... THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Hướng Dẫn: Bài 31 NĂM HỌC 2011-2012 d a 2/4 Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang, ABC ... CHUYÊN TIỀN GIANG trang 11 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Hướng Dẫn: NĂM HỌC 2011-2012 V 14 a / 48 Bài 46 Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông ... THPT CHUYÊN TIỀN GIANG , trang 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Hướng Dẫn: NĂM HỌC 2011-2012 V abc / 12 Bài Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang, =...
... Trong khônggian cho: Góc đường thẳng mặt phẳng thỏa mãn đẳng thức sau: Đặc biệt Góc hai mặt phẳng Trong khônggian cho: Góc hai mặt phẳng thỏa mãn đẳng thức sau: Đặc biệt Baì 1570 7Hình tứ ... i) ii) iii) phương , góc hai vectơ c) Diện tích tam giác Trong khônggian với hệ tọa độ cho , ta có: e) Thể tích hình hộp Cho hình hộp Ta có công thức tính thể tích: Baì 65238 Cho đường thẳng ... phẳng Baì 10541 Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz cho hai đường thẳng Chứng minh thẳng Baì 10360 song song với nhau.Viết phương trình mặt phẳng chứa hai đường Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz...
... cầu quan trọng học sinh Trong chương trình sách giáo khoa môn Toán nói chung phân môn Hìnhhọckhônggian nói riêng, số lượng tập chưa có sẳn thuật toán giải lớn gây cho học sinh không khó khăn, ... dụng lược đồ bốn bước Polia vào giải toán hìnhhọckhônggian nói chung toán “xác đònh tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp, hình lăng trụ” nói riêng Qua giúp học sinh hiểu rõ trình tìm lời giải cho ... CẦU NGOẠI TIẾP HÌNH CHÓP, LĂNG TRỤ BẰNG LƯC ĐỒ BỐN BƯỚC CỦA POLIA Hầu hết tập toán hìnhhọckhônggian nói riêng tập toán nói chung, người giáo viên hoàn toàn dẫn dắt rèn luyện cho học sinh kó giải...
... sau: Học sinh cần phải có trí tưởng tượng khônggian tốt; Học sinh quen với hìnhhọc phẳng nên học khái niệm hìnhkhônggian hay nhầm lẫn, chưa biết vận dụng tính chất hìnhhọc phẳng cho hìnhkhông ... nhận thấy nhiều học sinh trình bày lời giải chưa lôgic khônglàm tập liên quan đến chứng minh quan hệ song song hìnhhọckhônggian Khi giải toán hìnhhọckhônggian giáo viên học sinh thường ... giải toán hìnhhọckhônggian cho học sinh lớp 11CB Chương 3: Biện Pháp Giải Quyết Vấn Đề Để giải hìnhhọc tố theo nghĩ có số giải pháp tăng cường kỹ kiến thức cho học sinh là: Vẽhình – trực...
... AA/C/C n n t n hình chư õnhậ t Bài 21: Cho hình nón có đường cao h Một mặt phẳng ( α) qua đỉnh S hình nón tạo với mặt đáy hình nón góc 60 , qua hai đường sinh SA, SB hình nón cắt mặt đáy hình nón ... (SAB,SAD) Bài 36: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật Lấy M, N SB, SD cho: SM BM SN DN SP CP b Tính thể tích hình chóp S.AMNP theo thể tích V hình chóp S.ABCD Bài 37: Cho hình chóp tam giác ... Bài 66: Bên hình trụ tròn xoay có hình vng ABCD cạnh a nội tiếp mà hai đỉnh liên tiếp A, B nằm đường tròn đáy thứ hình trụ, hai đỉnh lại nằm đường tròn đáy thứ hai hình trụ Mặt phẳng hình vng tạo...
... 5 Thiết diện Thiết diện hình chóp mặt phẳng (P) đa giác giới hạn giao tuyến (P) với mặt hình chóp Phương pháp : Xác định giao tuyến (P) với mặt hình chóp theo bước sau : - Từ điểm ... sau : - Từ điểm chung có sẵn , xác định giao tuyến (P) với mặt hình chóp (Có thể mặt trung gian) - Cho giao tuyến cắt cạnh mặt hình chóp ta điểm chung (P) với mặt khác Từ xác định giao tuyến ... phẳng chứa đường thẳng - Nêú hai đường thẳng cắt áp dụng phương pháp chứng minh vuông góc họchìnhhọc phẳng Thiết diện qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước Cho khối đa diện...
... bên đáy Tính thể tích hình lăng trụ b Chứng minh mặt bên AA’C’C hình vuông B' C' A' B C I A Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ đáy tam giác vuông B Biết BB’=AB=h góc B’C làm với mặt đáy góc α ... minh BCA = B ' CB tính thể tích hình lăng trụ b Tính diện tích thiết diện tạo nên mặt phẳng (ACB’) cắt hình lăng trụ A' C' B' A C B Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD hình vuông cạnh a, cạnh bên SA ... diện tích mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD S I A D O B C 12 Đáy ABCD hình chóp S.ABCD hình vuông Hai mặt bên SAB SAD vuông góc với mặt phẳng đáy a Chứng minh mặt bên hình chóp tam giác vuông b...
... thc c bn v hỡnh hc khụng gian lp 11 cũn rt hn ch + K nng t phõn tớch gió thit v cỏc quan h gia cỏc i tng hỡnh khụng gian v hỡnh hc phng cũn quỏ yu + K nng v hỡnh khụng gian quỏ kộm III Phng phỏp ... hỡnh v r rng v gii thut ngn gn hp lý gim bt khú khn giỳp hc sinh nm c kin thc c bn ca bi hc, hỡnh thnh phng phỏp, k nng, k xo gii cỏc bi toỏn hỡnh khụng gian v lnh hi kin thc mi bn vng , t ú t ... v Hỡnh Hc Khụng Gian Hi ng B Mụn Toỏn -Tỡnh ng Thỏp phn l bi khú, c bit quỏ phc i vi hc sinh trung bỡnh ,yu kộm dn n hc sinh cú t tng chỏn nn , e s khụng hc mụn hỡnh hc khụng gian Do ú dy bi...
... Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P) : x+y+z+3 = hai điểm A(3; 1; 1), B(7; 3; 9) − → − → Tìm mặt phẳng (P) điểm M cho |MA + MB| đạt giá trị nhỏ x−1 y z−3 x Bài 19: Trong khônggian ... Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(2; 1; 1), B(3; 2; 4) mặt phẳng (α) : 330 x + 5y − 2z − = Tìm điểm M thuộc mặt phẳng (α) cho MA ⊥ AB d(A, MB) = 31 Bài 25: Trong khônggian ... góc hai đường thẳng AM d −2 45o Bài 14: Trong khônggian Oxyz, cho điểm A(2; −1; 0), đường thẳng d : Phương trình đường thẳng Bài 1: Trong khônggian Oxyz, cho mặt phẳng (P): 3x+12y-3z-5=0, (Q)...
... : 3x y z 25 TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 Câu 3: Vì HSCD tứ diện vuông H, G trực ... y z 2 TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 x y B (1;4;3) z x ... trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 Bài giải chi tiết: Câu 1: a a a 2 - Chọn hệ tục tọa độ hình vẽ, ta có: B 0;0;0 , A a;0;0 ,...
... Diện tích hình bình hành : S = đáy x chiều cao f/ Diện tích hình tròn : S = π.R2 BỂ HỌC VƠ BỜ - CHUN CẦN SẼ ĐẾN BẾN Page 32 GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899 KIẾN THỨC CƠ BẢN HÌNHHỌCKHƠNGGIAN 12 ... hợp hình chóp - Xác định giao điểm cạnh hình chóp với mặt phẳng thiết diện BÀI TẬP CƠ BẢN HT 17 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy hình bình hành tâm O Gọi M, N, I ba điểm AD, CD, SO Tìm thiết diện hình ... thiết diện hình bình hành HT 31 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy hình bình hành Gọi I, J trọng tâm tam giác SAB, SAD M trung điểm CD Xác định thiết diện hình chóp với mặt phẳng (IJM) HT 32 Cho hình chóp...
... MINH VỀHÌNHHỌC GIẢI TÍCH BA CHIỀU 1.7 Mô hình tri thức Hìnhhọc giải tích ba chiều Xây dựng mô hình dựa mô hình tri thức COKB rút gọn gồm thành phần: (C, H, Funcs, R, Rules) Mô hình tri thức hình ... luận Xây dựng mô hình biểu diễn tri thức cho phần kiến thức HÌNHHỌCKHÔNGGIAN LỚP 11 chương trình Trung học Phổ thông hành 1.11 Hướng phát triển Về mặt khoa học: - Xây dựng mô hình sở tri thức ... toàn kiến thức HÌNHHỌCKHÔNGGIAN LỚP 11 Về mặt ứng dụng: - Phát triển hoàn thiện chương trình thành phần mềm giải toán hoàn chỉnh hệ thống hỗ trợ giải tập toán HÌNHHỌCKHÔNGGIAN LỚP 11 chương...
... Giả sử điểm I hình chiếu H lên (P), ta có AH ³ HI Þ HI lớn A º I Vậy (P) cần tìm mặt phẳng qua A uuur nhận AH làm VTPT Þ (P): x + y - 5z - 77 = phương trình: Câu 24 Trong khơnggian với hệ tọa ... x + y + 2z - = Câu 38 Trong khơnggian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng d : Trang 12 www.VNMATH.com Trần Sĩ Tùng PP toạ độ khơnggian Câu 39 Trong khơnggian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng ... z + r r · u = éud ; nP ù = (2;5; -3) D nhận u làm VTCP Þ D : = = ë û -3 Câu Trong khơnggian với hệ toạ độ Oxyz, cho đường thẳng d : Trong khơnggian với hệ toạ độ Oxyz, cho đường thẳng (d) có...
... MN , AC Bài 13 (ĐH D2007−NC) Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang ABC BAD 900, BA = BC = a, AD = 2a Cạnh bên SA vuông góc với đáy SA = a Gọi H hình chiếu vuông góc A SB Chứng minh ... Luyện Thi Đại Học Tại TP.HCM http://trithuctoan.blogspot.com/ (SCI) vuông góc với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích hình chóp S.ABCD theo a 15 a ĐS : VS ABCD Bài 18(ĐH B2009) Cho hình lăng trụ ... theo a 3 7a a ; R ĐS : VABC A' B'C ' 12 Bài 22(ĐH D2010) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, cạnh bên SA = a; hình chiếu vuông góc AC đỉnh S mặt phẳng (ABCD) điểm H thuộc đoạn...
... THÔNG MINH VỀHÌNHHỌCKHÔNGGIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC CHƯƠNG 1: MÔ HÌNH COKB Chương trình bày mô hình tri thức sử dụng làm sở lý thuyết, mô hình COKB 1.1 Mô hình đối ... Mô hình tri thức Hìnhhọc giải tích Xây dựng mô hình dựa mô hình tri thức COKB rút gọn gồm thành phần: (C, H, Funcs, R, Rules) Mô hình tri thức hìnhhọc giải tích hai sử dụng loại kiện mô hình ... hoàn chỉnh cho toàn kiến thức HÌNHHỌCKHÔNGGIAN Phát triển hoàn thiện chương trình thành phần mềm giải toán hoàn chỉnh hệ thống hỗ trợ giải tập toán HÌNHHỌCKHÔNGGIAN tất dạng toán từ đến nâng...
... 64 65 97 Hìnhhọckhônggian Lưu ý: Trong tính tốn diện tích, ta chia đa giác thành hình đơn giản dễ tính diện tích, sau cộng diện tích chia này, ta diện tích đa giác II HÌNHHỌCKHƠNGGIAN Quan ... tích hình vng hình chữ nhật A B Diện tích hình vng cạnh bình phương Đường chéo hình vng cạnh nhân Diện tích hình chữ nhật dài nhân rộng O D C A d/ Diện tích hình thang D Diện tích hình ... 65 97 4/ Hinh Chóp Đều a/ Định nghĩa Hìnhhọckhônggian Một hình chóp gọi hình chóp có đáy đa giác có chân đường cao trùng với tâm đa giác đáy Nhận xét: Hình chóp có mặt bên tam giác cân Các...
... số toán hìnhhọckhônggian KẾT LUẬN Hìnhhọckhônggian phần quan trọng chương trình Toán phổ thông Phần tương đối khó học sinh, chương trình cải cách giáo dục thời lượng hạn hẹp nên học sinh ... quan tâm đến môn họcHìnhhọckhônggian tham khảo IV Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp thống kê, phân tích, tổng hợp số tài liệu có liên quan đến Hìnhhọckhônggian GVHD: Nguyễn ... Một số toán hìnhhọckhônggian PHẦN NỘI DUNG CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.1 Các tiên đề hìnhhọckhônggian -Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt cho trước -Có mặt phẳng qua ba điểm không thẳng...
... b) Tình hìnhhọc tập: - Mặc dù học số khái niệm hìnhhọckhông gian, phân môn khó với hầu hết học sinh, đòi hỏi trí tưởng tượng cao, nhiều học sinh ngại họchìnhhọckhônggian lớp 11 - Học sinh ... bồi dưỡng học sinh khả chuyển tính chất hìnhhọc từ hìnhkhônggian sang hìnhkhônggian khác đơn giản nhờ mối quan hệ hìnhhìnhhọc d) Về việc phát triển lực tư phẩm chất trí tuệ cho học sinh ... giúp học sinh khắc phục khó khăn bước đầu làm quen với cách làm việc có hệ thống Từ việc tự phát vấn đề giải vấn đề, dù toán nhỏ giúp học sinh hứng thú làm tập, đặc biệt làm tập hìnhhọckhông gian...
... đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân hàng: Bước 1: Liệt kê chương, hìnhhọckhônggian lớp11, 12 theo PPCT Trong lệt kê hình cần vẽ ... giáo án điện tử có sẵn để chọn hình vẽ, hình ảnh ưng ý đồng nghiệp +) Copy hình vẽ, hình ảnh đĩa CD phục vụ hoạt động dạy học (trong có nhiều hìnhvẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều ... III Ngân hàng hìnhvẽ (xem đĩa CD-Rom) 1) Bố cục : PHẦN 1: HÌNHHỌCKHÔNGGIAN LỚP 11 Chương Bài slide Chương 2: 1) Đại cương đường thẳng mặt 6- Đường thẳng mặt phẳng phẳng Không gian; 2) Hai...
... đóng góp học hỏi nhiều kinh nghiệm đồng nghiệp hội đồng khoa học ngành B NỘI DUNG I.Cách tạo ngân hàng: Bước 1: Liệt kê chương, hìnhhọckhônggian lớp11, 12 theo PPCT Trong lệt kê hình cần vẽ ... giáo án điện tử có sẵn để chọn hình vẽ, hình ảnh ưng ý đồng nghiệp +) Copy hình vẽ, hình ảnh đĩa CD phục vụ hoạt động dạy học (trong có nhiều hìnhvẽ khác cho loại hình để người sử dụng có nhiều ... năm học 2011-2012 copy vào đĩa CD-Rom nạp phòng thí nghiệm làm đồ dùng dạy học tổ Sản phẩm tổ Toán sử dụng thường xuyên đồ dùng dạy học năm học 2012-2013 Vì định gửi SKKN lên hội đồng khoa học...