bài tập vật lý chương 5 lớp 10

... phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán. + a = m FF ms . + S = at 2 /2. 5. Hoạt động 5: Củng cố và hớng dẫn: - Lực đàn hồi. - Lực ma sát. Tiết 35. Bài tập I. Mục tiêu: Qua tiết học rèn ... tóm tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK. + Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán. + Phân tích các lực td lên các vật + Viết phơng trình cđ cho các vật. + Suy ra các ... phơng pháp giải bài toán thuận và bài toán ngợc. + Hớng dẫn học sinh nhớ lại phơng pháp giải bài toán thuận và bài toán ngợc. + Xác định chuyển động khi biết lực tác dụng lên vật. + Biết rõ chuyển...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 11/11/2014, 14:39

... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bài tập có nội dung trừu tượng, bài tập có nội dung cụ thể, bài tập có nội dung thực tế, bài tập vui. - Bài tập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... KHOA VẬT LÝ  LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP (Khóa 31, niên khóa 20 05 - 2 010) ĐỀ TÀI: LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP, HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ (CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12 - CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II.Phân loại bài tập vật lý 10 1. Phân ... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 18:11

... R 'PJJ2 ã/7<&apos ;5& apos;S8w'?27W)&apos ;5 6W; !"d>B>7 !*)B>7d)'R 96*1D ã\0J2D ão0* N/7)&apos ;5; r: 4U'37FJr !7F 'P  !']3D N\><&apos ;5* '=Jr':'P ... 23<y2(* w3=:T&apos ;5 '3D#)4:<: 5 &apos ;5 ='P 2 7F'PJD%)':B'P 2 5  .B'PJDs4m+(0* ... h[&BL GLB'a'D I&B? WRF?**45JTW9r''F 7M(r)B0*U*)TRD9aH>W M9'< N59: . o n = "'$P91 N59=9r''F7M)B 659 U*=B . o f n = = "V$PZ1"Y ) 9&U*)7^0*1 N#BãU*=B0* ...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

... 0T3.2.4- Bài tập trắc nghiệm0T 93 0T4.4- BÀI TẬP THAM KHẢO0T 95 0T4.4.1- Bài tập định tính0T 95 0T4.4.3- Bài tập thí nghiệm0T 100 0T4.4.4- Bài tập trắc nghiệm0T 101 0TKẾT LUẬN0T 107 0TTÀI ... và bước 3. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHỔ THÔNG 2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Trong thực tế dạy học, bài tập vật lý là một vấn đề được ... 8 3S.0,300 .10 4 ,53 .10 6,6 25. 10 .3 .10 PP hc P Pn n S hc λ λ − − = ⇒= = = Số electron bị bứt ra trong một đơn vị thời gian: 18 17 . 5% .4 ,53 .10 2,27 .10 e eP P n H n Hn S S n − = ⇒= = = 0T3.2.3- Bài...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:36

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng t ạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... bản chất vật lý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bài tập vật lý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bài tập vật lý là quá ... thích hiện tượng, bài tập thí nghiệm, bài tập thiết kế dụng cụ rất có ích về mặt này. 2.6. Giải bài tập vật lý để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thứ c của học sinh Bài tập vật lý cũng là một phương...

Ngày tải lên: 01/03/2014, 21:28

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:34

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:52