0

bài tập trong dạy học vật lí

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông (LV00420)

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật ở trường trung học phổ thông (LV00420)

Thạc sĩ - Cao học

... dụng tập vật Giải tập vật có ý nghĩa giáo dục lớn, hình thức luyện tập chủ yếu tiến hành nhiều dạy học trường phổ thông Nó giữ vị trí đặc biệt quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ dạy học vật ... Khi cn, gi ý gii quyt ch khú 1.2.4 Giải tập vật góp phần phát triển tư vật ` Trong thực tiễn dạy học, tư vật thường hiểu kĩ quan sát tượng vật lí, phân tích tượng phức tạp thành phận ... tạo người học Trong dạy học vật lí, nâng cao chất lượng học tập phát triển lực giải vấn đề học sinh nhiều biện pháp, phương pháp khác Thuộc số đó, giải BTVL với tư cách phương pháp dạy học xác...
  • 115
  • 230
  • 0
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... hin tng m h cha bit Trong quỏ trỡnh HS tỡm kim li gii, GV t chc hot ng t Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật 15 Khoá luận tốt nghiệp lc gii quyt ca HS nhm rỳt kin thc cn chim lnh Trong a h thng bi ú, ... Ngọc Mỹ K32A Vật 43 Khoá luận tốt nghiệp - nh sỏng truyn t mt mụi trng n mụi trng chit quang kộm hn ( n2 < n1) - Gúc ti ln hn hoc bng gúc gii hn : i > igh Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật 44 Khoá ... lp lun logic v bin i toỏn hc cựng vi vic s Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Khoá luận tốt nghiệp dng cỏc kin thc ó cú ca HS Vớ d: Trong bi ng lng nh lut bo ton ng lng, HS cú th rỳt nh lut t cỏc nh...
  • 54
  • 5,362
  • 1
Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Khoa học tự nhiên

... Theo mục đích dạy học: - Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cứu tập thiết kế) - Bài tập kiểm tra - Bài tập luyện tập 1.3.3 Theo mức độ khó dễ: - Bài tập đơn giản - Bài tập phức hợp - Bài tập phối hợp ... đề: - Bài tập định tính (bài tập đơn giản tập phức tạp) - Bài tập định lượng (bài tập tập tập dượt tập tổng hợp) 1.3.5 Theo phương thức giải hay cho điều kiện: - Bài tập định tính - Bài tập định ... dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ “ tập , “ tập vật sử dụng thuật ngữ “ toán”, “ toán vật Trong Đại từ điển tiếng Việt, “ tập bài toán” giải nghĩa khác hẳn nhau: Bài tập để luyện tập, ...
  • 58
  • 841
  • 1
Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật lý potx

Tác dụng của bài tập trong dạy học Vật lý potx

Vật lý

... Một đơn vị kiến thức mới, học sinh ghi nhớ luyện tập nhiều lần - Phát triển tư vật Trong thực tiễn dạy học, tư vật học sinh thường hiểu kĩ quan sát tượng vật lí, phân tích tượng phức tạp ... Vậy, graph nội dung dạy học sơ đồ phản ánh trực quan tập hợp kiến thức chốt (cơ bản, cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên Trong dạng graph nội dung dạy học, graph học dạng quan trọng ... lượng vật lí, đoán trước hệ từ thuyết áp dụng kiến thức Trừ số tập đơn giản đề cập đến tượng vật đa số tượng nêu lên tập phức tạp Để giải chúng, phải phân tích tượng phức tạp thành tập đơn...
  • 5
  • 949
  • 1
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật ở trường trung học phổ thông

Vật lý

... cực học sinh, sinh viên trình học tập, …”[10] Trong trình đổi phương pháp dạy học, phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng Phương tiện day học không đóng vai trò hỗ trợ cho hoạt động dạy học, ... BTTN vật phù hợp nhằm khai thác tốt vai trò thí nghiệm vật việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật trường THPT 6.4 Soạn thảo tiến trình dạy cụ thể chương trình vật THPT ... cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật trường trung học phổ thông” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt...
  • 8
  • 3,052
  • 60
Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... môn h c, l ch s m ng máy tính 29-Aug-08 Cơ b n v m ng máy tính 5-Sep-08 T ng m ng, IP 12-Sep-08 Bài toán giao th c ch n ñư ng ñi 19-Sep-08 T ng giao v n, TCP, UDP 26-Sep-08 T ng ng d ng, Web, ... 3-Oct-08 T ng liên k t d li u L ch h c d ki n 10-Oct-08 LAN (VLAN, WLAN), WAN ( ) 17-Oct-08 T ng v t lí, v n ñ v truy n s li u 10 24-Oct-08 Advanced topic: M ng th h m i 11 31-Oct-08 Advanced topic: ... Topic presentation 14 21-Nov-08 Topic presentation 15 28-Nov-08 T ng k t ôn t p ðánh giá k t qu Bài t p l n 40% Hai Thi cu i kỳ 60% Cách làm vi c ð h ct t ð c tài li u trư c ñ n l p Tham gia tích...
  • 111
  • 479
  • 0
Hệ thống bài tập định tính vật lí THPT phần điện học và một số vận dụng trong dạy học vật lí lớp 11  12 THPT

Hệ thống bài tập định tính vật THPT phần điện học và một số vận dụng trong dạy học vật lớp 11 12 THPT

Vật lý

... thức, kỹ ngƣời học Do đó, để trình dạy học vật trƣờng THPT đạt hiệu cao việc dạy kiến thức phải trọng đến việc dạy tập vật Bài tập vật gồm tập định tính, tập định lƣợng số dạng tập khác tùy ... Điện học lĩnh vực đƣợc quan tâm phát triển Trong dạy học vật lí, tập vật từ trƣớc đến giữ vị trí quan trọng sử dụng tập vật nhƣ phƣơng tiện để ôn tập, củng cố kiến thức, thuyết học cách ... phần điện học số vận dụng dạy học vật lớp 11 - 12 THPT ” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận tập định tính dạy học vật - Xây dựng đƣợc hệ thống tập định tính vật phần điện học 11...
  • 107
  • 1,027
  • 10
Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học   vật lí 10 trung học phổ thông

Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học vật 10 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập , bài tập vật sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán vật Trong Đại từ điển tiếng Việt [20, tr.86], bài tập bài toán” giải ... niệm tập vật hay toán vật gọi chung BTVL Trong khóa luận này, nghiên cứu chức tìm kiếm 1.2 KTM BTVL dạy học trường THPT Tác dụng BTVL dạy học BTVL sử dụng tiết học NCTLM, luyện tập, ôn tập, ... giải tập dạy học vật Trong dạy học, việc hình thành số KTM giải tập thuộc tiết học NCTLM Tiết học NCTLM loại tiết học HS thu mà họ chưa biết từ trước, chưa biết cách rõ ràng, xác Ở loại tiết học...
  • 52
  • 415
  • 1
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Nhiều tài liệu lý luận dạy học Vật lý coi tập Vật lý phơng tiện thực hành, chí phơng pháp dạy học Vật lý Điều mà giáo viên cần quan tâm để sử dụng tập Vật lý phơng pháp dạy học môn đạt hiệu cao ... cầu luyện tập kỹ phát triển t học sinh ; mức độ khó dễ Cụ thể: 10 - Phân loại theo nội dung: tập tài liệu vật lý ( tập học, tập quang học, tập điện học ) , tập cụ thể trừu tợng, tập kỹ thuật ... thân học sinh Có thể hiểu tập vật lý sáng tạo qua mô hình sau đây: 11 Bài tập vật lý Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ phát triển t học sinh Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo - Có angorit...
  • 82
  • 609
  • 2
Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11   ban cơ bản)

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới hiện đại (phần từ năm 1917 đến năm 1945) (lịch sử lớp 11 ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... sử + Bài tập rèn luyện + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm PGS - TS Nguyễn Thị Côi chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bài tập nhận thức + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm + Bài tập ... Vậy tập lịch sử đòi hỏi thời gian, công sức trí tuệ cao học sinh Bài tập tập nhận thức: Bài tập nhận thức loại tập lịch sử Theo I Ia Lecne: Bài tập nhận thức đợc gọi tập có tính chất tìm tòi tập ... chia tập lịch sử thành ba loại: + Bài tập thực hành + Bài tập nhận thức + Bài tập nhận biết Từ cách phân loại ta thấy hệ thống tập lịch sử có ba loại tập chủ yếu tập nhận biết, tập nhận thức tập...
  • 98
  • 1,415
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... pháp vật lý” 1.3.3.1 Bài tập vật lý định tính 1.3.3.2 Bài tập vật lý định lượng 1.3.3.3 Bài tập đồ thị 1.3.3.4 Bài tập thí nghiệm 1.4 Vai trò tác dụng tập vậtdạy học Bài tập vật lý yêu cầu học ... lực cao học sinh 1.4.5 Bài tập vật lý góp phần làm phát triển tư học sinh 1.4.6 Bài tập vật lý để kiểm tra độ nắm vững kiến thức học sinh 1.4.7 Bài tập Vật lý phương tiện để giáo dục học sinh ... 1.1.3 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học yếu tố quan trình dạy học trung tâm ý nhà...
  • 21
  • 1,167
  • 0
Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” pot

Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật “ Định luật Ôm cho các loại đoạn mạch chứa nguồn điện” pot

Khoa học tự nhiên

... ngành vật phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật :Yêu cầu học sinh làm tập chuẩn bị để nắm bắt thông tin phản hồi khả tiếp thu kiến thức học sinh :Giao tập ... I,  đoạn mạch chứa nguồn điện Nhóm 01- Chuyên ngành vật phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật - Học sinh tham gia đề xuất giải pháp kiểm nghiệm công ... dây nối - Tiến hành : + học sinh mắc sơ đồ thí nghiệm hình vẽ Nhóm 01- Chuyên ngành vật phương pháp Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật + Thay đổi giá trị biến...
  • 10
  • 657
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt

Vật lý

... tiêu học, học viên hiểu hứng thú học tập 29 - Học viên tích cực, chủ động trình học tập - Học viên thực hành, luyện tập nhiều - Phát huy tác dụng bật công nghệ thông tin mà bảng đen đồ dùng dạy học ... mềm xử liệu Đối với dạy học vật giáo viên cần lưu ý điến việc thiêt kế thí nghiệm ảo, thí nghiệm trình diễn, mô tượng đinh luật vật cho học viên quan sát Hiện có nhiều phần mềm vật lí, ... hiệu dạy học Trong dạy học vật CNTT phải giúp cho học viên dễ hiểu, dễ tiếp thu hơn, khắc sâu kiến thức hơn, khắc phục thiếu thốn thiết bị thí nghiệm góp phần vào thực đổi phương pháp dạy học...
  • 12
  • 877
  • 5
lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

Thạc sĩ - Cao học

... Vai trò tập vật trình dạy học vật Trong thực tiễn dạy học vật lí, giáo viên HS thường trọng tới giải BT vật Trong chương trình vật phổ thông hành, người ta quan tâm đến BT vật mặt ... định luật PP vật học toán vật Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi BT vật lí, phần hữu trình dạy học vật cho phép hình thành làm phong phú khái niệm vật lí, phát triển tư vật thói quen ... dạy học phương pháp dạy học phù hợp Nội dung dạy học yếu tố trực tiếp quy định phương pháp dạy học Nội dung dạy học thể hoạt động dạy học Nói cách khác, hoạt động dạy học diễn tảng nội dung dạy...
  • 152
  • 891
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ Vật lý lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Sư phạm

... cao chất lượng dạy học, phát huy lực HS dạy học nói chung dạy học Vật lý nói riêng ta phải vận dụng nhiều phương pháp biện pháp dạy học khác Trong việc giải tập biện pháp Bởi tập Vật lý có tầm ... dung học vấn 1.1.3 Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động, tương tác thầy trò trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học yếu tố quan trình dạy học ... dụng tập vậtdạy học 17 1.4.1 Bài tập giúp cho học sinh ôn tập, đào sâu mở rộng kiến thức .18 1.4.2 Bài tập điểm khởi đầu để dẫn dắt đến kiến thức 18 1.4.3 Bài tập...
  • 107
  • 790
  • 0
Tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS

Tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật ở trường THCS

Tư liệu khác

... chuyn i gia cỏc trang cng b mt M trỡnh din PowerPoint Trong menu File, chn Save as Web page nh v th mc cha trỡnh din Trong hp File name gừ tờn Trong mc Save as type c hin th Web Page Nhn Save xem ... dy hc Vt lớ trng THCS 3.3 Hon chnh bi trỡnh by a a ho vo t clipart: Trong menu Insert, tr chut vo Picture/ Clip Art Trong hp Search text gừ vo t khoỏ chn clip thớch hp Nhn nỳt Search Kt qu ... trỡnh din PowerPoint Trong menu File, chn Save as nh v th mc cha trỡnh din â2007 D ỏn phỏt trin giỏo dc THCS II B Giỏo dc v o to 43 Ti liu hun ng dng CNTT dy hc Vt lớ trng THCS Trong hp File name...
  • 90
  • 488
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008