bài tập vật lý chương từ trường

... trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... dung: Các bài tập vật lí được phân thành: Bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học… Cách chia này cũng có tính quy ước, vì trong nhiều trường hợp trong một bài toán ... bài tập trong chương, các bài tập có quan hệ với nhau, việc giải bài tập trước có thể là cơ sở cho bài tập sau. * Chủ đề: Chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố định: gồm 11 bài (từ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

... và bước 3. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHỔ THÔNG 2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Trong thực tế dạy học, bài tập vật lý là một vấn đề được ... giải bài tập phù hợp với trình độ của học sinh. Chính vì những lý do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý – chương Lượng Tử Ánh Sáng (chương ... 2.3.4.2- Bài tập sáng tạo - Bài tập nghiên cứu: Yêu cầu học sinh phải giải thích hiện tượng chưa biết trên cơ sở mô hình trừu tượng thích hợp rút ra từ lý thuyết vật lý. - Bài tập thiết kế:...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:36

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:34

... 7 8 PHẦN I : VẬT LÝ NGUYÊN TỬ Chương I: TÍNH CHẤT LƯỢNG TỬ CỦA BỨC XẠ ĐIỆN TỪ ( Tóm tắt nội dung lý thuyết: I- Photon. 1. Mỗi photon mang năng lượngĠ ... 4,3ev được tăng tốc trong một điện trường đều có phương trùng với phương chuyển động ban đầu của Electron và cường độ điện 53 54 PHẦN II : VẬT LÝ HẠT NHÂN Chương I : HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ VÀ ... CỦA NGUYÊN TỬ PHỨC TẠP. a) Nguyên lý Pauli và hệ quả : 87 88 Chương IV: CẤU TRÚC NGUYÊN TỬ THEO CƠ HỌC LƯỢNG TỬ * Tóm tắt lý thuyết I. NGUYÊN TẮC TỪ HYDRO (VÀ CÁC ION TƯƠNG TỰ) a)...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:55

... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bài tập có nội dung trừu tượng, bài tập có nội dung cụ thể, bài tập có nội dung thực tế, bài tập vui. - Bài tập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... Vì vậy, việc giải bài tập vật lý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh. 2. Tác dụng của bài tập vật lý trong dạy học vật lý: 2.1. Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

... các bài tập trên ta có: 2 2 22 0 33 42 2 0 )4( )4( 1 2 1 mZe n n emZ e n   πε πε µ = . Hay Bn nn m e µµ ==  2 1 Momen cơ nrmPL nnn === 2 ω ϑ Tỉ số giữa momen từ quỹ đạo và momen cơ: 17 Chương ... có: pm M m H DH 33 9 8 ≈≈∆=− λλλλ 5.39) Bài này giải hoàn toàn tương tự hai bài trên, chú ý phải thay khối lượng bằng khối lượng rút gọn. 2 22 0 4 Ze n r n µ πε  = 24 Chương I Các mẫu nguyên tử cổ điển 5.26) Từ biểu thức ... tiểu của nguyên tử Hydro thỏa mãn đầu bài ứng với 21 Chương I Các mẫu nguyên tử cổ điển m e L n n 2 = µ . Trên quỹ đạo Bohr thứ nhất ta có: B µµ = 1 . 5.23) Từ quy luật quang phổ của nguyên tử...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:10

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II.Phân loại bài tập vật lý 10 1. Phân ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... Vì vậy, việc giải bài tập vật lý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh. 2. Tác dụng của bài tập vật lý trong dạy học vật lý: 2.1. Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

... hạt Proton P Li 2 = P α 2 + P p 2 (1) Động lượng của một vật: p = mv Động năng của vật K = mv 2 /2 = P 2 /2m > P 2 = 2mK Từ (1) 2m Li K Li = 2m α K α + 2m p K p > 6 K li = 4Kα ... mảnh xương nặng 18g với độ phóng xạ 112 phân rã/phút. Hỏi vật hữu cơ này đã chết cách đây bao nhiêu lâu, biết độ phóng xạ từ C14 ở thực vật sống là 12 phân rã/g.phút. A. 5734,35 năm B. 7689,87năm ... (2) Từ (1) và (2) ta có : . 2 1 1 3. 2 t t e e λ λ − − + = Đặt . 1 t e λ − = X ta được : 2 3 2 0X X+ − = (*) Phương trình (*) có nghiệm X = 0,5615528. Do đó : . 1 t e λ − = 0,5615528. Từ đó...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 10:44

Ngày tải lên: 01/03/2014, 21:28

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:20