bài thực hành số 1 hóa học 11 nâng cao

Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

... pháp hoá học phân biệt các chất benzen, toluen, hex -1- en. Kiểm tra bài cũ. I. Stiren II. Naphtalen Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ... CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen 2. 2CH 4 CH≡CH + 3H 2 15 00 o C lln 3. 3C 2 H 2 → C 6 H 6 600 o C C 1. C 4 H 10 → ... HCl 5. Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen Câu 2: Thực hiện chuỗi phản ứng sau: Mêtan → axetilen → benzen → thuốc trừ sâu 666 Brôm benzen Toluen → benzyl clorua ↓ ↑ 1 2 3 5 4 6 ...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

7 5,1K 49
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

... 69,2 65,3 47,5 24,8 Khối lượng riêng 1, 52 1, 49 1, 47 1, 41 1,39 1, 30 1, 15 Nhiệt độ sôi ( P o P C) 86 99 11 5 12 2 11 9 11 3 10 4 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao nhất của HNO R 3 R là bao nhiêu, ... độ 2T 13 2T 1. 3. Bài tập hoá học 2T 14 2T 1. 3 .1. Khái niệm 2T 14 2T 1. 3.2. Phân loại bài tập hóa học [49] 2T 14 2T 1. 3.2 .1. Cơ sở phân loại 2T 14 2T 1. 3.2.2. Phân loại chi tiết bài ... Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh. 2T 10 2T 1. 2. Phương tiện trực quan trong dạy học hoá học 2T 11 2T 1. 2 .1. Khái niệm 2T 11 2T 1. 2.2. Phân loại phương tiện trực quan [5] 2T 11 ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

132 4K 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

... ĐT (1) BTHH (2) Tỉ lệ (1) / (2) Chương trình nâng cao 10 38 6 31 6,02% 6, 71% 11 63 795 7,92% 12 47 7 81 6,02% Chương trình cơ bản 10 11 590 1, 86% 3,83% 11 40 586 6,82% 12 19 654 ... 69,2 65,3 47,5 24,8 Khối lượng riêng 1, 52 1, 49 1, 47 1, 41 1,39 1, 30 1, 15 Nhiệt độ sôi ( o C) 86 99 11 5 12 2 11 9 11 3 10 4 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao nhất của HNO 3 là bao nhiêu, ứng ... độ sôi ( o C) -19 5,8 280 610 14 40 14 20 Bán kính cộng hoá trị (A o ) 0,70 1, 10 1, 21 1,40 1, 46 Năng lượng ion hoá thứ nhất (kJ/mol) 14 02 10 12 947 834 703 Độ âm điện 3,04 2 ,19 2 ,18 2,05 2,02...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

105 1,7K 9
Bài 14: Bài thực hành số 1

Bài 14: Bài thực hành số 1

... các nguyên tố trong chu kì và nhóm. Bài 27 (1 tiết) Bài thực hành số 2. Phản ứng oxi hóa -khử I.Mục tiêu bài thực hành: - Tiếp tục luyện tập kĩ năng thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét và ... làm. Bài 36. Bài thực hành số 3 (1 tiết- tiết 53) I.Mục tiêu bài thực hành - Tập luyện lắp ráp một dụng cụ thí nghiệm đơn giản để làm việc với hóa chất độc nh clo và halogen khác. 3. Bài tập thực ... màu vàng xám nhạt. Khi đun nóng trên ngọn lửa đèn Bài 37 . Bài thực hành số 4 (1 tiết - tiết 56) I.Mục tiêu bài thực hành - Củng cố kĩ năng tiến hành thí nghiệm lợng nhỏ, quan sát nhận xét và viết...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

8 7,1K 27
Bài 20: Bài thực hành số 1

Bài 20: Bài thực hành số 1

... khö GV: NguyÔn Phó Ho¹t Bài thực hành số 1 1. Cách tiến hành: Thí nghiệm 3: Phản ứng oxi hoá khử trong môi trường axit ống nghiệm + 2 ml dung dịch FeSO 4 nhỏ tiếp vào 1 ml dung dịch H 2 SO 4 ... mất Bài thực hành số 1 1. Cách tiến hành: ống nghiệm + 2 ml dung dịch H 2 SO 4 . Cho tiếp vào ống nghiệm vài viên Zn nhỏ. Quan sát hiện tượng thu được, nhận xét sự thay đổi số oxi hoá và ... hoá và nêu vai trò của các chất tham gia phản ứng. Thí nghiệm 1: Phản ứng giữa kim loại và dung dịch axit Bài thực hành số 1 Thí nghiệm 2: Phản ứng giữa kim loại và dung dịch muối 3. Giải...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

12 7,6K 45
Bài 5.Bài thực hành số 1

Bài 5.Bài thực hành số 1

... biểu. Hoạt động 3: HS thực hành. Hoạt động 4: HS phát biểu. 4.Củng cố, dặn dò: Yêu cầu vài học sinh phát biểu lại nội dung bài đã học hôm nay. Dặn dò học sinh học bài, xem trước bài mới. D. Rút kinh ... Giáo án Tin học lớp 6 _ Tiết 8 Trường THCS Cao Thắng Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hồng Năm học 2008-2009 3 Giáo án Tin học lớp 6 _ Tiết 8 Trường THCS Cao Thắng đĩa cứng, đĩa mềm, ... flash (USB) Đĩa mềm Ổ đĩa mềm Ổ đĩa CD Cho HS khoảng 5’ thảo luận để đưa ra các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh, đồng thời giải thích về các bộ phận đó. Gọi khoảng 2 HS thuyết trình...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

3 2,4K 2
Bài thực hành số 1

Bài thực hành số 1

... tin về sách 8. Năm xuất bản 9. Lần tái bản 10 . Loại sách (Giáo khoa, Tham khảo, Từ điển, Sách báo…) 11 . Ngôn ngữ 12 . Giá tiền 13 . Tài liện kèm theo 14 . Các sách có liên quan Nội quy thư viện  Phải ... sách – Số lượng sách nhập/ xuất phải là số nguyên – Số trang phải là số nguyên – Ngày tháng năm phải phù hợp – Số sách mượn phải là số nguyên Phiếu mượn/ trả sách Bao gồm:  STT  Tên sách  Số ... viện Thông tin về sách 1. Mã sách 2. Tên sách 3. Tác giả 4. Số lượng 5. Nhà xuất bản 6. Khổ sách 7. Số trang Thông tin về người đọc  Số thẻ mượn  Ảnh  Họ và tên  Số CMND, ngày cấp  Giới...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26

18 3K 7
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

... III/Baøi taäp Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/Mở bảng tính: Em có thể mở bảng ... cũng mở tương tự như Word . -Khi khởi động chương trình một bảng tính mới được mở ra.Nếu cần mở 1 bảng tính mới ta nhấp vào nút lệnh New trên thanh công cụ. -Nếu bảng tính đã có trên trang tính...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 07:10

6 3,1K 14

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w