0

bài thi tích hợp môn gdcd

PHIẾU MÔ TẢ DẠY HỌC TICH HỢP MÔN GDCD-Nhất Tỉnh

PHIẾU MÔ TẢ DẠY HỌC TICH HỢP MÔN GDCD-Nhất Tỉnh

GDCD-GDNGLL

... MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC – MÔN GDCD 1. Tên dự án dạy họcTÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, ĐỊA LÍ, NGỮ VĂN VÀ GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO BỘ MÔN GDCD. Tiết 10. Bài 9: Góp phần xây ... Ngọc-Trường THCS Tích Sơn-Tp. Vĩnh Yên5Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Giáo dục công dânGv: Bùi Thị Yến Ngọc-Trường THCS Tích Sơn-Tp. Vĩnh Yên6Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Giáo dục công ... Ngọc-Trường THCS Tích Sơn-Tp. Vĩnh Yên16Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Giáo dục công dânGv: Bùi Thị Yến Ngọc-Trường THCS Tích Sơn-Tp. Vĩnh Yên17Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Giáo dục công...
  • 24
  • 4,043
  • 15
BÀI THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp   môn mỹ THUẬT

BÀI THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn mỹ THUẬT

Mỹ thuật

... Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: MỸ THUẬT BÀI:MỘT SỐ TÁC ... Sơn - Trường THCS Phú Nam An – Chương Mỹ - Hà Nội Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnnghĩa trang Hợp Thi n (nằm cạnh đường đi Hà Đông, nay là phố Nguyễn ... biểu khác như:Hai thi u nữ và em béNguyễn Hồng Sơn - Trường THCS Phú Nam An – Chương Mỹ - Hà Nội Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn Thi u nữ bên hoa senNguyễn...
  • 14
  • 14,184
  • 99
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn Lịch sử 8

Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn Lịch sử 8

Lịch sử

... BÀI VIẾT DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC VĂN HỌCTRONG HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ 8BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC ... 12 bài thơ và một bài văn tế điếu ông. Có nội dung như thế nào? “Trong Nam, tên họ nổi như cồn Mấy trận Gò Công nức tiếng đồn Đấu đạn hỡi rêm tàu bạch quỉ Hơi gươm thêm rạng vẻ huỳnh môn ... anh hùng dân tộc. 5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống Lồng ghép nội dung bài “Chạy giặc” vào bài 24 mục I. 2. Chiến sựở Gia Định năm 1859 Mục đích giải quyết câu hỏi của giáo viên...
  • 4
  • 13,736
  • 208
Bài giảng Tích hợp BVMT môn TNXH

Bài giảng Tích hợp BVMT môn TNXH

Tư liệu khác

... nhóm học sinh. tích hợp ở Mức độ liên hệ-GV cần xác định nội dụng, mục tiêu nào trong bài có thể liên hệ GDBVMT.- Khi chuẩn bị bài dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp và chuẩn bị những ... nguồntài nguyên thi n nhiên tích hợp ở mức độ toàn phầnĐối với bài học lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường mức độ này, giáo viên giúp học sinh hiểu, cảm nhận đầy đủ và sâu sắc nội dung bài học chính ... ng­êi?. 4. Hình thức tổ chức các hoạt động tích hợp giáo dục BVMT I.MụC TIÊU, HìNH THứC Và PHƯƠNG PHáP TíCH HợP 1. Mục tiêu giáo dục BVMT trong môn TN-XH Hiện trạng môi trường Việt NamHiện...
  • 46
  • 517
  • 1
Bài soạn Gợi ý GD tích hợp môn Âm nhạc

Bài soạn Gợi ý GD tích hợp môn Âm nhạc

Âm nhạc

... HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGTUẦN LỚP TÊN BÀI CHỦ ĐỀ GỢI Ý NỘI DUNG1 1Quê hương tươi đẹpCa ngợi tình quê hương,đất nước ... .4 4Bạn ơi lắng ngheCa ngợi cảnh đẹp của đất nước, quê hương Việt Nam.Giáo dục HS tình yêu thi n nhiên , đất nước theo gương Bác Hồ.4 5Hãy giữ cho em bầu trời xanhCa ngợi hạnh phúc ... học hành để sau này góp công xây dựng Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy.9 5Những bông hoa những bài caCa ngợi tình cảm yêu quý và kính trọng thầy cô giáo. Giáo dục HS lòng yêu quý , kính...
  • 2
  • 2,003
  • 28
Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth

Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth

Sinh học

... thức tích hợp giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả cho học sinh tiểu học qua môn Khoa học.2.1. Khái niệm tích hợp: Tích hợp giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả vào môn ... nội dung tích hợp riêng cho từng bài và giáo dục HS theo mục tiêu của bài. Nội dung và mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả trong từng bài học môn khoa ... Lớp 4 Bài Nội dung tích hợp, lồng ghépMức độ tích hợp, lồng ghép Bài 24:Nớc cần cho sự sốngHS biết đợc nớc cần cho sự sống của...
  • 6
  • 2,112
  • 15
Dạy học theo chủ đề tích hợp Môn Lịch sử 6 Bài Nước Văn Lang (bài đạt giải nhì)

Dạy học theo chủ đề tích hợp Môn Lịch sử 6 Bài Nước Văn Lang (bài đạt giải nhì)

Lịch sử

... nước. Bài dạy tích hợp kiến thức môn Ngữ Văn và môn Địa Lý có liên quan. + Học sinh cần có năng lực vận dụng kiến thức môn Ngữ Văn và môn ĐịaLý để giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài học. ... đề và tích hợp kiến thức các môn học để thực hiện học tập tốt môn học đó và áp dụng giải quyết 1 vấn đề bất kỳ có hiệu quả, thông minh với nhiều cách giải quyết khác nhau.Cụ thể:- Tích hợp ... các làng bản ( chiềng, chạ)- Chế độ phụ hệ thay thế cho chế độ mẫu hệ. *Bài mới: Hoạt động 1. Giới thi u bài: GV tích hợp với nội dung tiết trước: Những chuyển biến lớn trong sản xuất và xã...
  • 12
  • 21,082
  • 205

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25