... tiếng trống vang lên không khí ồn ào bắt đầu nổi lên từ các lớp. Rồi từng đợt,
Tưởngtượng20nămsauvềthăm
trường cũ và kể lại
Nam Hải thân mến !
Đã lâu rồi không gặp lại cậu ... được đánh
thức sau một thời gian dài ngủ yên trong tiềm thức. Vừa qua, sau khi bàn bạc với gia
đình, mình quyết định cùng người thân vềthăm quê và trên hết là để thăm lại mái
trường thân yêu ... tới trường. Trườngnằm cạnh
đường quốc lộ, nhưng cổng lại cách trường khá xa. Con đường rải đá vụn đến cổng
trường ngày xưa nay đã được rải nhựa. Thấp thoáng sau những rặng cây um tùm, ngôi
trường...
... Đề: Em hãy tưởngtượng20năm sau, em vềthămtrường cũ. Hãy viết thư
kể cho bạn học nghe về lần đi thăm ấy.
Bài làm
Vũng Tàu, ngày … tháng … năm 200 7
Trường thân mến !
Đã lâu ... còn nhớ ngôi trường cấp 2, nơi chúng ta học chung không. Hôm qua,
tớ có việc phải đi qua đấy, tiện thể ghé thăm trường, tớ sẽ kề cho cậu nghe về cuộc thăm
trường thú vị sau20năm xa cách ấy ... đây, bây giờ cháu vềthăm trường.
- Vậy thì cậu hãy để xe ở chỗ kia.
Tớ đỗ xe theo lời ông ta chỉ rồi dắt đứa con gái đi một vòng sân trường. Trường ơi !
Cậu biết không, trường cấp hai bây...
... Đề bài:
Tưởng tượng20năm sau, vào một ngày hè, em vềthăm lại trường xưa.
Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể về buổi thămtrường đầy xúc động đó.
Bài làm:
Hải Phòng ... 12 năm 200 9
Khuyên thân mến!
Hè vừa rồi, nhân vềthăm quê mình có ghé thămtrường cũ. Sau20 năm, mái
trường xưa đã có rất nhiều thay đổi. Mình muốn viết thư cho bạn ngay, vừa để hỏi
thăm ... thấy
bác La bảo vệ. Có lẽ nhìn cái vẻ bần thần của mình bác ấy cũng đoán ra là học sinh cũ
về thămtrường nên chỉ cười mà không hỏi gì cả. Lòng bồi hồi bước đến bên lớp cũ,
nhìn qua cửa sổ,...
... mươi nămvề trước. Quan trọng là ta phải có nghị lực để có thể quyết định chính tương lai của
mình.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " ... tuong lai sau nay cua ban
ã suy nghi cua em vebai ban van thuyet minh ve cong viec ma em yeu thich
ã hay tuongtuong va ke lai nhung viec lam cua em khi da truong thanh
ã hay noi ve em sau20nam ... ích, nói về sai sót của thành viên nào đó trong gia đình và còn nhiều lắm.
Giờ đây theo thời gian, con tôi lớn dần lên. Rồi một ngày tôi nhận được từ tay nó tấm bằng vở sạch chữ
đẹp cấp trường, ...
... cổng trường từ lúc
nào. Mình không thể tin vào mắt mình nữa. Không biết có phải mái trường
của 20năm trước nũa không? Tiến lại gần bao quát từ dưới lên mình đã
nhận ra dòng chữ " ;Trường ... THCS Thọ Nghiệp - Xuân Trường - Nam
Định". Đúng rồi, đây chính là mái trường của hai mươi năm trước. Cậu
biết không mình rất ngỡ ngàng vì vết tích của cái cổng trường xưa không
còn nữa, ... hơn khi mình bước vào bên trong sân trường, tất cả
dều đã thây đổi. Nền sân đất ngày trước đã được đổ betông và lát gạch
đỏ. Hàng cây vẫn còn đó, nhưng sau20năm nó đã trở thành những cây cổ...
... trở về với mái nhà xưa, nơi ba mẹ mình yên nghỉ. Đứng trước mộ
Bàivăn kể về20nămsau trở vềthăm
trường cũ với bạn
A/ GỢI Ý LÀM BÀI
_Em phải viết một lá thư, kể chuyện vềthămtrường ... cũ. Lá thư đó em phải
miêu tả quang cảnh trường em 20năm sau. Trường sẽ hiện đại, nguy nga, bề thế khác
hẳn hiện giờ.
_Em cần tưởngtượng20nămsau em là một người như thế nào? Bao nhiêu ... suy nghĩ trong trường hợp nào mà em vềthăm trường? Vì sao em
muốn kể cho bạn nghe những điều em nghe , em thấy ? ( Ví dụ: Em là một Việt kiều
về thăm quê, một thầy giáo được cử về làm hiệu trưởng,...
... em.
- Cô giáo day văn lớp em.
- Cô giáo day văn lớp em.
Bài tập 4:
Bài tập 4:
Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học vềvăn
Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học vềvăn
miêu tả theo ... giáo day văn lớp em.
Nhóm 3: Cô giáo day văn lớp em.
Bài tập 2:
Bài tập 2:
ở
ở
đoạn vănsau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêu tả chú Dế Mèn có thân hình
đoạn vănsau đây, nhà văn Tô ... chon năm từ thích hợp để điền vào những chỗ trống
cổ kính, xanh um, xanh biếc. HÃy chon năm từ thích hợp để điền vào những chỗ trống
trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau:
trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau:
...
... giáo day văn lớp em.
- Cô giáo day văn lớp em.
Bài tập 4:
Bài tập 4:
Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học vềvăn
Viết đoạn văn sử dụng các kĩ năng đà học vềvăn
miêu tả theo nhóm:
miêu tả ... giáo day văn lớp em.
Nhóm 3: Cô giáo day văn lớp em.
I-
I-
Quan sát , tưởngtượng , so sánh và nhận xét:
Quan sát , tưởngtượng , so sánh và nhận xét:
trong
trong
văn miêu tả :
văn miêu ... cây gạo lung linh rực rỡ .
Bài tập 2:
Bài tập 2:
ở
ở
đoạn vănsau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêu tả chú Dế Mèn có thân hình
đoạn vănsau đây, nhà văn Tô Hoài tập trung miêu tả...
... ăn
- Mất ngủ
- Đau đớn tột cùng
- Căm uất đến thấu xương.
- Sẵn sàng hi sinh vì đất nước
Câu văn chính luận tự bày tỏ lòng mình thấm đẫm lòng yêu nước sục sôi với phép
nói quá.
3. Phân tích,...
... Người viết cần phải có năng lực quan sát, liên tưởng, tưởng tượng, so sánh, ví von,…
d) Tìm những câu văn có hình ảnh liên tưởng, so sánh và nhận xét về tác dụng của các thao tác này.
Gợi ý: Có ... đoạn văn miêu tả cảnh một dòng sông hoặc một khu rừng mà em có dịp quan sát ( có thể
quan sát trực tiếp hay qua truyền hình).
Gợi ý: Tham khảo đoạn vănsau (miêu tả về một dòng sông).
Soạn bài ... liên tưởng làm cho đoạn văn chẳng những không thể
hiện được hết những nét riêng của sông nước Cà Mau (dòng Năm Căn) mà còn làm cho đoạn văn kém đi
sự hấp dẫn. Ví dụ này cho thấy quan sát, tưởng...
... nhà, theo Hiệp định Giơnevơ, đáng lẽ từ 20- 7-1955, chính quyền hai miền Bắc
và Nam đã phải hiệp thương với nhau để bàn về tổng tuyển cử và trong tháng 7 năm 1956 phải tổ
chức tổng tuyển cử tự ... chất tạm thời, “hoàn toàn không thể coi là một ranh giới về chính trị hay về
lãnh thổ” như Hiệp định Giơnevơ đã quy định, nhưng đã gần 7 năm rồi, đã bị bọn Mỹ - Diệm cố biến
thành một biên giới ... gồm trên 3.000 tên Mỹ đã kiểm soát và nắm lấy các
đòn bẩy về kinh tế, chính trị, quân sự ở miền Nam. Miền Nam Việt Nam hiện nay là thị trường
đầu tư với trên 1/2 số vốn là của tư bản Mỹ, Pháp,...
... các em học tốt môn văn và yêu
thích hơn môn học này!.Để làm đợc điều đó tôi thực hiện các bớc nh sau:
1.Giúp học sinh hiểu đúng.
-Tác phẩm văn học đợc xem là con đẻ của nhà vănvề t tởng, tình ... thời trong khi lên lớp. Giờ dạy văn,
học văn có đợc cái không khí tâm tình, trao đổi thân mật về những vấn đề
cuộc sống do nhà văn nêu lên, mối liên hệ giữa nhà văn, giáo viên, học sinh
đợc hình ... học văn
học rõ rệt và không giờ giảng văn nào thành công mà lại thiếu lời bình của
giáo viên.
Muốn bình tốt giáo viên cần phải là ngời am hiểu,cảm sâu sắc bài văn, là
bạn tri âm của nhà văn...