... BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC HÓA HỌCBÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG Sơ đồ phản ứng: A %a→ B ( chất đầu) ( sản phẩm) Hiệu suất phản ứng theo chất A Hiệu suất phản ứng theo chất B.100%puAAbdAmHm=.100%bdpuA ... HỌC Bài tập 1: Tính khối lượng glucozơ cần dùng để điều chế ra 18,2 g sobitol, biết hiệu suất phản ứng là 80%? Bài tập 2: Cho 36 g glucozơ lên men thấy thoát ra 6,72 lit CO2(đktc). Tính hiệu ... sau phản ứng được làm lạnh và thu vào bình kín. Cho 1/2 hỗn hợp các chất trong bình hứng phản ứng hoàn toàn với Na thu được 0,92 lít khí (270C, 0,9868atm). Vậy hiệu suất của phản ứng ban đầu...
... Bàitậpvề phản ứng hạt nhân1. Chọn câu trả lời đúng. Trong một phản ứng hạt nhân, tổng khối lợng của các hạt nhân tham giaA. đợc ... phản ứng. 2. Trong d y phân r phóng xạ Ã ÃYX2078223592có bao nhiêu hạt và đợc phát ra?A. 3 và 7. B. 4 và 7. C. 4 và 8. D. 7 và 43. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về phản ứng ... phản ứng hạt nhân?A) Phản ứng hạt nhân là sự va chạm giữa các hạt nhân.B) Phản ứng hạt nhân là sự tác động từ bên ngoàivào hạt nhân làm hạt nhân đó bị vỡ ra.C) Phản ứng hạt nhân là sự tơng tác...
... Fe2(SO4)3,FeCO3 lần lượt phản ứng với HNO3 đặc nóng. Số lượng phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử làA. 5 B. 6 C. 7 D. 8Câu 27(A-07): Cho các phản ứng sau:a) FeO + HNO3đặc nóng ... 3: Trong phản ứng: Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu thì 1 mol Cu2+A. nhận 1 mol electron B. nhường 1 mol electronC. nhận 2 mol electron D. nhường 2 mol electronCâu 4: Trong phản ứng: KClO3 + ... hoáCâu 5: Trong phản ứng: 3Cu + 8HNO3 → 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O. Số phân tử HNO3 đóng vai trò chấtoxi hoá là: A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 Câu 6: Khi tham gia vào các phản ứng hoá học, nguyên...
... dẫn học sinh giải các bàitậpvề phản ứng oxi hóa khử.TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Tài liệu học tập nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng – Trường THPT Trường Xuân.2. Các bài toán háo học chọn lọc ... những bàitập áp dụng minh họa cho các phương pháp nêu trên.*Giáo viên chọn 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng có kết quả học tập môn hóa tương đương nhau.*Kiểm tra 2 nhóm với những bàitậpvề ... sự hiện diện của của các bài tậpvề phản ứng oxi hóa - khử. Đề tài này đặc biệt phục vụ cho học sinh ôn tập thi tuyển sinh, cũng có thể áp dụng để giải nhanh các bàitập đơn giản trong kiểm tra...
... H2 là 7,5. Dẫn X qua Ni nung nóng, thu ñược hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 là 12,5. Hiệu suất của phản ứng hiñro hóa là A. 70% B. 60% C. 50% D. 80% Ví dụ 11. (B9) Hỗn hợp khí X gồm H2 và ... với H2 bằng 10. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch Brom dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là A. 0 gam B. 24 gam C. 8 gam D. 16 gam. Ví dụ 15. (B11) Cho butan ... phẩm hữu cơ duy nhất. Tỉ khối của X so với H2 bằng 9,1. ðun nóng X có xúc tác Ni, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu ñược hỗn hợp khí Y không làm mất màu nước brom; tỉ khối của Y so với...
... Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI TẬPVỀ PHẢN ỨNG CỦA KIM ... Al. Khối lượng thanh Al sau phản ứng là A. 21,15 gam. B. 21,88 gam. C. 22,02 gam. D. 22,3 gam. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối ... Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng...
... Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tậpvề phản ứng của kim loại và hợp chất với axit Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt ... là A. 0,5M. B. 0,05M. C. 0,12M. D. 0,06M. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tậpvề phản ứng của kim loại và hợp chất với axit Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt ... A. 63,78%. B. 53,17%. C. 42,52%. D. 31,89%. Khóa học LTðH môn Hóa học – Thầy Ngọc Bài tậpvề phản ứng của kim loại và hợp chất với axit Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt...
... câu hỏi lý thuyết và bàitậpvề phản ứng oxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận thức theo các dạng sau:Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi và bàitập dạng này thực tế nhằm ... ngữ bàitập được dùng theo quan niệm này.2. Tác dụng của bàitập hóa học. Bài tập hóa học (BTHH về pư oxh - khử phần vô cơ-ban KHTN ) cần được quan tâm, chú trọng hơn nữa trong các bài học ... cho hs.III. Bàitập hóa học – phương pháp dạy học có hiệu quả trong sự phát triển tư duy hóa học.1. Khái niệm bàitập hóa học.Theo từ điển tiếng Việt [36 tr 45]: bàitập là bài ra cho hs...
... FeCO3. BÀITẬPVỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ Câu 1: Loại phản ứng hoá học nào sau đây luôn luôn là phản ứng oxi hóa-khử ? A. Phản ứng hoá hợp B. Phản ứng phân huỷ C . Phản ứng thế D. Phản ứng trung ... ứng hoá học nào sau đây luôn luôn không phải là phản ứng oxi hoá-khử ? A . Phản ứng hoá hợp B. Phản ứng phân huỷ C. Phản ứng thế D. Phản ứng trao đổi Câu 3: Ở 4 phản ứng dưới đây, phản ứng ... Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng luôn xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. B. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của tất cả các nguyên tố. C. Phản ứng...
... HS đọc bàitập 1 - Gợi ý tóm tắt đề bàiBÀITẬPVỀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: -Luyện tập việc vận dụng định luật Len xơ (Xác dịnh chiều dong điện cảm ứng trong ... sự tồn tại xuất hiện dòng điện cảm ứng và suất điện động cảm ứng - kỹ năng giải bàitạpvề cảm ứng đện từ, tìm suất điện động cảm ứng, chiều dòng điện cảm ứng 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: ... động của Giáo viên - Ghi câu hỏi và bàitậpvề nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Giao các câu hỏi và bàitập trong SGK. - Yêu câu : HS chuẩn bị bài sau. 4. RÚT KINH NGHIỆM ...