0

bài tập trắc nghiệm sinh học 11 nâng cao

Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)

Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)

Toán học

... Ngh AnTrng THPT ng Thỳc Ha _________________________ Bài kiểm tra số I năm học 2008 - 2009Môn thi : Hình học Lớp 10a ( Thi gian lm bài : 90 phút, không kể thời gian giao đề )_____________________________________________MÃ ... Ngh AnTrng THPT ng Thỳc Ha _________________________ Bài kiểm tra số I năm học 2008 - 2009Môn thi : Hình học Lớp 10a ( Thi gian lm bài : 90 phút, không kể thời gian giao đề )_____________________________________________MÃ ... AnTrường THPT Đặng Thúc Hứa _________________________ Bài kiểm tra số I năm học 2008 - 2009Môn thi : Hình học Lớp 10a ( Thi gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian giao )_____________________________________________MÃ...
  • 21
  • 2,072
  • 82
Bai tap trac nghiem sinh hoc lop 9

Bai tap trac nghiem sinh hoc lop 9

Sinh học

... của phân tử ADN? Bài tập trắc nghiệm sinh học lớp 9 Ch ơng I: Các thí nghiệm của Men đen Chọn câu đúng :1. Đối tợng của di truyền học là gì ?a. Tất cả động thực vật và vi sinh vật .b. Cây ... tốt luôn đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền cùng nhau ) Phần III: Bài tập: GiảI các bài tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn thuần chủng và lông dài thuần chủng giao phối ... loài.III. Bài tập: Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 900 a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen.b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit mỗi loại ? Bài...
  • 7
  • 3,236
  • 65
Bài tập trắc nghiệm Sinh học 12

Bài tập trắc nghiệm Sinh học 12

Sinh học

... cách, cách li tập tính, cách li cơ học B. Cách li thời gian (mùa vụ), cách li tập tính, cách li cơ học, cách li nơi ở.C. Cách li cơ học, cách li sinh sản, cách li không gian.D. Cách li tập tính, ... khuẩn khác thông qua cơ chế tải nạp do virutCâu 11: Loài sinh học là:A. Tập hợp các cá thể giống nhau về nhiều đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí, sống trong một lãnh thổ cụ thể, có khả ... Quá trình tiến hóa đồng qui của sinh giới (tiến hóa hội tụ)Câu 16: Theo Lamac: Sự hình thành loài hưu cao cổ làE. Do tập quán không ngừng vươn cao cổ ăn lá trên cao được di truyền qua nhiều thế...
  • 10
  • 2,115
  • 1
Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 học kỳ II tham khảo

Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 học kỳ II tham khảo

Sinh học

... tố sinh tháiMôi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụMôi trờng n-ớcNhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Nớc, đất, bùn .Rong rêu, tôm, cá .Môi trờng đất Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân ... các nhân tố sinh tháiMôi trờng Nhân tố sinh thái Ví dụ Nhân tố sinh thái hữu sinh Nớc, đất, bùn .Rong rêu, tôm, cá .Môi trờng đất Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Đất đá ... không khíNhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Không khí, bụi, Chim, côn trùng, động vật có xơng sống khác Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh ánh sáng, nhiệt...
  • 21
  • 860
  • 2
Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 có kèm đáp án

Bài tập trắc nghiệm sinh học 9 có kèm đáp án

Sinh học

... BCâu 119 : Nguyên phân xảy ra ở các loại tế bào nào? (Mức 1)A) Tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục.B) Tế bào sinh dục sơ khai (tế bào mầm), tế bào sinh dưỡng.C) Tế bào sinh dục.D) Tế bào sinh ... cấu tạo, sinh lí của một cơ thể.D. Tính trạng là những đặc điểm sinh lí, sinh hóa của cơ thể.Đáp án: CCâu 5: Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì? A. Thí nghiệm ... con lai là: A. 50% thân cao : 50% thân thấpB. 75% thân cao : 25% thân thấpC. Là một trong hai kết quả 75% thân cao : 25% thân thấp hoặc 100% thân cao. D. 100% thân cao. Đáp án: C8 B. Nhiễm...
  • 62
  • 5,633
  • 14
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao - Cơ học vật rắn potx

Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao - Cơ học vật rắn potx

Cao đẳng - Đại học

... 3 C Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: Lê Vĩnh Lạc… Tr 4/5 B. Bài tập về nhà: Câu ...  tính bằng rađian (rad) và t tính bằng giây (s). Một điểm Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: ... vA = 0,5vB, aA = aB. D. vA = 2vB, aA = aB. Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV:...
  • 5
  • 800
  • 2
BÀI tập TRẮC NGHIỆM hóa học 11   sự điện ly   nitơ   photpho

BÀI tập TRẮC NGHIỆM hóa học 11 sự điện ly nitơ photpho

Hóa học - Dầu khí

... lần lượt là:A. 0,672 lít và 0,224 lít. B. 0 ,112 lít và 0,224 lít. C. 0,336 lít và 0,448 lít. D. 0,672 lít và0 ,112 lít.Câu 51: Trong phòng thí nghiệm, để điều chế một lượng nhỏ khí X tinh khiết, ... điều chế N2 từA. NH4NO2. B. HNO3. C. không khí. D. NH4NO3.Câu 20: Các tính chất hoá học của HNO3 là A. tính axit mạnh, tính oxi hóa mạnh và tính khử mạnh. B. tính axit mạnh, tính ... và tính bazơ mạnh. D. tính oxi hóa mạnh, tính axit yếu và bị phânhuỷ.Câu 21: Trong phòng thí nghiệm, thường điều chế HNO3 bằng phản ứng A. NaNO3 + H2SO4 (đ)  HNO3 + NaHSO4. B....
  • 5
  • 766
  • 28

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25