báo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên thcs mosul 19

... dy hc phự hp, m bo hiu qu hc Chuyờn nhu cu v ng lc hc ca hc sinh THCS c trỡnh by vi hai ni dung: Nhu cu v ng lc hc ca hc sinh THCS Phng phỏp v k thut xỏc nh nhu cu hc ca hc sinh B Ni dung I ... hn HS cú th tr li c vỡ HS ch cú hng thỳ hc h thnh cụng hc T nhn xột, ỏnh giỏ: im; loi: TRNG THCS THY PH T: Toỏn - Lớ - Tin - KTCN B mụn: Vt lớ Ngi bỏo cỏo: Ngụ Hong Giang BO CO CHUYấN BI ... XUYấN NI DUNG BI DNG 3: NNG CAO NNG LC LP K HOCH DY HC I Mụ un 13: Nhu cu v ng lc hc ca hc sinh THCS xõy dng k hoch dy hc A t Quỏ trỡnh dy hc l quỏ trỡnh m di s lónh o, t chc, iu khin ca ngi...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 13:45

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =196 5836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CU TRC CA QU TRèNH GII QUYT VN Vấn đề I) Nhận biết vấn đề - Phân tích tỡnh - Nhn bit, ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =196 5836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =196 5836 ... PHP DY HC TCH CC CP TRUNG HC S S Chõn trng cm n! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =196 5836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYấN BI DNG THNG...

Ngày tải lên: 22/08/2015, 09:33

... lãng mạn khác, quản ngục vừa người cảnh đời tầm thường vừa người phi thường Ông ta phi thường biết dám vượt khỏi giới hạn không gian quen thuộc, tầm thường, định kiến để vươn đến không gian cao ... Xét chủ đề: đẹp mong manh có sức lan tỏa mãnh liệt, nhan đề tác phẩm lúc đầu “Dòng Chữ cuối cùng” sau đổi “Chữ người tử tù” Một nhan đề gợi đến đẹp hình xác, hữu, thuộc thời Một nhan đề nhắc ... khiến người thường ngại thay đổi Quyết liệt nhân vật dám đối chọi với qui luật tàn nhẫn đời thường tàn nhẫn (Huấn Cao bị ném vào ngục tưởng đắc thắng thô kệch với đẹp, cao Người phi thường Huấn...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 12:22

... liệu giáo khoa chuyên Vật lí 11-Tập – Nhà xuất Giáo dục Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí Trung học phổ thông- Điện học 1-Vũ Thanh Khiết-Nguyễn Thế Khôi – Nhà xuất giáo dục - 2009 Các đề thi học sinh ... minh Điều 2ε cho thấy cần phải thận trọng lập luận với điện tích xa vô Bài (Trích đề thi Olimpic Vật lí Quốc tế năm 196 9) Một cầu khối lượng m, mang điện tích q vào sợi cách điện Đầu sợi buộc vào ... r2 2π rε Đồ thị E = E (r ) có dạng hình bên E r O r r2 Bài 5.(Trích đề thi chọn học sinh giỏi Quốc gia môn Vật lí, năm học 199 9-2000) Cho điện tích điểm dương q = 1nC a) Đặt điện tích q tâm...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 16:46

... học Bồi dưỡng thường xuyên đạt 100%; - 100% cán bộ, giáo viên tham gia có đầy đủ hồ sơ tự học Bồi dưỡng thường xuyên kế hoạch tự học Bồi dưỡng thường xuyên Hiệu trưởng duyệt, tự học, báo cáo ... học; Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học Tự bồi dưỡng hình thức tự học 07 TH 17: Sử dụng thiết bị Tự bồi dưỡng ... báo cáo kết bồi dưỡng thường xuyên nội dung học; - 100% tổ chuyên môn có đầy đủ hồ sơ đề nghị đánh giá, xếp loại kết tự học bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tổ có lập biên họp tổ thống đề xuất xếp...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:56

... tuyển chọn thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn hoá học, tập chuẩn bị, đề thi số tỉnh Việt Nam Đây số kinh nghiệm việc bồi dưỡng học sinh giỏi mong đóng góp ý kiến thầy, cô bạn đồng nghiệp ... 2H2 E0 = - 0,007V (2) Sn + 2HCl  → SnCl2 + H2 Vì xảy phản ứng (1) Câu 3: Trong phòng thí nghiệm thường điều chế Cl2 cách cho KMnO4 tác dụng với dung dịch HCl đặc Nếu thay dung dịch HCl 10-3M điều ... 62,27%; % Na2SO3 = 37,73% Câu 5: MnO −4 oxi hóa ion số ion Cl −, Br−, I− giá trị pH 0, 3, Trên sở đề nghị phương pháp nhận biết ion halogenua có hỗn hợp gồm Cl−, Br−, I− 0 0 Biết E MnO-4 /Mn 2+...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 15:35

... Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19, 20,25,32 ( Thực hành giảng dạy) 2/ Biết sử dụng Microsoft Office Word công việc khác viết đề tài, sáng kiến khoa học, báo cáo, làm giấy mời ... quản lý giáo dục không vấn đề mẻ Chúng ta thấy rõ khẳng định Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên Module 19, 20,25,32 công nghệ thông ... tin thường đánh giá dựa phương diện chủ yếu sau: + Tính cần thiết + Tính xác + Độ tin cậy + Tính thời Giáo viên: Cao Minh Anh Tổ Khoa học Xã hội-Trường THCS Hạ Sơn Vở tự học Bồi dưỡng thường xuyên...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 04:51

... BÁO CÁO MÔN HỌC: CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ GIẢNG VIÊN: TS VŨ HOÀNG VIỆT LỚP: TMA301.1 Nội dung: câu 10 -15, chương (tr.377 – 378, SGT) Nhóm trả lời câu hỏi: Nhóm 11 Nhóm viết báo cáo: ... mạnh, yếu riêng nên chúng thường sử dụng bổ sung lẫn nhằm bảo hộ sản xuất nước Trong đó, biện pháp phi thuế quan ngày quốc gia sử dụng nhiều hơn, hình thức tinh vi chúng thường có tác dụng nhanh ... quan trọng quốc gia Mỗi công cụ có ưu nhược điểm nên chúng thường bổ sung lẫn nhằm bảo hộ sản xuất nước WTO định chế thương mại khu vực thường thừa nhận thuế quan công cụ bảo hộ hợp pháp nhiên...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:09

... theo tỉ lệ thể tích để dung dịch thu có pH=13? A VX:VY=5:4 B VX:VY=4:5 C VX:VY=5:3 D VX:VY=6:4 Câu 19: Có dd dung dịch chứa ion (+) ion (-) Các ion dung dịch gồm: Ba2+, Mg2+, Pb2+, Na+, SO42-, Cl-, ... )biểu thò số mol chất tan lit dung dòch CM = n n.1000 = V (l ) V (ml )  n = CM V V=  n CM Nêu đề cho khối lượng dung dòch ta có : Vdd = mdd d * Mối quan hệ CM C% C %.d 10 M Bài toán: Từ công ... (đktc) 120 gam muối Xác định cơng thức oxit kim loại? A FeO B Fe2O3 C Khơng xác định D Fe3O4 Câu 19: Khử 2,4 gam hỗn hợp gồm CuO oxit sắt(có số mol nhau) hidro Sau phản ứng thu 1,76 gam chất rắn,...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... Vấn đề đòi hỏi GV cần lập kế hoạch học nhằm đa mục tiêu việc chuẩn bị đồ dùng dạy học, lựa chọn phơng pháp dạy học chủ yếu phù hợp với nội dung cụ thể VI.Tích hợp môn theo chủ điểm (bài 19) : ... cho HS GV cần có ph ơng pháp dạy học đặc thù nh: Phơng pháp trực quan, quan sát, dạy học nêu vấn đề, vấn đáp, hoạt động hợp tác theo nhóm, trò chơi, luyện tập thực hành, đánh giá Trong ph ơng pháp ... trên, phơng pháp tích cực, có hiệu việc hình thành phát triển kỷ cho HS phơng pháp dạy học nêu vấn đề, PP trực quan, PP luyện tập thực hành, PP hoạt động nhóm IV Các hoạt động để phát triển kỷ vẽ...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... ×0, 06 = 0, 22mol 84x + 100y + 197 z = 100 Suy ta có hệ pt :   x + y + z = 0, 22 × = 1,1 100y + 197 z = 100 − 84x (1) ⇔   y + z = 0, 22 × = 1,1 − x (2) 100y + 197 z 100 − 84x = Từ (1) (2) ta ... 28% Ca(OH) 14,8% Hướng dẫn : a/ đặt ẩn cho số mol Al,Mg,Zn a,b,c ( mol ) Đề : ⇒ 27a + 24b + 65c = 19, 46 ⇔ 48a + 65c = 19, 46 ( 1) Mặt khác : từ PTHH ta có : 1,5a + b + c = 0,73 (2) b = a = 1,125a ... tính chất khác A +X AX → B B ( không pư )  Cách giải : Thường tính theo PTHH để tìm lượng chất A ⇒ lượng chất B ( ngược lại kiện đề cho khơng liên quan đến PTHH ) 2) Dạng 2: Hỗn hợp gồm chất...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... ×0, 06 = 0, 22mol 84x + 100y + 197 z = 100 Suy ta có hệ pt :   x + y + z = 0, 22 × = 1,1 100y + 197 z = 100 − 84x (1) ⇔   y + z = 0, 22 × = 1,1 − x (2) 100y + 197 z 100 − 84x = Từ (1) (2) ta ... 28% Ca(OH) 14,8% Hướng dẫn : a/ đặt ẩn cho số mol Al,Mg,Zn a,b,c ( mol ) Đề : ⇒ 27a + 24b + 65c = 19, 46 ⇔ 48a + 65c = 19, 46 ( 1) Mặt khác : từ PTHH ta có : 1,5a + b + c = 0,73 (2) b = a = 1,125a ... tính chất khác A +X AX → B B ( không pư )  Cách giải : Thường tính theo PTHH để tìm lượng chất A ⇒ lượng chất B ( ngược lại kiện đề cho khơng liên quan đến PTHH ) 2) Dạng 2: Hỗn hợp gồm chất...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... MỪNG Q ĐỒNG NGHIỆP THAM DỰ BUỔI BÁO CÁO CHUN ĐỀ - MƠN TIẾNG ANH THÁNG 1/ 2009 BÁO CÁO CHUN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC SOẠN GIẢNG BỘ MÔN: Tiếng Anh THCS T Ổ : NGO ẠI NG Ữ NGƯỜI THỰC ... lưu trữ II MỘT SỐ ĐỀ XUẤT • Luật quyền cụ thể cho việc trích dẫn tư liệu Giáo Dục nước ta • Cung cấp đầy đủ trang thiết bị đầy đủ , kịp thời • Trợ giúp cụ thể kỹ thuật • Thường xun lập diễn ... TRONG VIỆC SOẠN GIẢNG BỘ MÔN: Tiếng Anh THCS T Ổ : NGO ẠI NG Ữ NGƯỜI THỰC HIỆN: VÕ ĐẠT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: * LÝ DO CHÍNH: -Vai trò CNTT đời sống xã hội -Sự xuất ngày nhiều phần mềm hỗ trợ việc dạy...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 13:10

... theo tỉ lệ thể tích để dung dịch thu có pH=13? A VX:VY=5:4 B VX:VY=4:5 C VX:VY=5:3 D VX:VY=6:4 Câu 19: Có dd dung dịch chứa ion (+) ion (-) Các ion dung dịch gồm: Ba2+, Mg2+, Pb2+, Na+, SO42-, Cl-, ... )biểu thò số mol chất tan lit dung dòch CM = n n.1000 = V (l ) V (ml )  n = CM V V=  n CM Nêu đề cho khối lượng dung dòch ta có : Vdd = mdd d * Mối quan hệ CM C% C %.d 10 M Bài toán: Từ công ... (đktc) 120 gam muối Xác định cơng thức oxit kim loại? A FeO B Fe2O3 C Khơng xác định D Fe3O4 Câu 19: Khử 2,4 gam hỗn hợp gồm CuO oxit sắt(có số mol nhau) hidro Sau phản ứng thu 1,76 gam chất rắn,...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 08:10

... bột dd Iot: có màu xanh nóng dd axit đặc trng trờng THCS Khải Xuân PHN B: CC CHUY ấN C BN BI DNG HSG MễN HO THCS trờng THCS Khải Xuân Chuyên đề 1: CƠ CHế Và CÂN BằNG PHơng trình hoá học I/ Phản ... HNO3 H2SO4 đặc nhng không giải phóng Hidro 10 trờng THCS Khải Xuân So sánh tính chất hoá học nhôm sắt * Giống: - Đều có tính chất chung kim loại - Đều không tác dụng với HNO3 H2SO4 đặc nguội * Khác: ... 18 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O t 19 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 20 Fe + 2HCl FeCl2 + H2 21 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu trờng THCS Khải Xuân Muối + dd axit 18 trờng THCS Khải Xuân Tính chất hoá học kim...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 16:12

... ×0, 06 = 0, 22mol 84x + 100y + 197 z = 100 Suy ta có hệ pt :   x + y + z = 0, 22 × = 1,1 100y + 197 z = 100 − 84x (1) ⇔   y + z = 0, 22 ×5 = 1,1 − x (2) 100y + 197 z 100 − 84x = Từ (1) (2) ta ... 28% Ca(OH) 14,8% Hướng dẫn : a/ đặt ẩn cho số mol Al,Mg,Zn a,b,c ( mol ) Đề : ⇒ 27a + 24b + 65c = 19, 46 ⇔ 48a + 65c = 19, 46 ( 1) Mặt khác : từ PTHH ta có : 1,5a + b + c = 0,73 (2) b = a = 1,125a ... có tính chất khác A +X AX → B B( không pư )  Cách giải : Thường tính theo PTHH để tìm lượng chất A ⇒ lượng chất B ( ngược lại kiện đề cho khơng liên quan đến PTHH ) 2) Dạng 2: Hỗn hợp gồm chất...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 05:20

... 0,45 0,9 0,45 mol BaCl2 + Na2CO3 > BaCO3 + 2NaCl 0,45 0,45 -> 0,45 mol mrắn = 0,45 197 = 88,65g Chuyên đề 19: tính chất - điều chế Ancol Công thức phân tử tổng quát công thức phân tử chất tơng ... dùng thêm Cu muối tuỳ ý nhận biết hoá chất bị nhãn lọ đựng chất sau: HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4 Chuyên đề 15: Tách - Tinh chế chất Để tách tinh chế chất ta có thể: 1/ Sử dụng phơng pháp vật lí - ... dụng với H2O Kết thu đợc khí H2, He, NH3, CH4, N2 O2, Cl2, HCl, SO2, H2S H2, O2, N2, CH4, He Chuyên đề 16: Viết phơng trình hoá học Điều chế chất vô thực sơ đồ chuyển hoá (Vận dụng tính chất hoá...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 20:52

... + Lập tỉ số: Số mol (hoăëc khối lượng) chất A (theo đề) Số mol (hoăëc khối lượng) chất A (theo PTHH) Số mol (hoăëc khối lượng) chất B (theo đề) Số mol (hoăëc khối lượng) chất B (theo PTHH) So ... thấy lượng CaO tăng 5,32 gam Tìm m công thức đơn giản A Tìm công thức phân tử A biết A thể khí (đk thường) có số C ≤ ĐS: A C4H10 Câu 15: Hoà tan 18,4g hỗn hợp kim loại hoá trò II III axit HCl thu ... %NaCl = 11,73% c) KL hoá trò II Zn KL hoá trò III Al Câu 16: Hai nguyên tố X Y thể rắn điều kiện thường 8,4 gam X có số mol nhiều 6,4 gam Y 0,15 mol Biết khối lượng mol nguyên tử X nhỏ khối lượng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... - Bồi dưỡng tạo đề trắc nghiệp - Tự bồi dưỡng theo tài liệu cung cấp - Bồi dưỡng thông qua họp chuyên môn tổ chuyên môn Xuyên suốt năm học buổi họp CM 30/1 năm THỜI GIAN SỐ TIẾT 2.Nội dung bồi ... Tháng bồi dưỡng nhà năm trường 2013 15 Mô đun Bồi dưỡng hoà nhập cho học sinh khuyết tật trường THCS 3.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG ... bồi dưỡng theo đối tượng vùng miền STT NỘI DUNG BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG 15 Mô đun Bồi dưỡng Hỗ trợ dạy học Tham gia lớp Tháng Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 12:00