... bàitậpvề phương trình hóa học.
II.2.3.1. Phân loại bài tập:
Bài tậpvề phương trình hóahọc trong chương trình hóahọc 8 phân thành 2 dạng
chính:
1. Bàitập định tính:
- Lập phương trình hóa ... Bàitậphóa học
là cơ sở để hình thành kiến thức, kỹ năng giải các bàitậphóa học. Bàitậphóahọc là
một trong những nguồn để hình thành kiến thức, kỹ năng mới cho học sinh. Bài tập
hóahọc ... thống bàitậpHóahọc ở bậc THCS có rất nhiều dạng bàitập như bài
tập tính theo công thức hóa học, phương trình hóa học, toán nồng độ dung dịch, nhận
biết các chất, lập công thức hóahọc Song...
... thay đổi nồng độ các chất. B. thay đổi nhiệt độ.
C. thay đổi áp suất. D. thêm chất xúc tác.
Câu 12: Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoáhọc là
A. nồng độ, nhiệt độ và chất xúc tác. B. nồng ... chất phản ứng => các chất sản phẩm. Yếu tố KHÔNG ảnh
hưởng đến tốc độ phản ứng nói trên là
A. nồng độ các chất phản ứng. B. nồng độ các chất sản phẩm.
C. nhiệt độ. D. chất xúc tác.
Câu 3: ...
suất toàn phần là P atm và đã sử dụng hết x mol N
2
1. Tìm biểu thức áp suất riêng phần của mỗi chấtkhí ở trạng thái cân bằng theo a,b,P,x
2. Tìm biểu thức K
p
ở nhiệt độ T khi a=1,b=3
Câu 26:...
... Thuyết này áp dụng
cho:
A. Chấtkhí B. chất lỏng
C. chấtkhí và chất lỏng D. chất khí, chất lỏng và chất rắn
35. Các tính chất nào sau đây là của phân tử chất khí?
A. Dao động quanh vị trí cân bằng ... Khối lượng khí ô xi trong
bình là:
A. 20,67 g B. 25,67 g C. 102,69 g D. 156,72 g
226. Chất nào khó nén?
A. Chất rắn, chất lỏng. B. Chấtkhíchất rắn.
C. Chỉ có chất rắn. D. Chất khí, chất lỏng
227. ... đây nói vềkhí lí tưởng là không đúng ?
A. Khí lí tưởng là khí mà khối lượng của các phân tử khí có thể bỏ qua.
B. Khí lí tưởng là khí có thể gây áp suất lên thành bình.
C. Khí lí tưởng là khí mà...
... ứng hóa học: H
2
S + 4Cl
2
+ 4H
2
O
H
2
SO
4
+ 8HCl. Câu diễn tả đúng tính chất các chất
phản ứng là:
A. H
2
S là chất oxi hóa, Cl
2
là chất khử. B. H
2
S là chất khử, H
2
O là chất ... là chất khử, H
2
O là chất oxi hóa.
C. Cl
2
là chất oxi hóa, H
2
O là chất khử. D. Cl
2
là chất oxi hóa, H
2
S là chất khử.
Mỗi bàitập không chỉ đơn giản là tính ... đúng tính chất của các chất trong những phản ứng trên là:
A. Phản ứng (2): SO
2
vừa là chất khử, vừa là chất oxi hóa.
B. Phản ứng (1): Br
2
là chất oxi hóa, phản ứng (2): H
2
S là chất khử....
... Bài 49. BÀITẬPVỀCHẤTKHÍ
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- Sau khi làm bàitập của các tiết trước trong chương, học sinh có kỹ năng,
học sinh có kỹ năng giải bàitậpvềchất khí, biết ... trình vềchấtkhí giải bài tập.
- Xác định các đại lượng trong bài.
- Tính toán.
1.3. Thái độ (nếu có):
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên:
- Một số bàitập và phương pháp giải.
2.2. Học sinh: ... sinh:
- Ôn lại các định luật và các phươpng trình vềchất khí.
3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Viết phương trình...
... hợp chất vô cơ và hữu cơ.
Nguyên tắc: Dùng khối lượng mol trung bình
M
để xác định khối lượng mol các chất
trong hỗn hợp đầu.
M
1
<
M
< M
2
( trong đó M
1
< M
2
)
Đối với bài ... C
5
H
11
OH
* Cách giải nhanh: Theo phương pháp
M
Các phơng pháp giải nhanh bàitập trắc nghiệm
Phần hoáhọc hữu cơ
Biờn son : ThS NCS : Phm Ngc Sn
0989.882.333
I. nh lut bo ton ... Đáp án (A) đúng
IV. Áp dụng phương pháp đường chéo trong bài toán trộn lẫn hai dung dịch, hai chất.
VD 12: Tỉ khối hơi của hỗn hợp khí C
3
H
8
và C
4
H
10
đối với hiđro là 25,5
Thành phần...
... oxi hóa - khử là:
18.Có bốn dung dịch không màu NaCl, MgSO
4
, HCl, Ba(OH)
2
đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy
phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học, viết các phản ứng hóahọc ... oxi hóa - khử là:
30. Có bốn dung dịch không màu KCl, K
2
SO
4
, HCl, Ba(OH)
2
đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy
phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học, viết các phản ứng hóahọc ... oxi hóa - khử là:
8. Có bốn dung dịch không màu KCl, K
2
SO
4
, HCl, Ba(OH)
2
đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy
phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học. Viết các phản ứng hóa học...
... Y.
====================================
Dạng 6: BÀI TOÁN VỀ LƯNG CHẤT DƯ
* Khi trường hợp gặp bài toán cho biết lượng của hai chất tham gia và yêu cầu tính lượng chất tạo
thành. Trong số hai chất tham gia phản ứng sẽ có một chất tham ... hơn chất đó dư, chất kia phản ứng hết. Tính lượng các chất theo chất phản
ứng hết.
BÀI TẬP:
Câu 1: Đun nóng 16,8 gam bột sắt và 6,4 gam bột lưu huỳnh (không có không khí) thu được chất rắn A. Hoà
tan ... C, D đều thấy có kết tủa.
+ Chất trong lọ B chỉ tạo kết tủa với 1 trong 3 chất còn lại.
+ Chất C tạo 1 kết tủa và 1 khí bay ra với 2 trong 3 chất còn lại.
Xác định chất chứa trong mỗi lọ. Giải...
... (6)
(7)
(9)
(10)
(11)(12)
2
(1)
(3)
(4)
(6)
AlCl
3
Al(OH)
3
NaAlO
2
Al
Al
2
O
3
BÀITẬP DÃY HOẠT ĐỘNG HĨA HỌC CỦA KIM LOẠI
1/ Nhúng thanh kim loại X hóa trị II vào dung dịch CuSO
4
sau một thời gian lấy thanh ... BÀITẬPVỀ NHƠM
1/ Cho hçn hỵp gåm x mol Al vµ 0,2 mol Al
2
O
3
t¸c dơng víi dung dÞch NaOH d thu ®ỵc ... (0,005 mol)
5 / Hòa tan hết kim loại R hóa trị II vào lượng dung dịch HCl 14,6% lấy vừa đủ được dung dịch muối 18,19%. Xác định R?
6/ Kim loại R luôn có hóa trị II ; cứ 28,5 gam muối clorua của...
... MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀBÀITẬPHOÁHỌC THỰC TIỄN.
1. Khái niệm vềbàitậphoáhọc thực tiễn.
- Bàitậphoáhọc là nhiệm vụ họctập giáo viên đặt ra cho người học, buộc người
học phải vận dụng các ... của một bài tập, hệ bài tập.
- Bàitập gồm những điều kiện và những yêu cầu.
- Hệ bàitập chỉ có thể là bàitập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể
(người giải). Bàitập và người ... tách rời với
nhau.
Giảng dạy làm sao để học sinh có thể giải quyết các bài tập? Học sinh phải
học tập như thế nào để giải quyết được các bài tập? Bàitậphoáhọc là phương tiện
3
14. Hồi đầu thế...
... hoáhọc
đến việc viết phương trình hoáhọc và tính chấthoáhọc của các đơn chất và
các hợp chất ở lớp 8 và lớp 9.
• Định hướng theo các dạng bài tập.
A. Cơ sở lý thuyết:
Nắm vững tính chất ... học của các đơn chất và hợp chất, điều kiện của một số
loại phản ứng, một số chất và CTHH của các chất.
I. HỢP CHẤT VÔ CƠ.
1. Oxit:
4
SKKN: “Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoáhọc
... 2HBr
Bài tập tự giải:
48
SKKN: “Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoáhọc
H
2
SO
4
+ A B + C
C + CuO D + E
E C + F
A + F Fe
3
O
4
.
Bài 4: Hoàn thành các phương trình hoá học...
... 400ml dung dịch D chỉ
chứa một chất tan duy nhất có nồng độ 0,5M và chất rắn G chỉ gồm một chất. Lọc tách G, cho luồng khí H
2
dư
qua G nung nóng thu được chất rắn F. Hoà tan hết F trong dung ... (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1)
Giáo viên: Bùi Quang Chính Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng
1
Phân loại bàitậpvề loại bàitập lưỡng tính
Loại 1: Các nguyên tố Al, Zn, Cr vừa phản ứng với axit, vừa phản ứng với ... lít khí H
2
(ở đktc) và m gam chất rắn khơng tan. Giá trị của m là
A. 10,8. B. 5,4. C. 7,8. D. 43,2.
Câu 16: ( 2007) hh X gồm Na và Al. cho m gam X vào một lượng dư nước thì thoát ra V lít khí...
... đường.
500 Bàitập VL THCS
Bài 10:
Bài 11:
Hình bên biểu diễn đồ thị toạ độ- thời gian của 2 chuyển động trên cùng một đường
thẳng.
a) Căn cứ vào đồ thị hãy so sánh chuyển động của 2 xe ( Về tính chất ... xác định thời điểm và vị trí hai xe gặp nhau? HSG lớp 8 quận Hoàng
Mai 2005-2006
Bài 12:
Chuyên Lê Hồng Phong
Bài 13:
Minh và Nam đứng ở 2 điểm M, N cách nhau 750m trên một bãi sông. Khoảng cách ... Bài 8:
Một ca nô chạy xuôi dòng từ bến song A đến bến song B hết t1 giờ. Nếu ca nô đi ngược
dòng...
... lợng về nồng
độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí) trong một phản ứng hóa học, .
Cách giải chung: Bài toán có dạng : a M + bB cC + d D
(Trong đó các chất M, B, C, D :có thể là một đơn chất hay 1 hợp chất)
- ... ợng chất (hay lợng hợp chất của nguyên
tố cần tìm) và l ợng một chất khác (có thể cho bằng gam, mol, V
(đktc)
, các đại lợng về nồng
độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí) trong một phản ứng hóa học.
Cách ... giải tìm khối lợng mol (M(g)) chất cần tìm
NTK,PTK của chất
Xác định nguyên tố hay hợp chất của nguyên tố cần tìm.
L u ý: Lợng chất khác trong phản ứng hóahọc có thể cho ở những dạng sau:
...
... biến
đổi chất này thành chất khác
*Chất phản ứng (Chất tham gia): Chất bị
biến đổi trong PƯHH.
*Sản phẩm: Chất mới tạo thành.
Có nhận xét gì về sự biến đổi khối
lượng chất tham gia và khối lượng ... đioxit.
Lưu huỳnh + oxi Lưu huỳnh đioxit
(Chất tham gia ) (Chất tạo thành)
0
t
→
Lưu huỳnh cháy trong không khí (có khí oxi) tạo
ra chấtkhí mùi hắc (khí lưu huỳnh đioxit)
Phương trình chữ của ... khác ”. Kết quả là chất này
biến đổi thành chất khác.
* Nêu kết luận về diễn biến của
phản ứng hóa học?
Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC
I. Định nghĩa
II. Diễn biến của phản ứng hoá học
1.Diễn biến:
2....