... hoá chọn giống? Làm để biết biến dị thườngbiến hay đột biến? Vai trò thườngbiến đột biến: - Thườngbiến không di truyền nên khơng phải ngn liệu cho chọn giống .Thường biến có ý nghĩa gián tiếp ... lợi Để nhận biết biến dị thườngbiến hay đột biến: - Thườngbiến khơng di truyền đột biến di truyền dung phép lai để phân biệt - Thườngbiến xuất đồng loạt ( tần số cao ), đột biến xuất với tần ... phản ứng giới hạn thườngbiến kiểu gen(hoặc gen hay nhóm gen) trước môi trường khác - Nguyên nhân phát sinh đặc điểm thường biến: + Nguyên nhân phát sinh: thườngbiến phát sinh tác động trực...
... dạy học dạy thựchành 19 Sinhhọc mức hạn chế, số giáo viên trường sử dụng 1.2.1.2 .Thực trạng học tập họcsinh Chúng tiến hành điều tra thực trạng biểu tính tích cực học tập họcsinh môn Sinhhọc ... từ thực tiễn dạy họcsinhhọcSinhhọc khoa họcthực nghiệm, hầu hết khái niệm tượng quy luật Sinhhọc bắt nguồn từ thực tiễn Dạy học thí nghiệm Sinhhọc phương pháp quan trọng để tổ chức họcsinh ... dạy họcsinhhọc 1.1.3 Các biện pháp sư phạm sử dụng dạy họcthựchànhSinhhọc 10 1.2 Cơ sở thực tiễn dạy họcthựchànhSinhhọc .17 1.2.1 Thực trạng dạy họcSinhHọc Trường...
... Đột biến gen a) Các dạng đột biến gen thường gặp b) Cơ chế phát sinh đột biến gen c) Cơ chế biểu đột biến gen Đột biến giao tử Đột biến Soma Đột biến tiền phơi Ví dụ: Một số dạng đột biến ... Soma: Đột biến xảy tế bào sinh dưỡng, từ tế bào bị đột biến thơng qua ngun phân nhân lên thành mô biểu thành phần thể gọi "thể Khảm", đột biến gen trội Và di truyền sinh sản - sinh dưỡng đột biến ... phục tượng bất thụ lai xa thực vật b) III ĐỘT BIẾN KHÔNG DI TRUYỀN ( THƯỜNG BIẾN): Thườngbiếnbiến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh đời cá thể ảnh hưởng môi trường, không biến đổi kiểu gen(không...
... thú học tập Do giáo viên quan tâm nhiều đến chuẩn bị học sinh, có hiệu việc chuẩn bị cao, góp phần thực thành công thựchànhsinhhọc lớp * Phương pháp tổ chức: Trong thựchànhhọcsinh phải thực ... Bước 2: Hoạt động thựchành * Hoạt động 1: Họcsinhthực thao tác cho dung dịch vào ống A, B, C, D tỉ lệ hướng dẫn Họcsinhthựchành theo nhóm tùy theo số lượng họcsinhHọcsinh làm thí nghiệm ... chất lượng dạy thựchànhsinhhọc - Giáo viên cho họcsinh thu dọn vệ sinh c Kết so sánh: Sử dụng phương pháp thựchành tiết dạy tạo môi trường học tập sinh động, sôi nổi, họcsinh xây dựng nhận...
... trình sinhhọc lớp 10 gồm thực hành: Bài 1: Thựchành thí nghiệm co phản co nguyên sinhBài 2: Thựchành quan sát kỳ nguyên phân tiêu rễ hànhBài 3: Thựchành số thí nghiệm enzim Bài 4: Thựchành ... thống kỹ thựchành cần rèn luyện cho họcsinh - Nghiên cứu cách tổ chức, thựcthựchànhsinhhọc để rèn luyện kỹ thựchành cho HS - Thiết kế mẫu số giáo án giảng dạy thựchànhsinhhọc 10 - Thực ... cứu thựcthựchànhsinhhọc nhằm rèn luyện kỹ thựchành cho họcsinh Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Họcsinh lớp 10 3.2 Đối tợng nghiên cứu : Quá trình tổ chức thực thực...
... không biến đổi vào yếu tố - Sự biến đổi kiểu hình vd nêu ? Trong yếu tố đó, yếu tố có thay đổi điều kiện sống xem không biến đổi - Thườngbiếnbiến đổi kiểu hình phát ? Sự biến đổi kiểu hình vd sinh ... 1 Kiểm tra cũ: Bài giảng Gv – Hs Bảng Mở bài: Bài 25 Thườngbiến Gv: Tại có loại (cùng kiểu gen), I Sự biến đổi kiểu hình tác sống mơi trường khác lại có động ... chủ yếu chủ yểu vào kiểu gen? Ví dụ ? vào kiểu gen thường chịu ảnh hưởng môi - Những tính trạng thường chịu ảnh trường Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường? Cho ví hưởng...
... tố xem không biến không biến đổi đổi * Thườngbiến ? Sự biến đổi kiểu hình biến đổi ví dụ nêu nguyên kiểu hình phát sinh đời nhân * Tính chất xem ? Thườngbiến sống cá thể ? Thườngbiến có tính ... lúa biến kiểu DR2 giống hay KT trồng gen tự quy định trường khác ? Mức phản ứng Củng cố + đánh giá Thườngbiến gì? Phân biệt thườngbiến với đột biếnThườngbiến Đột biến trước mơi - Làm biến ... - riêng rẽ không định hướng Dặn dò: - Học - Trả lời câu hỏi cuối vào - Giờ sau thựchành - Sưu tầm tranh ảnh đột biến gen đột biến NST * BS ví dụ thườngbiến - Sự thay đổi màu thằn lằn cát lúc...
... giống nhau) ? Tại mác có biến đổi kiểu hình ( hs: biến đổi kiểu hình dễ thích nghi với điều kiện sống) - GV y/c hs thảo luận: ? Sự biến đổi kiểu hình ví dụ - Thường biến: Là biến nguyên nhân nào.( ... đánh giá: (5’) Hoàn thành bảng sau: So sánh thườngbiến đột biến - Ông cha ta tổng kết: “ Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” Theo em tổng kết hay sai Tại sao? V Dặn dò: - Học theo câu hỏi sgk ... phản ứng đề cập đến giới hạn thườngbiến tính trạng số lượng - GV y/c hs tìm hiểu ví dụ sgk ? Sự khác suất bình quân - Mức phản ứng giới hạn suất tối đa giống DR2 thườngbiến gen trước môi đâu câu...
... xem không biến đổi phụ thuộc vào yếu tố - Sự biến đổi kiểu hình vd nêu ? Trong yếu tố đó, yếu tố có thay đổi điều kiện sống xem không biến đổi - Thườngbiếnbiến đổi kiểu hình ? Sự biến đổi kiểu ... 2 Bài giảng Gv – Hs Bảng Mở bài: Bài 25 Thườngbiến Gv: Tại có loại (cùng kiểu I Sự biến đổi kiểu hình gen), sống mơi trường khác lại có tác ... đổi - Thườngbiếnbiến đổi kiểu hình ? Sự biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực vd nêu nguyên nhân ? Thườngbiến tiếp môi trường II Mối quan hệ kiểu gen, môi Hs quan sát, nghiên...
... pháp thựchành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm họcsinh để giúp HS làm tốt thựchànhsinhhọc 7, sử dụng hình thứcthựchành loại thựchành quan sát với hình thức tổ chức thựchành ... loại thựchành môn sinhhọc để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thựchànhsinhhọc 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... với thực tiễn sống hàng ngày đạt hiệu cao 3 .Bài học kinh nghiệm - Thông qua việc giúp họcsinh làm tốt thựchànhsinhhọc 7, để đạt hiệu cao việc giảng dạy mơn sinhhọc nói chung nội dung thực hành...
... bàn tay nặn bột vào thựchànhsinhhọc 7” chủ động tìm tòi, khám phá học tập học sinh, động viên khuyến khích họcsinh tự tin học tập, tạo cho họcsinh say mê hứng thú môn học - Giáo viên cần ... kỹ thựchành nhuần nhuyễn đồng thời rèn cho họcsinh kỹ học theo phương pháp bàn tay nặn bột Khi sử dụng phương pháp vào giảng dạy thực hành, khơng hình thành kiến thức khoa học cho họcsinhhành ... thựchànhsinhhọc 7” * Phương án tổ chứclớp học: Thựchành thí nghiệm trực tiếp Chuẩn bị Họcsinh Mỗi nhóm 2- giun đất III Hoạt động dạy học 1.Ổn định tình hình lớp (1phút) - Điểm danh học sinh...
... dặn dò họcsinh chuẩn bị cho sau: Bàithựchành tiết 59, 60 họcsinh có buổi chuẩn bị (hoặc vài buổi tuỳ theo thời khoá biểu tuần) Thời gian không đủ cho trình tìm hiểu họcsinh nên họcsinh phải ... môi trường ô nhiễm họcsinh ghi hình - Một số hình ảnh làm nhiễm mơi trường họcsinh ghi hình (Xem tập đính kèm) - Bàithựchành đầy tính khoa học, hấp dẫn đày cảm hứng họcsinh ( Thể máy tính) ... trình mơn Tin học THCS mà họcsinhhọc qua Tơi hình thành đề tài với nội dung phương pháp sau: A NỘI DUNG ĐỀ TÀI: a/ Tăng thời lượng tìm hiểu cho họcsinh : Đi vào phần môi trường, họcsinh tiếp...
... nhiễm khơng khí thay đổi lớn thành phần khơng khí có xuất khí lạ làm cho khơng khí khơng sạch, có tỏa mùi, làm giảm tầm nhìn xa, gây biến đổi khí hậu, gây bệnh cho người sinh vật 2 Các tác nhân dẫn ... hóa dầu Núi lửa phun trào Nước thải sinh hoạt Tác hại khơn lường nhiễm khơng khí • Đối với động, thực vật: SO2, NO2, ozon, fluor, chì… gây hại trực tiếp cho thực vật vào khí khổng, làm hư hại ... bệnh Ngăn cản quang hợp tăng trưởng thực vật; giảm hấp thu thức ăn, làm vàng rụng sớm Mưa acid tác động gián tiếp lên thực vật làm thiếu thức ăn Ca giết chết vi sinh vật đất Ðối với động vật, vật...
... trò thực hành, thí nghiệm dạy họcSinhhọc - Làm để dạy tiết thựchành đạt kết cao nhất? - Rèn họcsinh kĩ quan sát thựchành thí nghiệm 1.5 Điểm kết nghiên cứu Từ thực trạng dạy tiết thựchành ... 2.4.1 Vai trò thực hành, thí nghiệm dạy họcSinh học: - Thí nghiệm – thựchành cầu nối lý thuyết thựchành để đến thực tiễn, giúp họcsinh sâu tìm hiểu chất tượng, trình Sinhhọc Đó nguồn kiến ... nghiệm thựchành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thứchọcsinh Nhưng với đa số tiết thực hành, việc tiến hành thí nghiệm, thựchành quan sát giáo viên không họcsinh tiếp thu đầy đủ Do số lượng học...
... pháp thựchành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm họcsinh để giúp HS làm tốt thựchànhsinhhọc 7, sử dụng hình thứcthựchành loại thựchành quan sát với hình thức tổ chức thựchành ... loại thựchành mơn sinhhọc để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thựchànhsinhhọc 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... với thực tiễn sống hàng ngày đạt hiệu cao 3 .Bài học kinh nghiệm - Thông qua việc giúp họcsinh làm tốt thựchànhsinhhọc 7, để đạt hiệu cao việc giảng dạy mơn sinhhọc nói chung nội dung thực hành...
... pháp thựchành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm họcsinh để giúp HS làm tốt thựchànhsinhhọc 7, sử dụng hình thứcthựchành loại thựchành quan sát với hình thức tổ chức thựchành ... loại thựchành mơn sinhhọc để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thựchànhsinhhọc 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... với thực tiễn sống hàng ngày đạt hiệu cao 3 .Bài học kinh nghiệm - Thông qua việc giúp họcsinh làm tốt thựchànhsinhhọc 7, để đạt hiệu cao việc giảng dạy mơn sinhhọc nói chung nội dung thực hành...
... pháp thựchành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm họcsinh để giúp HS làm tốt thựchànhsinhhọc 7, sử dụng hình thứcthựchành loại thựchành quan sát với hình thức tổ chức thựchành ... loại thựchành mơn sinhhọc để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học đôi với hành - Đặc điểm thựchànhsinhhọc 7, muốn dạy tốt, học tốt học ... với thực tiễn sống hàng ngày đạt hiệu cao 3 .Bài học kinh nghiệm - Thông qua việc giúp họcsinh làm tốt thựchànhsinhhọc 7, để đạt hiệu cao việc giảng dạy môn sinhhọc nói chung nội dung thực hành...
... bảo vệ vừa cải tạo đất Tăng cường hoạt tính sinh học, q trình tái tạo dinh dưỡng, tái tạo tính chất đất: hàm lượng hữu cơ, độ xốp, hoạt tính sinh học, độ pH, nguyên tố vi lượng - canh tác, thủy ... địa bàn NH cải tạo thành khu sinh thái, tòa nhà cao tầng Tất có bàn tay người người ta nói "Bàn tay ta làm nên tất cả- có sức người sỏi đá thành cơm" Chúng ta chung tay khai hoang, ... Đi chụp ảnh khu sinh thái: Bích+ Quyên+ Thủy - Chụp ảnh khu xây nhà kế bên: Giang+ H Anh - Tổng hợp gửi ảnh: Giang - Viết thuyết trình: K.Anh + Bích - Thiết kế đồ họa: Dũng+ Hải+ Sinh+ Quang+ Bích(...