương pháp lãnh đạo tập hợp cách thức đường thực tác động lãnh đạo đến đối tượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà ... PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO 1.Khái niệm phong cách lãnh đạo + Phong cách: “Phong cách lối, cung cách sinh hoạt, làm việc, hoạt động, xử sự, tạo nên riêng mọt người loại người đó” Bản chất phong cách hệ...
- 15
- 1,151
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... giao tiếp Nắm sở thích đối tượng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2.1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đối tượng giao tiếp trực tiếp ... vung tay vung chân, không nhìn soi mói 4 .Các hình thức giao tiếp a).Theo tính chất giao tiếp + Giao tiếp trực tiếp Là hình thức giao tiếp thông dụng Các đối tượng thường gặp gỡ thường dùng công cụ ... hướng, xu hướng, tính sẵn sàng có liên quan đến nhân các, hình thành mối quan hệ động mục đích Nói cách khác tâm định hướng người đến đối tượng, vật thể định- tâm yếu tố tâm lý bên thúc đẩy sẵn...
- 17
- 1,046
- 2
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... Kém 30 3, 6 3, 2 2,2 10,12 Kém 3, 6 3, 6 2,6 12,4 Trung bình 3, 8 3, 6 3, 2 13, 36 Trung bình 30 3, 8 3, 6 3, 2 13, 36 Trung bình 4,2 3, 6 15,56 Khá 20 40 0,1 20 2,8 40 0,05 4,2 4,2 4,6 16,92 Khá 30 3, 8 3, 8 ... bình 3, 6 2,6 12,8 Trung bình 3, 8 3, 2 13, 68 Trung bình 3, 8 3, 4 3, 6 14,72 Trung bình 4,2 4 14,8 Trung bình 4,2 4,2 4,6 17,24 Khá 2,6 3, 6 0,5 4,2 3, 8 3, 8 15,88 Khá 3, 6 3, 4 3, 8 14.88 Trung bình 3, 8 3, 6 ... ẩm (%) (%) trước sau sấy sấy (g) sấy (g) (g) 37 ,976 35 ,697 3, 0 13 75,64 24 ,36 42,074 39 ,778 3, 022 75,98 24,02 34 ,594 32 ,32 5 3, 011 75 ,36 24,64 75,66 24 ,34 Mẫu Hàm lượng trung bình 2.1.2 Hàm lượng...
- 43
- 733
- 1
Tài liệu CHƯƠNG I : ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH pdf
... ta nắm cách sâu sắc chất vật, tượng; nắm mối quan hệ cấu thành, mối quan hệ nhân quy luật phát triển vật, tượng Ta phân chia kết kinh tế theo cách sau: - Phân chia theo cá phận cấu thành: cách ... nghiệp có quy mô cù 4/1/2008 3: 20 PM CHƯƠNG I : ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HO of http://www.dayhoctructuyen.com/file.php/29/CHUONG_I2.htm ngành vĐiều kiện so sánh: Các tiêu kinh tế phải đáp ... So sánh số tuyệt đối: 5.000.000.000 – 4.875.000.000 = 125.000.000 đ * 100 % = 102,564 % + So sánh số tương đối: 3. Phương pháp xác định mức độ ảnh hưởng nhân tố đến kết kinh tế 3. 1 Phương pháp...
- 5
- 541
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25