... toán các chất hóa học) đã biết ta có thể tìm thấy được các phản ứng sau đây :Zn + O2 → ZnO79PHẦN IVb. ỨNG DỤNG MẠNG TÍNH TOÁNTRONG MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌCChúng ta biết rằng trong hóa học, ... như 2 ví dụ trên, với tri thức gồm các phản ứng hóahọc đã biết dưới dạng một mạng các chất hóahọc chúng ta cũng có thể dễ dàng giải các bàitoán sau đây :Ví dụ 3 : Viết các phương trình phản ... :Trong mục nầy chúng ta nêu một số ví dụ cụ thể áp dụng mạng tính toán các chất hóahọc trong đó các quan hệ là các phản ứng hóa học. Ví dụ 1 : Viết phương trình phản ứng biểu diễn các biến hóa...
... ĐLBTNL). - Lập sơ đồ chuyển hoá của 2 chất này. - Xem xét sự tăng hoặc giảm của ∆M và ∆m theo phương trình phản ứng và theo dữ kiện bài toán - Lập phương trình toánhọc để giải. II. THÍ DỤ ... manion = const) . * Chú ý: Coi như toàn bộ kim loại thoát ra là bám hết lên thanh kim loại nhúng vào dung dịch muối. Bàitoán 4: Bàitoán chuyển hóa muối này thành muối khác. Khối lượng ... - meste < m : ∆m tăng = m - meste - meste > m : ∆m giảm = meste – m Bàitoán 7: Bàitoán phản ứng trung hòa: - OHaxit, phenol + kiềm - OH(axit, phenol) + NaOH → - ONa...
... 093.252.8949 http://chuyentoan.tkGiải nhanh bàitoánhóahọc bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 GIẢI NHANH BÀITOÁNHÓA HỌCBẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG ... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toánhóahọc ... Giải nhanh bàitoánhóahọc bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí HóaHọc và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 ⇒ 60%100%38,858,258,2%n3BaCO=⋅+=⇒ Đáp án C.Dạng 6: Bàitoán trộn 2...
... bàitoánhoáhọc theo phương pháp bảo toàn Electron:Áp dụng phương pháp này vào giải bàitoánhoáhọc khi phản ứng xảy ra trong bài là phản ứng Oxi hoá - Khử.IV – Rèn luyện kỷ năng giải bài ... nhanh chóng, chính xác các bàitoánhoáhọc mà có thể không cần viết các phương trình phản ứng xảy ra trong bài. - Đặc biệt thích hợp với những bàitoán mà việc giải bàitoán theo phương pháp đại ... các quá trình hoáhọc này, chỉ có quá trình (I) là quá trình oxi hoá – khử. Vì vậy, không thể đơn thuần vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải bàitoán được.2. Giải bàitoán theo phương...
... hóahọc mới giải được. 1.2.4.2. Phân loại bàitoánhóahọc Dựa vào nội dung hóahọc của bàitoán mà chúng tôi phân bàitoánhóahọc thành các loại: - Bàitoánhóahọc đại cương - Bàitoán ... lý học, Giáo dục học, Lý luận dạy học ), các vấn đề của bàitoánhoá học, bài tập hoáhọc đại cương, vô cơ, hữu cơ. - Nghiên cứu nội dung chương trình, chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hoáhọc ... Một bàitoánhóahọc có hai tính chất: Tính chất toán học: cần dùng các phép tính về số học, đại số học, các kĩ năng toánhọc để giải. Tính chất hóa học: cần dùng đến các kiến thức về hóa học, ...
... cuối năm, học kì Kiểm tra Tổng1. Nguyên tử 9 3 0 12 2. Bảng tuần hoàn, định luật tuần hoàn các nguyên tố hoáhọc 9 2 1 12 3. Liên kết hoáhọc 10 3 0 13 4. Pư hoáhọc 4 2 1 ... tiêu dạy học, mục đích học tập–cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập Mục tiêu dạy học Là những gì HS cần đạt được sau khi học xong môn học, đó là: - Hệ thống các kiến thức khoa học và cả ... nguyên tố hoáhọc 12 71 Chương 3. Liên kết hoáhọc 13 55 Chương 4. Pư oxi hoá khử 7 35 Chương 5. Nhóm Halogen 12 94 Chương 6. Oxi – lưu huỳnh 12 100 Chương 7. Tốc độ pư và cân bằng hoáhọc 8...
... các bài toán hóahọc hữu cơ . + Biên soạn các bàitoánhóahọc hữu cơ có phương pháp giải nhanh để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn nhằm góp phần xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hóahọc hữu ... . Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học môn hóahọc ở trường phổ thông . II.2. Đối tượng nghiên cứu . Biên soạn các bàitoánhóahọc hữu cơ có phương pháp giải ... phút , do đó các môn khoa học tự nhiên , đặc biệt là hóahọc khi xây dựng các bàitoán TNKQ nhiều lựa chọn nên xây dựng và biên soạn các bàitoán có thể giải nhanh giúp học sinh phát triển tư...
... phương trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bàitoán hoá học bắt ... xuyên và hệ thống hoá các kiến thức hoá học. 4. Bàitoánhoáhọc thúc đẩy thường xuyên sự rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, cần thiết về hoá học. Việc giải quyết các bài tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn ... dạng bài toánhoáhọc theo nội dung đã đề ra.Trên cơ sở đó tôi đã trình bày các dạng bàitoánhoáhọc đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀITOÁNHOÁ HỌC...
... phương trình hoá học, nhớ các ký hiệu hoá học nhớ các hoá trị của các nguyên tố, kỹ năng tính toán v.v 5. Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư duy phát triển, khi giải một bàitoán hoá học bắt ... xuyên và hệ thống hoá các kiến thức hoá học. 4. Bàitoánhoáhọc thúc đẩy thường xuyên sự rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, cần thiết về hoá học. Việc giải quyết các bài tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn ... dạng bài toánhoáhọc theo nội dung đã đề ra.Trên cơ sở đó tôi đã trình bày các dạng bàitoánhoáhọc đã sưu tầm và nghiên cứu để nâng cao khả năng, trí tuệ của học sinh.VII. BÀITOÁNHOÁ HỌC...
... ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong ñó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do ñó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bàitoánhóahọc ... ñể tính nhanh kết quảcủa nhiều dạng bài tập hóahọc khác. Sau ñây ta lần lượt xét các dạng bài tập này.Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp 2 ñồng vịðây là dạng bài tập cơ bản trong phần cấu tạo nguyên ... lại.Phương pháp này ñược áp dụng trong việc giải nhiều bàitoán khác nhau cả vô cơ và hữu cơ, ñặc biệt là ñối với việc chuyển bàitoán hỗn hợp thành bàitoán một chất rất ñơn giản và ta có thể giải một...
... giữa các cation.Đối với các bàitoán hữu cơ cũng sử dụng định luật BTKL trong quá trình giải một số bài toán, ngoài ra còn sử dụng bảo toàn nguyên tố trong bàitoán đốt cháy.- Khi đốt cháy ... phân tử khối đểCác phơng pháp giúp giải nhanh bàitoán trắc nghiệm hóahọc 24Trng THPT Nguyn Vn C GV : Xuõn Hngtừ đó ta có thể xây dựng một số bàitoán vô cơ.Ví dụ 25: Phân tích một khối lợng ... trên, thầy tiến hành xây dựng một số bài toán giải nhanh để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn đồng thời phân tích, so sánh việc áp dụngđịnh luật vào giải các bàitoán với cách giải thông thờng( phơng...
... các bàitoánhoáhọc có biện luận, do số ẩn nhiều hơnsố phơng trình có trong hệ. Dạng này thờng dùng các phép biện luận sau: Phép kẻ bảng nhằm chọn nghiệm phù hợp, thờng dùng trong các bàitoán ... thờng dùng trong các bàitoán về kim loại cha rõ hoá trị; các bàitoán có phơng trình biểu diễn mỗi quan hệ giữa các nguyên tử lợng; các bài toán có phơng trình biểu diễn mối quan hệ giữa số ... 0,5g hỗn hợp gồm Fe và một kim loại hoá trị II bằng dung dịch HCl thu đợc1,12lit (đktc) khí H2. Xác định kim loại hoá trị II đã cho? __ĐS: Be ( tính theo M ) Bài 6: Hoà tan 4,25g một muối halogenua...
... trên?d. Thêm vào m(gam) kim loại ở catôt trong thí nghiệm điện phân trên 0,6g kim loại X cha rõ hoá trị thu đợc hỗn hợp kim loại D trong đó X chiếm 60% về khối lợng. Xác định kim loại X? ĐS:...
... Đối với bàitoán vô cơ việc dùng M thường dùng trong các bàitoán xác định kim loại, Book.Key.To [B].k GV : Xuõn Hng Các phương pháp giúp giải nhanh bàitoán trắc nghiệm hóahọc 6 áp dụng ... trọng trong hóa học. Việc áp dụng các định luật này vào quá trình giải bàitoánhóa học không những giúp các em nắm được bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giải nhanh các bàitoán đó. Nếu ... phương pháp giúp giải nhanh bàitoánhóahọc có một ý nghĩa hết sức quan trọng. Trên cơ sở đó cuốn sách Các phương pháp giúp giải nhanh bàitoán trắc nghiệm hóahọc ra đời nhằm giúp các em...
... 0,4 b 0,2 b 0,2T (4) b 0,2 0,1 b 0,3ỏp ỏn A. + + + = =ả đề ếừĐDạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm II. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 13 (tt)Hướng ... )M NM M 122M 40 (Ca)1,6 6,48áp án C.→ → →+⇒ = ⇒ =→¬ ®å§dDạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm II. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 12: Cho dung ... của a và b lần lượt là:A. 0,2 và 0,3. B. 0,3 và 0,2. C. 0,3 và 0,3. D. 0,2 và 0,2.Dạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm II. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 8: Dẫn 5,6...