bài tập trắc nghiệm sinh

... với vi sinh vật? A. Vì việc xử lí vi sinh vật không tốn nhiều công sức và thời gian. B. Vì vi sinh vật dễ dàng đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến. C. Vì vi sinh vật có tốc độ sinh sản ... Trong lai tế bào, người ta nuôi cấy 2 dòng tế bào A. sinh dục khác loài. B. sinh dưỡng khác loài. C. sinh dưỡng và sinh dục khác loài. D. xôma và sinh dục khác loài. Câu 20: Trong lai tế bào, nuôi ... gen. Câu 4: Đột biến gen xảy ra ở những sinh vật nào? A. Sinh vật nhân sơ. B. Sinh vật nhân thực đa bào. C. Sinh vật nhân thực đơn bào. D. tất cả các loài sinh vật. Câu 5: Trong những dạng đột...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 00:10

... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài ... thế nào? Viết sơ đồ lai ? Bài 2 : Viết sơ đồ lai của các phép lai sau : a. AA X aa b. Aa X Aa c Bb X bb d. AaBb X aa bb e . AB X ab ab ab Bài : Luện tập 2 Chơng III: ADN và GEN Chọn...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 22:10

... của phân tử ADN? Bài tập trắc nghiệm sinh học lớp 9 Ch ơng I: Các thí nghiệm của Men đen Chọn câu đúng : 1. Đối tợng của di truyền học là gì ? a. Tất cả động thực vật và vi sinh vật . b. Cây ... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài. III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen. b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 05/12/2013, 19:28

Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21

Ngày tải lên: 08/01/2014, 08:21

... gen dị hợp thì bệnh xuất hiện là: a. Sinh con 100% không biểu hiện bệnh. b. Sinh con trai bị bệnh với tỉ lệ 50 %. c. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 25%. d. Sinh con biểu hiện bệnh với tỉ lệ 12,5%. ... P thuần chủng F 1 phân tính? a. Thí nghiệm về đậu Hà Lan. b. Thí nghiệm về ruồi giấm. c. Thí nghiệm về hoa liên hình. d. Thí nghiệm về hoa loa kèn. 172. Trường hợp trội không hoàn toàn thì: a. ... thường như mình. Khả năng họ sinh con trai đầu lòng có máu đông bình thường là A 12,5% hoặc 37,5%. B 12,5% hoặc 50%. C 25% hoặc 50%. D 50% hoặc 100%. 100. Theo thí nghiệm của Menden khi lai đậu...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 21:13

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:25

Ngày tải lên: 25/04/2014, 09:40

Ngày tải lên: 25/04/2014, 09:40

Ngày tải lên: 12/05/2014, 13:23

Ngày tải lên: 19/05/2014, 10:30

... là: a. ức chế bẩm sinh, do không củng cố. b. ức chế bẩm sinh, do củng cố chậm. c. ức chế bẩm sinh, do kích thích lạ xuất hiện. d. ức chế tập thành, do không củng cố. e. ức chế tập thành, do kích ... chức năng B. ức chế tập thành, do có kích thích lạ. C. ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài. D. ức chế bẩm sinh, do không củng cố hay củng cố chậm. E. ức chế bẩm sinh, do có kích thích ... tính chất: a. Bẩm sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn. b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững. c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền. d. Bẩm sinh, mang tính loài,...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:13

... thì sẽ dễ dàng làm được các bài tập trắc nghiệm. Sau đây là một số bài tập dưới hình thức trắc nghiệm , sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức và làm bài tập trắc nghiệm về câu bị động tốt hơn. Exercise ... chuyển từ hình thức làm các bài tập tự luận sang bài tập trắc nghiệm và ngược lại. Vì vậy tôi chọn đề tài “ Giúp học sinh học tốt câu bị động và một số dạng bài tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên ... dưới hình thức trắc nghiệm khách quan . Do đó, muốn làm tốt được 5 các bài tập trắc nghiệm về câu bị động thì học sinh phải nắm chắc cấu trúc câu bị động , làm được các bài tập viết về chuyển...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... đờng tròn. Vậy đáp án D là đáp án đúng. Làm bài tập để học sinh vận dụng kết quả bài tập trớc nhằm phát triển t duy logic cho học sinh. Bài tập 16 (Tr96 SGK). Với những giá trị nào của ... giúp học sinh làm bài tập TNKQ đúng và nhanh nhất. Đó là cả một vấn đề khó, tôi mạnh dạn đa ra ý kiến nhỏ với đề tài : Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng ... thế nào để học sinh cảm thấy không còn sợ khi học bài tập TNKQ. Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ (phần ôn tập chơng III...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03

... dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải nhanh thì sẽ phát triển được năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh THPT. Từ đó, nâng ... quality of teaching. SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT QUÁCH VĂN LONG Trường THPT chuyên Đại học Vinh I. ... học sinh gặp bế tắc vì chưa biết số mol CO 2 do amin sinh ra nên không thể tìm được giá trị của n. Chỉ có một số ít học sinh có năng lực tư duy tốt nhận thấy: III. KẾT LUẬN Trên thực tế, các bài...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 20:25

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:46