... (đktc)
a.
Cần bao nhiêu ml dung dịch HCl 0,5M để trung hoà 1 /10 dd A
b.
Tìm R
Bài 28: a. Hiđro có thể tham gia liênkết ion hay liênkết cộng hoá trị, tại sao? Cho ví dụ minh hoạ?
b. Hãy kể 5 loại phản ... loại liênkết trong X
Bài 27: Cho 16g hợp kim của Ba và một kim loại kiềm R tác dụng hết với nước được dd A và 3,36 lit H
2
(đktc)
a.
Cần bao nhiêu ml dung dịch HCl 0,5M để trung hoà 1 /10 dd ... loại gì, biết chúng thuộc hai nhóm liên tiếp và cùng một chu kì
c. Viết công thức cấu tạo và công thức e của muối cacbonat của X, trong đó có các loại liênkết gì
Bài 26: Chất X là một oxit của Na...
... bàitậpvề phương trình hóa học.
II.2.3.1. Phân loại bài tập:
Bài tậpvề phương trình hóahọc trong chương trình hóahọc 8 phân thành 2 dạng
chính:
1. Bàitập định tính:
- Lập phương trình hóa ... Bàitậphóa học
là cơ sở để hình thành kiến thức, kỹ năng giải các bàitậphóa học. Bàitậphóahọc là
một trong những nguồn để hình thành kiến thức, kỹ năng mới cho học sinh. Bài tập
hóahọc ... kiến
thức cơ bản liên quan đến dạng bàitậpvề phương trình hóa học, định hướng cho học
sinh phương pháp giải bàitậpvề phương trình hóa học, hình thành và rèn luyện kỹ
năng giải bàitậphóahọc để có...
... đầu (N
2(K)
+ 3H
2(K)
) đã chuyển thành NH
3
nếu thực hiện phản ứng ở 500 atm ,100 0 atm và cho nhận xét vềkết quả
Câu 29: Ở 820
0
C hằng số cân bằng K
p
của các phản ứng như sau :
CaCO
3 ... tác.
Câu 3: Khi tăng thêm 10
O
C, tốc độ một phản ứng hoáhọc tăng lên 2 lần. Vậy khi tăng
nhiệt độ của phản ứng đó từ 25
O
C lên 75
O
C thì tốc độ phản ứng tăng
A. 5 lần. B. 10 lần. C. 16 lần. D. ... atm.
Cũng với lượng N
2
O
4
ấy nhưng ở 110
0
C áp suất cân bằng vẫn là 1 atm nhưng thể tích nhận
được là 12,14 lít
1. Tính độ phân hủy của N
2
O
4
ở 27
0
C và 110
0
C
2. Tính hằng số cân bằng K
p
...
... 1
Ch!ơng III :
liên kếthoá học!
Đ
1. Tổng quan vềliênkếthoáhọc
I. Phân tử và liênkếthóahọc
Phân tử là hạt vi mô đại diệ n cho chất và mang đầy đủ tí nh chất hoáhọc của chất
. Trong ...
Đ
2. liênkết cộng hóa trị
A. lí thuyết phi cơ học l!ợng tử
(Thuyế t electron hóa trị Lewis - Langmuir)
1.
Sự hì nh thành liên kế t cộng hóa trị
!
Khi hì nh thà nh liên kế t cộng hóa ...
HOCl
3
(Cl hóa trị 5) HOCl
4
(Cl hóa trị 7)
4.
Bậc liên kế t
Bậc liên kế t là số liên kế t cộng hóa trị (số cặp electron chung) giữa hai nguyên tử .
a.
Liên kế t bậ c một (liên kế t...
... các dạng bàitậpvề ba đường cônic cho học sinh lớp
10 một cách có hệ thống trên những bàitập từ dễ đến khó, từ bàitập đơn giản
đến các bàitập tổng quát của sách giáo khoa và bàitập khó ... mỗi bàitập cơ bản
điển hình và bàitập cơ sở để hướng dẫn học sinh giải bài tập.
+ Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giải bàitập giúp học sinh
lắm được sơ đồ hướng dẫn giải bàitập ...
trong tiết học, trong hoạt động họctập ở nhà.
* Luyện tập theo nhiếu hình thức giải các bàitập khác nhau:
Ngoài việc sử dụng đa dạng các bàitập toán học cần phối hợp nhiều loại
bài tập để...
... Độ phân cực liênkết tăng
C-BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN LIÊNKẾT HĨA HỌC
BÀI 19(TIẾT 32) LUYỆN TẬPLIÊNKẾT ION – LIÊNKẾT CỘNG HÓA TRỊ
B-BÀI TẬP PHẦN LIÊNKẾTHÓAHỌC
Bài tập 2 :
Hãy giải ... BeCl
2
C
2H2
BÀI 19(TIẾT 32) LUYỆN TẬPLIÊNKẾT ION – LIÊNKẾT CỘNG HĨA TRỊ
B-BÀI TẬP PHẦN LIÊNKẾT HĨA HỌC
Bài tập 1 :
Vận dụng quy tắc bát tử để giải thích sự hình thành liênkết ion trong ... 32) LUYỆN TẬPLIÊNKẾT ION – LIÊNKẾT CỘNG HĨA TRỊ
B-BÀI TẬP PHẦN LIÊNKẾT HĨA HỌC
Bài tập 3 :
Sử dụng mơ hình xen phủ các obitan ngun tử để giải thích sự hình thành liênkết
cộng
hóa trị trong...
... 4.
Câu 22: Liênkết trong phân tử NaCl là liên kết
A. cộng hóa trị phân cực. B. cộng hóa trị không phân cực.
C. cho – nhận. D. ion.
Câu 23: Liênkết trong phân tử HCl là liên kết
A. cộng hóa trị ... liênkết ion được
gọi là
A. điện tích nguyên tử. B. số oxi hóa.
C. điện tích ion. D. cation hay anion
Câu 20: Trong phân tử nitơ, các nguyên tử liênkết với nhau bằng liên kết:
A. cộng hóa ... và hóa rắn. D. nhiệt độ nóng chảy thấp.
Câu 14: Chất có mạng lưới tinh thể ion có đặc tính
A. nhiệt độ nóng chảy cao. B. hoạt tính hóahọc cao.
C. tan tốt. D. dễ bay hơi.
Câu 15: Liênkết hóa...
... thuộc loại
liên kếthóahọc ?
A. Liênkết hiñro.
B. Liênkết ion.
C. Liênkết cộng hóa trị.
D. Liênkết kim loại.
06. Liênkết ion là loại liênkếthóahọc ñược
hình thành bằng lực hút ... thành liênkết
hóa học ?
A. Dùng chung electron.
B. Cho nhận electron.
C. Dùng chung electron tự do.
D. Chia tách electron.
05. Liênkết nào dưới ñây không thuộc loại
liên kếthóahọc ...
H
H
Ọ
Ọ
C
C
01. Liênkếthóahọc là
A. sự kết hợp của các hạt cơ bản hình
thành nguyên tử bền vững.
B. sự kết hợp của các nguyên tử tạo
thành phân tử hay tinh thể bền vững.
C. sự kết hợp của...
... thuộc loại
liên kếthóahọc ?
A. Liênkết hiñro.
B. Liênkết ion.
C. Liênkết cộng hóa trị.
D. Liênkết kim loại.
06. Liênkết ion là loại liênkếthóahọc ñược
hình thành bằng lực hút ... thành liênkết
hóa học ?
A. Dùng chung electron.
B. Cho nhận electron.
C. Dùng chung electron tự do.
D. Chia tách electron.
05. Liênkết nào dưới ñây không thuộc loại
liên kếthóahọc ...
H
H
Ọ
Ọ
C
C
01. Liênkếthóahọc là
A. sự kết hợp của các hạt cơ bản hình
thành nguyên tử bền vững.
B. sự kết hợp của các nguyên tử tạo
thành phân tử hay tinh thể bền vững.
C. sự kết hợp của...
... thành liênkết cộng hóa trị giữa 2 nguyên tử mà liên
kết được gọi là:
A. liênkết phân cực, liênkết lưỡng cực, liênkết không phân cực.
B. liênkết đơn giản, liênkết phức tạp.
C. liênkết ... tuần hoàn.
Câu 6: Liênkếthóahọc giữa các ion được gọi là:
A. liênkết anion – cation. B. liênkết ion hóa.
C. liênkết tĩnh điện. D. liênkết ion.
Câu 7: Liênkết cộng hóa trị tồn tại nhờ: ... 24: Liênkếthóahọc trong phân tử flo, clo, brom, iot, oxi đều là:
A. Liênkết ion. B. Liênkết cộng hóa trị có cực.
C. Liênkết cộng hóa trị không cực. D. Liênkết đôi.
Câu 25: Liên kết...
...
thành liênkếthóa học.
Nó có quan hệ với liênkếthóahọc như thế nào ?
Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊNKẾTHÓA HỌC.
-
Hiệu độ âm điện ảnh hưởng như thế nào đến các
kiểu liênkếthóahọc ?
-
Phân ...
kiểu liênkếthóahọc ?
-
Phân loại liênkếthóahọc theo hiệu độ âm điện.
I- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊNKẾTHÓA HỌC.
1- Hiệu độ âm điện và liênkết cộng hóa trị không cực.
2- Hiệu độ âm điện và liên ... phân loại liênkếthóahọc chỉ
là tương đối, còn có những ngoại lệ. Ta cần phải kết hợp với
tính chất hóahọc của các nguyên tố. Ví dụ: HF
Liên kếthóahọc trong
phân tử HF là liênkết gì
biết...